近日，有個新聞引起了很多人的注意。23日深夜，青島知名律所的女律師張某在家中被勒死，而兇手竟是她15歲的女兒。晚上9點鐘，女兒以給母親做按摩名義，在背后將其勒死。

　　后來律所找張某急事，發(fā)現(xiàn)聯(lián)系不上，于是報案。待警方進屋后，發(fā)現(xiàn)其女兒在家里瞪著雙眼干坐著，說把媽媽殺死了，“尸體就在床上”。

　　據(jù)同事透露，遇害的張某是青島有名的律師，在行業(yè)里是女強人，說一不二。多年前，她丈夫離婚多年，獨自養(yǎng)育女兒。她常常對人稱贊自己孩子聰明優(yōu)秀，將來一定能考上名牌大學(xué)。

　　在張某的強勢監(jiān)督下，女兒拼命學(xué)習(xí)，終于考上青島當(dāng)?shù)氐囊凰試?yán)苛出名的名牌高中。

　　張某平時對女兒管教極嚴(yán)格，女兒曾多次向同學(xué)抱怨：自己的母親太變態(tài)，對自己什么都管，覺得喘不過氣來。去年，開家長會的時候，班主任還特意囑咐過張某，你家女兒最近越來越沉默寡言，你最好多寬慰她，別對成績要求那么多?？上В@些信號都被忽略掉，悲劇還是不期而至。

　　帶著強烈控制欲的愛，不是真正的愛，而是深深的害!心理學(xué)家李雪曾說，“父母控制欲的手伸向哪里，孩子一生都將在那里體會到痛苦。”母親的控制沒有了，孩子的路也葬送了，為了避免悲劇發(fā)生再更多的家庭里，父母應(yīng)該自我審視自我反省：對孩子的愛、對孩子的教育是否利于孩子的成長。

決定孩子一生是健全的人格修養(yǎng)

　　蔡元培在《中國人的修養(yǎng)》一書中說道：“決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績，而是健全的人格修養(yǎng)。”孩子就像一顆幼苗，健全的心理，完整的人格才是埋在土里的根。只有根扎得足夠牢實，樹才會枝繁葉茂。相反，你眼里只有孩子的所謂“優(yōu)秀”，用嚴(yán)苛的手段控制孩子成長的每一步，最后的結(jié)果肯定是揠苗助長。

　　對于一個家庭來說，父母是因，孩子是果。種什么因，便得什么果。一個人格修養(yǎng)有缺陷的孩子，即使外表再完美，心里也鎖著真實扭曲的靈魂。

分?jǐn)?shù)、學(xué)歷、甚至知識都不是教育的本質(zhì)

　　莫言說過，分?jǐn)?shù)、學(xué)歷、甚至知識都不是教育的本質(zhì)。教育的本質(zhì)是啟發(fā)，是點燃，是感化，是激勵，是熱愛，是對孩子人格修養(yǎng)的塑造，和身心的關(guān)懷。每一代人都有自己的價值觀念和生活習(xí)慣。作為父母，關(guān)心愛護自然無可厚非，但是不能事事包辦。學(xué)會放手，是最高級的智慧，也是最深沉的愛。相反，控制欲下的關(guān)系，久了就是一場漫長的凌遲。

成長的主要動力，來自和父母的分離

　　弗洛伊德說：“成長的主要動力，來自和父母的分離。”這里的分離，指的不是物理意義上的阻隔，而是心理意義上的獨立。

　　之前，美國加州一位3歲小男孩爆紅網(wǎng)絡(luò)。因為他獨自為媽媽做了一頓晚餐，從買菜到做飯沒有任何人幫忙。即使不小心摔倒了，家長都沒有去扶。他自己爬起來后，還順便打掃了弄臟的地板。孩子終要學(xué)會自己長大，父母也必然會離場。有句話說得好：父母之于孩子，應(yīng)如燈盞，而非拐杖。不要害怕讓孩子吃苦，不要擔(dān)心孩子跌倒，那些都是成長的機會。

　　親貝網(wǎng)小編希望家長學(xué)會放手，讓孩子獨自面對生活的真相，才是父母最大的智慧.孩子小的時候，保證環(huán)境安全的情況下，盡量的讓孩子能夠進行自由的探索; 鍛煉孩子獨處的能力，不要總是和孩子形影不離; 盡量讓孩子做一些力所能及的事情，比如收拾自己的房間、穿衣服、洗自己的襪子、而不是一直幫助孩子做;孩子不想學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他渴望知識，而不是逼著孩子 …… 父母放手，孩子才能體驗到屬于自己的獨特人生樂趣，才能真正有能力去面對風(fēng)雨人生。

　　信息來源：洞見