小留學(xué)生，你們好嗎？

隨著社會的不斷發(fā)展，越來越多的中學(xué)生甚至小學(xué)生開始到國外留學(xué)。對于這種現(xiàn)象，大家怎么看？

學(xué)生論壇：我想回家

初中畢業(yè)后，爸媽送我到加拿大讀書，今年已是第二年。

其實(shí)我家不是特別有錢，出國對爸媽和我壓力都很大。為了送我出來，他們賣了大房子，愛美的媽媽不再三天兩頭地添置新衣服。盡管他們從來不在我面前表現(xiàn)出來，但是我都知道。說實(shí)話我不想出國，可是當(dāng)父母做了這么多時，我怎么能對他們說拒絕呢？

我住在寄宿家庭，盡管已經(jīng)來加兩年，還是不習(xí)慣。飯菜我吃不慣，我想念媽媽做的肉包子；這里超市的東西好貴，我舍不得買。有些大點(diǎn)的留學(xué)生能自己打工賺錢，還能自己做飯，而我不能打工，也不會做飯，花的錢比人家多了很多，我特別愧疚。

最大的障礙還是學(xué)業(yè)。我成績不好，原來在國內(nèi)成績就中等，來了加拿大，語言是一關(guān)，語言關(guān)過得不好，后續(xù)怎么可能會好？我也想努力，也很努力，可是那好像是我能力范圍之外的。學(xué)習(xí)氛圍是輕松開放的，可我心里總是很沉重。我也不喜歡和很多外國人做同學(xué)，總是有人嘲笑我說話的語調(diào)。我想回家，我想爸媽。

未成年人出國留學(xué)有體制因素

2008年，經(jīng)過再三思考，舅舅最終下定決心送我表妹到美國舊金山留學(xué)。經(jīng)過在國外一年多的歷練，去年表妹回國探親時，聽說她不但能講一口流利地道的美式英語，而且也更加懂事了。

后來和舅舅聊天時得知，當(dāng)初之所以歷盡周折，非要送表妹出國留學(xué)，是因?yàn)榫司松钪覈@種“一考定終身”式的教育模式不適合開朗活潑的表妹，反而國外的教育方式能讓表妹的優(yōu)勢更加突出。所以，拋開表妹還小，沒有親人在身邊和未來變數(shù)大等因素，最終送她出了國。事實(shí)證明，這個決定是正確的。

所以說，出國留學(xué)低齡化，折射出的不僅僅是一種表層現(xiàn)象，更有深層的社會與體制因素。但愿我們正在推行的教育體制改革能夠更加給力，更加有效，讓各種性格特征的孩子都不會因?yàn)榻逃Ｊ蕉Ш督K身。

我的同學(xué)是小留學(xué)生

我是一名普通的高三女生，沒有出國留學(xué)過，現(xiàn)在正在高考的題海里苦苦掙扎。而我一個同學(xué)出國了。她爸爸是做生意的，家里很有錢。我和她初中就是同學(xué)，前年，我們才上高一的時候，她爸爸神通廣大，不知道怎么弄到一張高中畢業(yè)證，竟然送她去韓國讀語言學(xué)校，順利的話，一年就能進(jìn)入韓國的大學(xué)讀書，她說要讀服裝設(shè)計(jì)。

高一就能高中畢業(yè)已經(jīng)讓人很震驚了，沒想到更讓人震驚的還在后面。她本來就很愛打扮，不愛學(xué)習(xí)，到了韓國后，每天都在QQ空間里曬新買的漂亮衣服、名牌化妝品。后來就開始整容。我媽是醫(yī)生，說十幾歲的孩子最好不要整容，對身體會很不好。我還特意上QQ告訴她，可誰知聊天才得知她竟然整了20幾處！

空間相冊里貼的都是跟明星一樣的自拍照，的確非常美。她家有錢，人又漂亮，自然很惹男生們的關(guān)注。到現(xiàn)在，她已經(jīng)換了5個男朋友了，完全沒有心思學(xué)習(xí)，空間日志寫的都是什么情呀愛的。跟我們班一個高二去日本交流的女生相比，差別極大。那個女生是通過學(xué)校間合作交換出去的，我也有她的QQ，她也在里面寫東西，看她的文章可以用心曠神怡來形容，日本的學(xué)生、日本的學(xué)校、日本的生活……讓我看得羨慕極了。

這樣兩個例子放在一起一比，相信大家心中都有數(shù)。中小學(xué)就出去留學(xué)不是不可以，但一定要是個嚴(yán)謹(jǐn)自律的好學(xué)生，否則，學(xué)生不好好學(xué)，家長白搭錢--這是何苦呢？

出國之前要有譜

我表弟是在高二時到加拿大的，現(xiàn)在在阿爾伯塔大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)。他上初中時就表現(xiàn)出對電腦的濃厚興趣，憑借著在國內(nèi)打下的良好基礎(chǔ)，再加上自身努力，大學(xué)第一年就拿到了全額獎學(xué)金，這在加拿大是很難的?，F(xiàn)在表弟每年春節(jié)能回來一次，每次回來我們都能從他那了解到許多關(guān)于加拿大的風(fēng)土人情，感覺很有趣。

當(dāng)問到將來的打算時，他說還想繼續(xù)深造，有機(jī)會就回國內(nèi)發(fā)展，因?yàn)閲鴥?nèi)這方面發(fā)展空間很大。我想，像他這樣的留學(xué)例子是成功的，如果小留學(xué)生們能夠具有這樣的素質(zhì)和條件，我贊成你們出國。否則，不要出去。

家長觀點(diǎn)：我為什么送女兒出國

我的女兒今年15歲，在美國留學(xué)已經(jīng)3年了，成績并不十分拔尖。有人說既然這樣，那你們夫妻為什么還要把孩子送出去，寄宿在表姑媽家里，畢竟不如在自己身邊放心??！你們就不想孩子嗎？

如果你也是一個母親，我想一定會明白我對女兒的思念有多么刻骨銘心。她那么小，幾乎是自己一個人生活在陌生的國家，若不是為了她以后能生活得更好，我會忍心嗎？我的女兒活潑可愛，我不忍心看她一天天被山一樣的作業(yè)壓得抬不起頭，讓我看不見她明亮的眼睛；我的女兒開朗大方，我不想看她因?yàn)橛掠谥赋隼蠋煹腻e誤而被排擠，自己偷偷地坐在角落里哭；我的女兒善良勇敢，我不愿意看她因?yàn)樵诠嚿现肛?zé)不愿給老人讓座的年輕人，差點(diǎn)被人打。

這些都是我--一個母親能夠撇開親情，送女兒去一個陌生的國度生活的理由。以她的性格，在現(xiàn)行的教育體制下，快樂成長并不是件容易的事情。她是本真的，我希望她能一直這樣下去，做一個真誠的好孩子，就算學(xué)習(xí)不是那么拔尖，我也不在乎。所幸，女兒出去并沒有讓我失望，她獨(dú)立能力很強(qiáng)，處理起一些事情來，簡直像是大人一樣。這我就感到欣慰了。以后的路，有了她現(xiàn)在的品質(zhì)，我相信她能夠走好。

旁觀者言：勿為面子而讓孩子留學(xué)

坐火車回家，對面坐著一對母女。談話得知她們是濟(jì)南人，女孩從12歲便到日本留學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)是第三個年頭。每兩年孩子才能回家一次，住上個把月又要匆匆返回日本。我不禁問：“孩子這么小就出國，您舍得嗎？”母親無奈地笑著說：“有什么舍得舍不得的。我們倆拼命掙的錢都花孩子身上了，還不都是為了她的前途嗎？咱不能讓孩子比人家生活得差呀！剛開始是舍不得，慢慢也就適應(yīng)了。”

我又問孩子在異國他鄉(xiāng)生活適應(yīng)嗎？想家嗎？孩子看著母親的臉色欲言又止，羞澀地低下頭，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。稍后，女孩利用母親上廁所的空兒，趕緊偷偷對我說：“阿姨，其實(shí)我根本不想去留學(xué)，我學(xué)習(xí)成績不好，爸媽知道我考不上好大學(xué)，怕我給他們丟人。他們見朋友家的孩子有出國的，就非讓我出國不可。我在那兒是度日如年，哪有心思學(xué)習(xí)呀！”

家長為孩子的前途做長久之計(jì)無可非議，但要征求孩子的意見，若違背了他們的意愿，剝奪他們的自由和快樂，那將是事與愿違、得不償失的。倘若孩子出國留學(xué)是為光宗耀祖，或是為滿足家長的一種攀比的虛榮心，那我們的家長就太自私了。

一個小留學(xué)生媽媽的“幸福時光”

鄰居王姐的女兒去美國留學(xué)，4年了也只回國一次。為了培養(yǎng)女兒出國，王姐放棄了工作，專心打理女兒的一切。如今女兒一走，三室一廳的房子只剩下她和丈夫。丈夫經(jīng)常在外面應(yīng)酬不回家，偌大的家里經(jīng)常只有一只老貓陪著她。不僅如此，王姐還要依照美國的時間生活著。

“女兒年紀(jì)還小，我又不在她身邊，我想念她，她也想念我。女兒只有下午才有時間，那個時候，她會和我在電腦上視頻聊天。”但是，女兒的下午就是媽媽的深夜。為了能和女兒視頻聊天，王姐總是在白天睡覺，然后半夜起來上網(wǎng)。4年了，王姐的“幸福時光”只有在深夜才會來臨。

專家點(diǎn)評：未成年人留學(xué)熱的冷思考

未成年人出國留學(xué)的原因是多方面的，父母在其中起了重要作用。國內(nèi)巨大的升學(xué)和就業(yè)壓力是許多家庭送孩子出國留學(xué)的一個重要原因。中外教育模式的不同是父母送未成年人出國的另一原因。一些父母的不理性觀念也在一定程度上促進(jìn)了未成年人留學(xué)潮的形成。

有些父母盲目崇拜留學(xué)鍍金；有些父母虛榮心作祟，把孩子出國留學(xué)當(dāng)成自我炫耀的招牌；有些則在留學(xué)中介的巧舌如簧之下，稀里糊涂就把孩子送走了；更有一些企圖通過對孩子的教育投資把自己來路不明的錢洗干凈；而孩子一時的圖新鮮、趕時髦也會迫使一些父母做出送孩子出國留學(xué)的決定。

對于未成年人留學(xué)也不能一概否定。如果未成年人有良好的素質(zhì)，又具有適當(dāng)?shù)谋O(jiān)護(hù)條件，在出國留學(xué)過程中，將東西方文化有機(jī)地結(jié)合起來，會培養(yǎng)出現(xiàn)代的人才。海外留學(xué)生活所培養(yǎng)起來的獨(dú)立意識和對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度、開放的心態(tài)、包容的胸懷以及對世界的真實(shí)認(rèn)識是能夠讓他們終身受益的真正收獲。

從未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)和中國的國情出發(fā)，我認(rèn)為絕大多數(shù)未成年人應(yīng)當(dāng)先在國內(nèi)讀完小學(xué)和中學(xué)，有條件的爭取在國內(nèi)讀完大學(xué)，然后再考慮出國留學(xué)。這或許相對比較明智。留學(xué)選擇在大學(xué)畢業(yè)后是最經(jīng)濟(jì)的，更為重要的是，大學(xué)以后，學(xué)生的世界觀才真正形成，有了判斷是非的能力，能較好地適應(yīng)變化了的社會環(huán)境。