“爸爸，我走了，你不用找我了，以后我不認識你，你也不認識我!你不該有我這樣的兒子。再見了，爸爸。”南京六合區(qū)一名小男孩天天(化名)給家人留下這樣的紙條離家出走，家人四處尋找無果后無奈報警。

　　近日，六合公安分局冶山派出所接到男孩的父親汪先生報警，汪先生表示自己當天因學習問題批評了天天，沒想到孩子趁家人不注意跑了。

　　隨后，民警在掌握天天的體貌特征后，立即組織值班民警和輔警分兩個工作小組開展尋人工作，一組對孩子關系較好的關系人員和活動場所進行走訪，另一組通過轄區(qū)監(jiān)控對孩子離家出走后活動軌跡進行追蹤。經(jīng)過一個多小時的努力，終于發(fā)現(xiàn)一名小男孩出現(xiàn)在轄區(qū)一處街道上。

　　得到這個消息后，民警立即會同輔警一同前往。在現(xiàn)場，民警經(jīng)過身份信息比對，確定這名小男孩正是負氣離家出走的汪某的兒子天天。看到小男孩平安無事，民警、輔警懸著的心終于放了下來。

　　經(jīng)了解得知，天天今年13歲，因為學習成績不是很理想，父親責備了幾句。加上父親一直以來的管教方式較為粗暴，天天的心理壓力比較大。經(jīng)過內(nèi)心一番較量，天天這才一氣之下離家出走，“他覺得我這不行那不行，還經(jīng)常拿我和別人家的孩子進行對比，他不喜歡我，我就走。”天天向民警訴說自己的“傷心事”，后在民警勸說開導下，天天最終打消了離家出走的念頭，并答應隨民警回家。隨后，民警牽著天天回家，汪某見兒子平安無事，懸著的心也終于落下。

　　經(jīng)過民警教育和勸慰，父子間的矛盾終于化解，汪某也意識到自己的教育方式不對，不能一味指責、對比，稱以后一定主動與孩子交談，傾聽他的心聲，不會讓類似的情況發(fā)生。

　　有很多家長當看到別人家的孩子優(yōu)秀的時候，總是不自覺的就會拿自己的孩子跟別人家的孩子相比，以為這樣能刺激孩子求知欲以及上進心。其實這樣往往會適得其反。父母之所以這么做，是因為他們認為沒有比較不會有進步。認為這樣做可以激勵孩子。殊不知，孩子的尊嚴卻在父母這樣的“激將法”下犧牲了。

　　無疑人生是有比較才會競爭，但若一個人的競爭對象是自己四周的人，在班級內(nèi)要打敗其他同學，在同事當中要踩低所有人，那么這個人的一生會很痛苦，到哪都會是四面楚歌。所以我們做父母的要鼓勵孩子有適當?shù)母偁?，同時也需要幫助孩子弄清楚競爭的對象。競爭的對象如果是自己，則要勝過自己，才能達到更高的水平。在這個過程中，有時可能要與別人競爭，但主要目標不是別人，而是自己。唯有在這種心境下，孩子才可以保持良好的競爭心態(tài)。

　　父母在管教孩子時應多關注孩子的優(yōu)點，即使孩子有缺點，也沒有必要動不動就拿他和別人比較。大人出發(fā)點也許會是好的，但是對于孩子來說卻意味著尊嚴盡失。這種“激將法”會使父母在孩子心目中的形象降低，造成孩子對父母的不信任甚至逆反。