近日，美國辛辛那提兒童醫(yī)院的一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，看屏幕時(shí)間過長(zhǎng)，可能讓兒童在語言和自我調(diào)節(jié)方面的能力下降。

　　研究人員招募了47名3~5歲的健康兒童接受核磁共振成像掃描，繪制了孩子們的大腦圖像，并對(duì)他們進(jìn)行語言和識(shí)字測(cè)試。兒童父母?jìng)儎t填寫一份由美國兒科學(xué)會(huì)開發(fā)的評(píng)分系統(tǒng)問卷，其內(nèi)容是關(guān)于孩子使用屏幕設(shè)備的時(shí)間以及他們與之互動(dòng)的內(nèi)容類型。

　　研究人員發(fā)現(xiàn)，每天獨(dú)自使用電腦、電視和手機(jī)電子屏幕超過1小時(shí)的孩子，其大腦白質(zhì)(影響語言、讀寫及認(rèn)知等學(xué)習(xí)能力的物質(zhì))發(fā)育水準(zhǔn)明顯低于其他兒童。研究表明，過多地觀看電視、平板和手機(jī)等電子屏幕與兒童注意力不集中、不良飲食習(xí)慣和行為問題有關(guān)。 屏幕時(shí)間過長(zhǎng)也與語言發(fā)育遲緩、執(zhí)行能力差以及親子互動(dòng)減少之間存在關(guān)聯(lián)。因此，未滿18個(gè)月的嬰幼兒應(yīng)避免使用電子產(chǎn)品，2~5歲的兒童，建議將屏幕顯示時(shí)間限制設(shè)為每天1小時(shí)。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)規(guī)定，晚餐時(shí)或臥室內(nèi)禁止使用電子產(chǎn)品。

　　電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，對(duì)孩子而言，利弊相交，如何讓孩子少看電子產(chǎn)品，成了家長(zhǎng)們必須掌握的分寸。要讓孩子知道其中的利害關(guān)系，要把他當(dāng)成一個(gè)懂道理的小孩，了解科學(xué)知識(shí)，同時(shí)要以身作則，耳濡目染的同時(shí)孩子會(huì)遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。多帶孩子到室外接觸不到自然就會(huì)淡化想玩的心理。

　　看電子產(chǎn)品危害視力這是一定要向孩子傳授的?？措娨曤娔X對(duì)眼睛不好，多說幾次孩子就會(huì)記住。我崽崽也喜歡看動(dòng)畫片玩電腦游戲，我時(shí)常都會(huì)提醒他對(duì)視力不好，語氣平和跟他講道理，不至于讓他產(chǎn)生逆反心理。

　　多陪伴

　　買些讓他感興趣的玩具，陪他一起玩，換著花樣玩(注意不是買不同的玩具)，轉(zhuǎn)移他的注意力。

　　多去室外

　　外面的世界很精彩，多接觸綠色能有效保護(hù)眼睛。這一點(diǎn)很重要，多接觸戶外的孩子應(yīng)該會(huì)更加機(jī)靈，眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)比較快。

　　多交朋友

　　小朋友對(duì)小朋友有絕對(duì)的誘惑力，聽說從小對(duì)兒童語言就有格外的刺激和注意力。所以不管孩子們?cè)谕媸裁?，泥巴沙子樹葉，地上爬，都要鼓勵(lì)。

　　少看不是不看

　　畢竟如今電子產(chǎn)品是工具，可以用來查閱資料，相當(dāng)于學(xué)習(xí)用品。比如學(xué)校都是多媒體，周圍都在用手機(jī)，只要不沉迷。

　　榜樣的力量

　　孩子對(duì)電子產(chǎn)品的熱愛，關(guān)鍵靠父母的引導(dǎo)，少在孩子面前看電視，玩手機(jī)，平時(shí)想讓他看書，自己就拿本書在那先讀著，想讓孩子畫畫，就先畫起來，而不是自己翹個(gè)二郎腿，指手畫腳，那樣肯定是不行的，耳濡目染，相信孩子。