教育無處不在，市場亦然。望子成龍和人口基數(shù)，成就了早教市場的一片紅火。再加上“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的觀念深入人心，不少家長在孩子的問題上不惜花血本一拼。但畢竟早教是個新興事物，目前體系尚未完備，市場不甚規(guī)范，存在許多令人迷惑不解的現(xiàn)象，甚至是亂象叢生，眾多家長在滿懷雄心壯志要放手一搏的同時又不免心生疑竇：到底哪種教育更適合孩子胃口？

　　“幼兒國學(xué)”寶寶“吃得慣”嗎

據(jù)統(tǒng)計，目前兒童英語、鋼琴、彩筆畫、芭蕾舞等課程儼然成了兒童教育的代名詞。將西式教育引進中國對教育本身是一種促進，但是全盤西化的東西加注在具有中國血統(tǒng)的兒童身上這無疑是對他們的摧殘，文化移栽的結(jié)果就是接受教育的兒童恐怕要成長受阻，這就是教育的癥結(jié)所在。

如何在尋找最適合兒童成長的土壤？“教育的本質(zhì)就是開發(fā)人性（人的心性），好的啟蒙教育就是要開發(fā)孩子善的心性”崇尚幼兒國學(xué)的李廣斌這樣說，“在對嬰幼兒進行早期智力教育時，應(yīng)該從他們的生理與心理特點出發(fā)，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，因勢利?dǎo)，才能收到滿意的效果。童學(xué)館的幼兒國學(xué)則是在吸收傳統(tǒng)國學(xué)精髓的基礎(chǔ)上，融合了西式教育理念，比較注重兒童潛能開發(fā)?！?/p>

記者在采訪時看到，童學(xué)館（www.tongxueguan.com）的師生都著一件灰色的棉質(zhì)長袍，腰間還綁著束帶，頭上一律是黑色的方形帽子，坐在蒲團上的這群幼童還在跟著老師誦讀國學(xué)篇目，孩子們的神情非常專注。這里的老師告訴記者，相對于一般的說教似教學(xué)模式而言，這些氣氛（服飾上的安排）都是為了培養(yǎng)幼兒對國學(xué)的興趣而營造的，因為幼童對抽象事物的感知能力不夠，這樣有體驗式的教學(xué)能讓孩子更好地進入角色，在潛移默化中感受國學(xué)精髓。

“我們童學(xué)館在教學(xué)過程中比較提倡和重視國學(xué)經(jīng)典對學(xué)生的熏陶，一般是將國學(xué)的精髓融入幼兒易于接受的游戲、情境中去，讓孩子們在輕松、愉快的環(huán)境中，潛移默化地感受中華傳統(tǒng)文化。我自己讀書那會上一輩人要我背三字經(jīng)什么的非常痛苦，我看現(xiàn)在童學(xué)館這些孩子學(xué)得蠻開心的嘛，那些精彩的篇章小家伙們都能倒背如流?！蓖瘜W(xué)館的一位老師頗有見解地說道。

童學(xué)館在中國乃至全球首倡“中式育兒”的教育理念，但是它是一種改良后的幼兒國學(xué)教育，是在傳統(tǒng)文化兒童教育中，吸收了現(xiàn)代西方兒童心理學(xué)的最新研究成果，以關(guān)注兒童的心靈為重。它把教育的重點集中在“育心”上，以期幫助孩子們構(gòu)建強大而高尚的“人格”，具有德行大智慧。

針對童學(xué)館（www.tongxueguan.com）的幼兒習(xí)國學(xué)的現(xiàn)象，有專家表示：學(xué)知識重要，學(xué)做人更重要，人學(xué)習(xí)不但只獲得一個知識的給予，還需要一個“精神糧食”的滋補，童學(xué)館幼兒國學(xué)的火熱就證明了社會需要這樣的“精神糧食”。少兒事業(yè)是一個需要花心思的事情，要懂兒童的心理。“童學(xué)館的幼兒國學(xué)課程比較符合我們中國的幼童，它在崇尚國學(xué)文化的同時不失時代氣息，非常合理科學(xué)，這是我見過的將傳統(tǒng)文與西學(xué)早教結(jié)合的比較好的實例，對我們幼兒的成長是十分有利的?！苯逃龑＜铱偨Y(jié)說。