親貝網(wǎng)小編看到這樣一個熱門話題#代表中國摘得國際金獎# 12歲孩子憑借一項“連動互換防護窗”，在第118屆法國巴黎國際發(fā)明展上獲得金獎，這名孩子是來自湖南長沙的張榮景。

　　張榮景說，有次在新聞中看到一則因未安裝防護窗造成的兒童墜亡事件，很痛心，就開始思考如何解決，這個愛思考的小科學家，還很有社會擔當，真是一個德才兼?zhèn)涞暮煤⒆印?/p>

　　據(jù)親貝網(wǎng)小編了解張榮景不僅這一項殊榮，總計三項國家實用型專利，四項發(fā)明作品，他小小年紀已是個小發(fā)明家。他善于觀察，敢于創(chuàng)新，總是用思考的眼光觀察事物，再查找資料，專注研究，最終做出一些特別的發(fā)明作品。他的作品“連動互換防護窗”在第118屆法國巴黎國際發(fā)明展上喜獲金獎，這是中國代表團在該發(fā)明展上獲得的最高殊榮，也是湖南歷屆參展以來獲得的最好成績，不僅為國爭光，還為家鄉(xiāng)爭光。

　　對于這樣一個如此優(yōu)秀的孩子，是不是每個家長都很想擁有呢?他的成功不是偶然的，而是一系列因素相互作用的結(jié)果，根本原因還是家庭環(huán)境的熏陶。

　　張榮景的媽媽是小學教師，外公時退休機械師。張榮景從小喜歡拆卸玩具，家人都很支持他去探究和完成。他所在的學校創(chuàng)新氛圍濃厚，經(jīng)常組織形式多樣的科普活動。

　　張榮景本身也特別喜歡思考和總結(jié)，他發(fā)現(xiàn)兒童墜樓的現(xiàn)象非常嚴重，聯(lián)想到透明電梯升降特點，就著手做了這樣一個“連動互換防護窗”。窗戶向上時防護窗自動落下，窗戶向下時防護窗自動向上，可以達到安全防護的目的。

　　其實，很多孩子都和張榮景一樣，有拆東西的愛好，但是都沒有將發(fā)明創(chuàng)造付諸實踐，這是很可惜的。創(chuàng)造力是孩子未來最重要品質(zhì)，如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力呢?

1、 激發(fā)好奇心鼓勵孩子探索

　　孩子喜歡拆拆裝裝，看似是破壞東西，會浪費時間，但是孩子在這過程中會有一些新的發(fā)現(xiàn)，也是一種必要的學習方式。在初中以前，孩子的學習壓力并不大，可以鼓勵進行各種探索，很多父母都把孩子的這項能力扼殺在“不能亂動”中了。

2、 給孩子提供物質(zhì)和技術(shù)支持

　　孩子要發(fā)明創(chuàng)造，必定需要一些物質(zhì)支持，家長在這方面不要吝嗇，要舍得投入，如果家人有條件，就給予一定的技術(shù)支持，如果家人沒有技術(shù)，可以為孩子找一個相關(guān)領(lǐng)域的老師，帶領(lǐng)孩子突破科技關(guān)，或者跟孩子一起學習，一起探索，根據(jù)科學的書籍做各種各樣的試驗。

3、 讓孩子多觀察多學習

　　孩子的奇思妙想不是空想出來的，必定來自真實生活。多帶孩子觀察各種事物，讓孩子眼界更加開闊。平時也讓孩子關(guān)注新聞，在心里埋在總結(jié)創(chuàng)新的種子，讓自己的創(chuàng)造能應(yīng)用于實際生活，參加科普展讓孩子學習別人的作品激發(fā)內(nèi)心的動力。

4、 相信孩子能將想法付諸實施

　　孩子想法很多，但是光有想法不進行實踐，無異于空想。還要鼓勵孩子將想法付諸實施。這一點有一定難度，但是要幫孩子建立自信，相信自己的孩子能做到，可以借助學校、培訓班的力量，幫助孩子實現(xiàn)，你可能想都沒有想到12歲的孩子能獲得國際大獎，所以改變自己的想法，相信孩子。

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