雖然已經(jīng)有越來(lái)越多的人，意識(shí)到了家庭教育對(duì)孩子的重要性，但是在進(jìn)行家庭教育時(shí)，還是有很多的家長(zhǎng)，會(huì)忍不住地對(duì)孩子使用家庭暴力。

　　家庭暴力是一個(gè)非常敏感的詞匯，不只包含了行為暴力，還有語(yǔ)言暴力。相比較起來(lái)，語(yǔ)言暴力雖然沒(méi)有行為暴力看起來(lái)那么可怕，但是對(duì)孩子傷害卻是更加的深刻。

　　而更加可怕的是，很多家長(zhǎng)還沒(méi)有意識(shí)到自己對(duì)孩子說(shuō)的話，其實(shí)是語(yǔ)言暴力的一種。所謂的語(yǔ)言暴力，其實(shí)也分為很多種類，常見(jiàn)的有以下四種。

語(yǔ)言暴力的常見(jiàn)類型

第一種、羞辱型

　　在孩子沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)期望的目標(biāo)時(shí)，很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)出這樣一句話，“你怎么這么笨啊?”其實(shí)這就是常見(jiàn)的羞辱型語(yǔ)言暴力，很容易讓孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生不信任感。

　　而這樣的語(yǔ)言暴力，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，可能都已經(jīng)司空見(jiàn)慣了，家長(zhǎng)并不能意識(shí)到自己說(shuō)出的話，對(duì)孩子有多么重大的影響。

第二種、性別歧視型

　　有些家長(zhǎng)嘴上說(shuō)著生男生女都一樣，但是在面對(duì)孩子的時(shí)候，卻不由自主地由于孩子的性別，而區(qū)別對(duì)待孩子。在對(duì)孩子進(jìn)行教育的時(shí)候，自然地帶出自己的想法，總是向孩子強(qiáng)調(diào)，女生在某些方面不如男生，或者男生在某些方面不如女生這樣的話。

第三種、道德綁架型

　　正如某些網(wǎng)友在面對(duì)有錢(qián)人的時(shí)候總是說(shuō)，既然你有錢(qián)，那發(fā)生災(zāi)難你也應(yīng)該捐款一樣，用莫名其妙的邏輯道德綁架別人。

　　家長(zhǎng)的道德綁架對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就更加可怕了，因?yàn)榧议L(zhǎng)們總是會(huì)說(shuō)，“既然我生了你，你就得聽(tīng)我的”。雖然明明知道這種話毫無(wú)邏輯可言，而且并沒(méi)有任何的道理，但是孩子卻找不到反駁的方式，只能默默聽(tīng)從。

第四種、終極否定型

　　有些家長(zhǎng)在遇到孩子完全不聽(tīng)自己的話的情況時(shí)，總是會(huì)控制不住自己暴躁的情緒。在這種時(shí)候很多家長(zhǎng)最容易說(shuō)的一句話就是，“我生你就是一個(gè)錯(cuò)誤”，或者“我生你還不如生條狗”等等。

　　這種話其實(shí)就是完全否定了孩子的存在的意義，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這種話比以上三種加起來(lái)的陰影還要大。

　　也許在部分家長(zhǎng)看來(lái)，這些所謂的語(yǔ)言暴力，不過(guò)是自己曾經(jīng)也經(jīng)受過(guò)的教育方式罷了，為什么就不能用在自己的孩子身上呢?再說(shuō)了，只是簡(jiǎn)單的一句，話能對(duì)孩子造成多大的影響?其實(shí)，這種影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你想得要大。

語(yǔ)言暴力對(duì)孩子的影響

1、極度缺乏安全感

　　因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，最需要的就是來(lái)自家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，家庭的和諧，這些對(duì)于孩子的成長(zhǎng)都是非常重要的。在一個(gè)溫和而互相理解的環(huán)境下成長(zhǎng)，孩子才能具有安全感。

　　相反的，如果家長(zhǎng)總是對(duì)孩子實(shí)行語(yǔ)言暴力，那么孩子會(huì)對(duì)家庭充滿恐懼感，自然也不可能在成長(zhǎng)中獲得來(lái)自家庭的安全感。而這種缺乏安全感的情況，甚至?xí)掷m(xù)到孩子長(zhǎng)大成家之后，自己建立的家庭同樣沒(méi)有安全感，可以說(shuō)是影響孩子的一生了。

2、孩子產(chǎn)生自卑情緒

　　因?yàn)榧议L(zhǎng)不斷地否定孩子的成就，否定孩子的人格，甚至否定孩子的未來(lái)。在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，潛移默化的，孩子自己也會(huì)慢慢地開(kāi)始認(rèn)同家長(zhǎng)的話，否定自己。

　　這種自卑的情緒會(huì)伴隨孩子一生，很難去調(diào)節(jié)過(guò)來(lái)，而且這種情緒，也很不利于孩子的工作和學(xué)習(xí)，最后很可能導(dǎo)致孩子真的變成一個(gè)一事無(wú)成的人。

3、孩子容易變得情緒暴躁

　　正如家長(zhǎng)總是采用語(yǔ)言暴力對(duì)待孩子一樣，暴躁的解決方式，也會(huì)影響孩子與他人相處的方式。家長(zhǎng)的性格影響著孩子的性格，所以在家長(zhǎng)的語(yǔ)言暴力下成長(zhǎng)的孩子，很可能也會(huì)變得和家長(zhǎng)一樣，對(duì)待所有的事情都是采用暴力解決。

4、孩子變得叛逆

　　原本青春期的孩子就非常容易叛逆，而在語(yǔ)言暴力的環(huán)境中成長(zhǎng)，這樣的叛逆就會(huì)更加嚴(yán)重。其實(shí)想想也是，即使是成年人在面對(duì)他人的語(yǔ)言暴力時(shí)，也會(huì)感到不耐煩，想要懟回去，即使使用語(yǔ)言暴力的人是自己的父母。

　　這樣的情緒在孩子身上會(huì)表現(xiàn)得更加明顯，對(duì)于家長(zhǎng)的語(yǔ)言暴力，孩子也是有一定的承受度的，超過(guò)了孩子的底線，那么孩子很可能采用自己的方式來(lái)反抗家長(zhǎng)的暴力。

5、孩子沒(méi)有親情感

　　長(zhǎng)期對(duì)孩子使用語(yǔ)言暴力，只會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)家庭無(wú)法產(chǎn)生認(rèn)同感。和諧的氛圍才是培養(yǎng)感情的關(guān)鍵，長(zhǎng)期使用語(yǔ)言暴力的家庭，顯然是不會(huì)有太過(guò)和諧的氣氛。

　　而在這樣的氣氛下生活，孩子對(duì)于家庭只剩下恐懼和煩惱，根本不可能會(huì)有親情感。不過(guò)，部分家長(zhǎng)既然已經(jīng)選擇了，對(duì)孩子使用語(yǔ)言暴力來(lái)教育孩子這樣的一條路，想必也不在乎孩子會(huì)不會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生親情感了吧。

6、孩子容易產(chǎn)生心理疾病

　　周?chē)h(huán)境的不斷刺激，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常可怕的，在這種環(huán)境下成長(zhǎng)，孩子會(huì)逐漸變得扭曲而偏執(zhí)，非常容易出現(xiàn)心理疾病。

為什么家長(zhǎng)會(huì)使用語(yǔ)言暴力?

　　為什么會(huì)有那么多的家長(zhǎng)，完全不重視語(yǔ)言暴力給孩子帶來(lái)的危害呢?明明自己曾經(jīng)也或多或少地經(jīng)受過(guò)這樣的語(yǔ)言暴力，但是家長(zhǎng)們，卻還是將這些錯(cuò)誤的教育方式繼續(xù)下去。

1、認(rèn)為孩子比自己低一等

　　很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的時(shí)候，都自覺(jué)高高在上，把自己放在孩子人生導(dǎo)師的位置，認(rèn)為孩子比自己低一等。覺(jué)得孩子很多事情都需要家長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)，所以在對(duì)待孩子的時(shí)候，自然也不會(huì)太過(guò)上心，根本不會(huì)思考孩子的情緒和想法。

2、將生活中的不順發(fā)泄在孩子身上

　　對(duì)于有些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在外受到了別人的責(zé)罵，回家就將在外受的氣發(fā)泄到孩子身上。而這樣的家長(zhǎng)，還想盡各種辦法美化自己的行為，認(rèn)為這種將不順發(fā)泄在孩子身上的行為，沒(méi)有什么問(wèn)題，畢竟自己賺錢(qián)也是為了孩子。

3、認(rèn)為語(yǔ)言暴力不算暴力

　　這樣的家長(zhǎng)應(yīng)該不在少數(shù)，只是因?yàn)樽约涸?jīng)也或多或少地遭受過(guò)，來(lái)自自己家長(zhǎng)的語(yǔ)言暴力，所以這些家長(zhǎng)在長(zhǎng)大，自己成為父母之后，就覺(jué)得這樣的教育是很正常的。既然自己都在這樣的教育下長(zhǎng)大了，那么自己的孩子為什么不可以呢?

為了孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)該杜絕語(yǔ)言暴力

首先，尊重孩子的思想和行為。

　　孩子也是有自己的想法的，很多家長(zhǎng)都會(huì)忘記，孩子本身也有自己的人格、有自己的思想。所以要杜絕語(yǔ)言暴力，首先家長(zhǎng)要將孩子放在和自己平等的位置上，尊重孩子的想法和思維。即使有什么家長(zhǎng)認(rèn)為錯(cuò)誤的地方，也應(yīng)該正確地和孩子溝通、互相理解、互相包容。

其次，在出口傷人前，家長(zhǎng)要換位思考。

　　其實(shí)很多情況下，如果家長(zhǎng)能夠?qū)W會(huì)換位思考，那么語(yǔ)言暴力的情況也不會(huì)發(fā)生。同樣的一句話，家長(zhǎng)說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，是意識(shí)不到這句話的分量的，但是一旦這句話被別人用在自己的身上，家長(zhǎng)就能準(zhǔn)確地感受到，這句話能給人帶來(lái)多大的傷害了。

　　我們都知道一句話，叫做“己所不欲勿施于人”，如果我們小的時(shí)候，也被這樣的暴力傷害過(guò)，就不要再去傷害孩子了。這是我們的責(zé)任，也是我們?yōu)樽约旱娜松?ldquo;止損”。