教育必須遵循孩子的成長規(guī)律，了解兒童心理。《優(yōu)質(zhì)父母教養(yǎng)指南》書中寫道：孩子看上去是犯錯誤，但是實際上，那是他們自我探索結(jié)果。或是想要滿足自己短淺的欲望和需求。孩子的每一次犯錯，都是在成長。

　　當(dāng)孩子犯錯后，我們的第一反應(yīng)不是斥責(zé)孩子。而是需要蹲下來，問問孩子，剛才發(fā)生了什么事?他內(nèi)心真實的想法是什么?他想表達(dá)的是什么呢?如果他不知道自己這樣的行為是錯的，我們需要幫助孩子分析他的行為哪里做得不對。作為父母對孩子說的最重要的一句話是：

　　“寶寶，做錯事沒關(guān)系，媽媽也會做錯事。”

　　斥責(zé)的聲音不但不會讓孩子認(rèn)識到自己的行為不對，反而會傷害他幼小的自尊心，讓孩子因為恐懼而不敢面對。這時候的寶寶，心里因為做錯事而害怕，父母的一句我陪著你面對，會讓他充滿無限的力量?！》稿e并不可怕，可怕的是我們不敢面對自己的行為，不敢承擔(dān)自己的行為。　然后告訴孩子，如果下次再有這樣的情況，我們可以怎么做得更好。

當(dāng)孩子犯錯時，恰是教育的好時機。

　　讓孩子敢于承認(rèn)自己的錯誤，在犯錯中懂得責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，才是我們最應(yīng)該給予他成長的一對翅膀，讓他可以展翅高飛。

　　教之道，貴以專，教育的方法，珍貴在于專心。我們是孩子成長路上溫暖的陪伴者，用正確的方法與孩子溝通，用心陪伴，耐心教導(dǎo)。讓孩子可以自信勇敢地向前走，不懼風(fēng)雨，無畏艱險。

　　那么，孩子犯錯后，與孩子談話溝通時有幾個禁忌大家要避免：

1、揭丑

　　很多家長卻并沒有選擇好和孩子交流的時機，更是在這些不恰當(dāng)?shù)臅r機里去數(shù)落孩子，揭丑、比如在吃飯時，對孩子的錯誤行為進(jìn)行訓(xùn)斥，或是當(dāng)著其他人的面數(shù)落孩子。

　　很多孩子在犯錯后，他可能意識到了自己的錯誤，原本期待著被諒解、被寬恕的心情就這樣被家長懟了回去，反而會因為家長的訓(xùn)斥，自尊心會被摧毀。

2、嘮叨

　　本來孩子對道理已經(jīng)了解清楚了，但是家長卻一直嘮叨個沒完，這種重復(fù)的刺激會讓孩子的大腦皮層產(chǎn)生自動的保護(hù)反應(yīng)，最終家長的嘮叨，孩子不僅沒有聽進(jìn)去，還容易和父母產(chǎn)生沖突。

　　很多家長都認(rèn)為，只有說得越多孩子才能長記性，才能改正缺點。但是實際上家長越尊重孩子，孩子才會越自重，對于自己不當(dāng)?shù)难孕兴麄儠ブ鲃痈恼?，因為孩子明白，只有自己變?yōu)秀才能獲得他人更多的尊重。

3、向孩子傳播糟糕情緒

　　有些父母因工作或生活遇到的不良情緒遷移到孩子身上，不管孩子做的對或錯都不分青紅皂白的指責(zé)，這種做法只會傷害孩子的自尊心，令親子關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)。

4、談話像提審

　　父母責(zé)備孩子有時是難以避免的，但是在責(zé)備孩子時，一定要記得人事分離，不要因為孩子做了一件錯誤的事，就將孩子整個人否定。也沒必要將教育模式改成提審模式，這反而會讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。

　　孩子犯錯是常事，家長要寬容孩子的錯誤，并幫助孩子糾正錯誤。要知道，每一個孩子都是在不斷的犯錯與修正中成長。