當(dāng)下的國學(xué)熱可謂方興未艾，各類國學(xué)培訓(xùn)班、國學(xué)論壇隨處可見，幼兒讀《三字經(jīng)》、小學(xué)生讀《論語》也是常見現(xiàn)象。然而，究竟何為國學(xué)，應(yīng)該如何繼承和發(fā)展國學(xué)等問題？

帶著這些問題我們走訪了我國最具權(quán)威的國學(xué)啟蒙教育品牌“童學(xué)館” （www.tongxueguan.com）的創(chuàng)始人李廣斌先生，他認(rèn)為教育的本質(zhì)就是開發(fā)人性（人的心性），好的啟蒙教育就是要開發(fā)孩子“善的心性”，善用國學(xué)智慧來教育子女。

據(jù)記載，國學(xué)一詞古已有之，古代的國學(xué)主要指學(xué)校。近代國學(xué)實(shí)際上就是中國學(xué)的簡稱，是我們中國人自己對(duì)中國固有傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化的稱呼。什么是國學(xué)教育？一般來說，國學(xué)教育是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。

至于為什么要讓幼兒學(xué)習(xí)這些東西，李先生指出，幼兒學(xué)國學(xué)其主要目的是為了繼承中華民族的民族文化，讓這些歷史文化等到很好的傳承！同時(shí)可以讓孩子兼?zhèn)渲Y、謙遜的美德與溫文儒雅的氣質(zhì)，并從中懂得很多做人做事的道理，全面提高記憶、邏輯、社交、創(chuàng)造等各項(xiàng)潛能，全面促進(jìn)兒童國學(xué)啟蒙教育。

筆者還從武漢多家幼兒園了解到，關(guān)于幼兒國學(xué)學(xué)習(xí)，各個(gè)幼兒園沒有統(tǒng)一教材，由各園區(qū)自行安排。而將國學(xué)作為重要課程或特色開設(shè)的幼兒園在近年開始出現(xiàn)，武漢童學(xué)館表示，“讓兒童及早接受安身立命典冊(cè)的教育，趁他們心靈最純凈，記憶力最好的時(shí)候，接觸最有價(jià)值的人類智慧的直接表露?！?/p>

作為目前國內(nèi)最大的“中式”兒童教育連鎖機(jī)構(gòu)，童學(xué)館一直致力為0-12歲兒童提供國學(xué)潛能開發(fā)課程。該課程不僅幫助孩子學(xué)習(xí)詩詞歌賦琴棋書畫、學(xué)習(xí)快速記憶和快速計(jì)算，開發(fā)智力潛能，更重要是能幫助孩子開發(fā)其人格潛能，讓他們好學(xué)上進(jìn)、學(xué)而不倦、自控自治、謙讓有禮、孝親博愛、堅(jiān)韌勇敢。這些優(yōu)秀的品德將成為孩子一生成長的心靈動(dòng)力，取之不盡用之不絕。

另外為了使國學(xué)啟蒙教育變得喜聞樂見、立竿見影，童學(xué)館在課程中大量融入心理學(xué)和腦科學(xué)，以及現(xiàn)代科技手段，這些創(chuàng)新使得它成為全球最具中國風(fēng)的少兒課程體系，成為中式育兒的第一品牌。童學(xué)館現(xiàn)在全國20個(gè)一線城市開有分館，曾被英國BBC、美國聯(lián)合通訊社等海外媒體跟蹤報(bào)道，曾被邀請(qǐng)參加湖南衛(wèi)視快樂大本營和中央電視臺(tái)暑期兒童特別節(jié)目的專場演出。

從中國傳統(tǒng)文化中吸取有利的素材和營養(yǎng)為現(xiàn)代幼兒教育提供一種有益的補(bǔ)充，是童學(xué)館創(chuàng)始人李廣斌的一貫想法。

很多80后媽媽對(duì)這種創(chuàng)新式教學(xué)表示支持。一位姓徐的家長告訴筆者，平常她的兒子比較害羞，也不敢和別人說話，在陌生人面前都會(huì)不好意思，作為母親，徐女士也不太了解孩子的真實(shí)想法。后來，徐女士通過朋友了解到童學(xué)館的幼兒國學(xué)，于是帶著孩子來這報(bào)了名，沒過多久孩子變得勇敢了，還比以前更懂禮貌了。

有專家分析，我國現(xiàn)在的教育重成績，輕品德；重成才，輕人文。而傳統(tǒng)文化，特別是孔孟之道講求從小培養(yǎng)孩子的品德和禮儀，“知書”是為了“達(dá)禮”。但是完全沿用過去私塾教育的那一套也不行，應(yīng)將現(xiàn)代教育形式和傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，以求提高孩子的綜合素質(zhì)，童學(xué)館是次有益的嘗試。