“最新研究表明，孩子三歲前將完成大腦發(fā)育”“3歲前是雙語教育的最佳時期”……諸如此類的宣傳口號在各種早教機(jī)構(gòu)層出不窮，讓不少家長心動。特別是不少80后的年輕父母，十分熱衷于讓寶寶學(xué)習(xí)英語。近日，記者探訪發(fā)現(xiàn)，江城不少早教機(jī)構(gòu)推出雙語教學(xué)，生意火爆，許多3歲以內(nèi)的寶寶開始學(xué)習(xí)英語，甚至有剛滿3個月的小寶寶在父母的陪同下進(jìn)行英語體驗(yàn)，早早開始“培養(yǎng)語感”。

幾個月大的寶寶連母語都不會說，“爸爸媽媽”都不會喊，卻被送去學(xué)英語，家長們這種做法是否可??？雙語早教機(jī)構(gòu)如何進(jìn)行教學(xué)？兒童學(xué)習(xí)英語是否越早越好？連日來，記者對此進(jìn)行了探訪調(diào)查。

早教很“早”

3個月大的寶寶上英語課

連日來，記者走訪了武昌中南路、光谷步行街、漢口航空路、解放大道二七路、南湖花園等地的10多家早教機(jī)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)很多早教機(jī)構(gòu)都推出了雙語教學(xué)，3歲以內(nèi)的寶寶大多進(jìn)行的是中英文雙語體驗(yàn)。

記者發(fā)現(xiàn)，這些英語早教機(jī)構(gòu)根據(jù)年齡段進(jìn)行相應(yīng)分班，一般采取不超過10個寶寶的小班制教學(xué)方式。另外，3歲以下的寶寶上課時需要一位家長的陪同，課堂上老師、家長和寶寶三者之間進(jìn)行互動，讓寶寶在玩耍中學(xué)習(xí)。

前日上午，武昌南湖花園附近一家英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，教室里放著音樂，老師嘴里念的全是英文，6個都還穿著開襠褲的小寶寶坐在媽媽的懷里，被媽媽們“遙控”著跟著老師學(xué)習(xí)做一些肢體動作，邊唱邊跳，其中最小的寶寶才剛剛滿3個月，只能在一旁“旁聽”。

在解放大道二七路上的一家早教中心，開始上課后，老師便同時用中文和英文跟小朋友打招呼、聊天。小朋友們一邊聽老師念英語，一邊玩一些小玩具。然后，在老師的指揮下由父母抱著孩子做“找卡片”的游戲，爸爸媽媽說出英語單詞，寶寶從卡片里找出對應(yīng)的圖案等等。45分鐘的課程很快就結(jié)束了。

價格不菲

一年課程收費(fèi)過萬元

家住江岸區(qū)解放大道的徐女士，在寶寶1歲2個月大時，便把他送到附近的一家國際早教中心上課，如今已有4個月的課齡。“我們家寶寶現(xiàn)在上的這個課程收費(fèi)是4年16000元，每周會有1~2次課，每節(jié)課120元左右，課程可以根據(jù)自己的時間進(jìn)行調(diào)整。”徐女士介紹說，早教機(jī)構(gòu)一般會根據(jù)孩子的年齡不同，推薦不同的課程套餐，總課時越多，平均收費(fèi)越便宜，每節(jié)課大約200元左右。

雖然價錢不菲，但是與課程費(fèi)用相比，徐媽媽更關(guān)心培訓(xùn)效果，“孩子剛來的時候才10個月，不會走路也很認(rèn)生，現(xiàn)在不僅學(xué)會了走路，還可以和別人簡單的說幾句話，孩子雖然現(xiàn)在聽不懂英語，但對培養(yǎng)語感肯定還是有好處的。”

在光谷步行街的一家早教中心，26歲的李女士正帶著2歲的女兒在此上課。她告訴記者，孩子每周來上一次課，雖然每次課要250元，但是他們已經(jīng)堅(jiān)持了一年。“我希望孩子能夠從小說英語，費(fèi)用高點(diǎn)沒有關(guān)系，在教育上不能吝嗇。”

采訪中，記者了解到，不少送孩子上雙語早教班的家長認(rèn)為，早教既可以早點(diǎn)開發(fā)孩子的智力，挖掘語言潛能；又可以為他們找到玩伴，適應(yīng)集體生活。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，武漢的雙語早教機(jī)構(gòu)對教師的英語水平都要求較高，早教課程收費(fèi)也比較昂貴，每節(jié)課收費(fèi)從100多元到300元不等，許多機(jī)構(gòu)為吸引顧客，推出優(yōu)惠的季度卡、半年卡和全年卡，但大多數(shù)課程全年收費(fèi)都在萬元之上。

專家提醒

學(xué)習(xí)外語并非越早越好

武漢大學(xué)特聘教授、心理健康教育專家尹鄧安認(rèn)為，人的學(xué)習(xí)潛能隨年齡增長而遞減，0~3歲的孩子大腦語言系統(tǒng)功能快速發(fā)展，所以很多人認(rèn)為學(xué)語言越早越好，學(xué)英語也應(yīng)該盡早。但這里所指的語言應(yīng)當(dāng)先是母語，因?yàn)檫@段時間孩子才開始咿咿呀呀地學(xué)說話，如果爸爸媽媽過早讓他學(xué)外語，很容易造成孩子混淆語言概念，導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩。不僅過早學(xué)習(xí)外語會這樣，家庭中家長如果同時運(yùn)用多種方言，同樣易會讓孩子產(chǎn)生語言混淆。

他表示，在學(xué)好母語的前提下，可以適當(dāng)接觸和學(xué)習(xí)英語，但是一定要注意學(xué)習(xí)方法，比如讓孩子在游戲中、在音樂中快樂學(xué)習(xí)，開發(fā)潛能。“但以掌握外語為目標(biāo)，過早對孩子進(jìn)行雙語教學(xué)，這種做法‘性價比’很低，效果也不會好。

湖北省婦幼保健院婦?？浦魅吾t(yī)師代國紅認(rèn)為，2-3歲是兒童語言發(fā)展的黃金時期，對于生活在中文環(huán)境中的孩子來說，這個階段當(dāng)然以學(xué)習(xí)中文語言為主，學(xué)習(xí)英語的意義并不是很大。當(dāng)然，如果孩子感興趣，適當(dāng)去培養(yǎng)一下英語語感也會有一定的好處，但建議家長們順其自然，不要過于強(qiáng)求。