隨著社會(huì)進(jìn)步，家長(zhǎng)們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)上日漸感到緊迫感，在孩子還很小的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)，希望孩子不會(huì)輸在起跑線(xiàn)上。

　　孩子學(xué)習(xí)知識(shí)固然有意義，有些也鬧出了笑話(huà)，但更多的還是家長(zhǎng)們的無(wú)奈。很多家長(zhǎng)也有疑問(wèn)：孩子幾歲開(kāi)始學(xué)認(rèn)字合適?學(xué)前識(shí)字多少合適?

　　最近一期播出的《新生日記2》里，應(yīng)采兒帶Jasper玩拼字游戲，學(xué)習(xí)中文。由于中文基礎(chǔ)不好，Jasper一開(kāi)始就很抗拒。當(dāng)桌面上擺著密密麻麻的漢字卡片，游戲的歡樂(lè)氣氛漸漸被緊張感吞沒(méi)。

　　“這個(gè)字是什么?”面對(duì)媽媽的等待和注視，Jasper不是亂答一氣，就是茫然無(wú)措，就連一旁的外婆也替他捏把汗。最后，媽媽暫時(shí)離開(kāi)舒緩情緒，Jasper再也繃不住，自責(zé)地哭出了聲。

　　想來(lái)應(yīng)采兒應(yīng)該是知道兒子的識(shí)字水平，大概是想借此機(jī)會(huì)讓孩子“出個(gè)丑”，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)中文、漢字的重要性，順手推他一把。而這一幕也讓很多網(wǎng)友們產(chǎn)生了共鳴：這跟我在家教娃識(shí)字簡(jiǎn)直一模一樣啊!

　　這就出現(xiàn)了文章開(kāi)頭的兩個(gè)問(wèn)題：孩子幾歲開(kāi)始學(xué)認(rèn)字合適?學(xué)前識(shí)字多少合適?

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　　孩子幾歲開(kāi)始學(xué)認(rèn)字合適?

　　其實(shí)，每個(gè)孩子都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)識(shí)字敏感期。從4歲開(kāi)始，孩子的注意力開(kāi)始由看圖發(fā)展到識(shí)字;5-7歲，進(jìn)入大量識(shí)字階段。所以，我們把4-7歲稱(chēng)為識(shí)字敏感期，它也是孩子語(yǔ)言發(fā)展和思維訓(xùn)練的黃金期。不過(guò)，每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，具體情況因人而異。

　　孩子識(shí)字，就像學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)桌子、椅子、冰箱和電視一樣平常。爸爸媽媽要做的就是，給他們豐富的識(shí)字環(huán)境，比如最常見(jiàn)的閱讀，還比如路上的路牌，電腦上的字......這樣識(shí)字聽(tīng)起來(lái)就比拿著字卡逼孩子認(rèn)讀容易多了。

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　　學(xué)前識(shí)字多少合適

　　一些商家為了盈利，以短期速成、學(xué)會(huì)幾千字為賣(mài)點(diǎn)，宣揚(yáng)“不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”來(lái)迎合家長(zhǎng)們的心理，過(guò)度追求識(shí)字?jǐn)?shù)量。

　　其實(shí)這是不對(duì)的。孩子識(shí)字受限于理解能力，很多字其實(shí)孩子在日常閱讀中暫時(shí)用不上，即便記住也容易遺忘，所以建議大家不妨在“識(shí)字表”上多做文章。

　　另外，漢字是象形字，親貝網(wǎng)小編建議家長(zhǎng)們可以根據(jù)字形給孩子講解這些字的構(gòu)成，更能加深孩子對(duì)字的理解，也更有利于孩子識(shí)字學(xué)習(xí)。