寶貝多多在美國(guó)上蒙式幼兒園的時(shí)候，里面孩子的組成比較多元化，就像一個(gè)小社會(huì)，其中包括歐美白種人、東亞裔(包括中、日、韓)、中東人、印度人。每逢生日派對(duì)孩子們快樂瘋玩的時(shí)候，家長(zhǎng)們就開始三五成群地相互交流興趣班和擇校問題。從中得到的信息讓我不得不感慨在美國(guó)長(zhǎng)大的孩子一樣不輕松，因?yàn)樵缃讨L(fēng)在美國(guó)特別是亞裔人口比較多的地方也是越刮越烈。一般的規(guī)律是白人更注重在體育方面培養(yǎng)孩子，中國(guó)人和印度人則更注重?cái)?shù)學(xué)、閱讀、科學(xué)和才藝的培養(yǎng)。

3歲就上早教班

多多班上的印度小男孩在3歲時(shí)就被送到了Kumon(公文教育，源自日本，為孩子提供數(shù)學(xué)、英語、語文課程，被北美子女教育論壇戲稱為"苦悶")。 Kumon教學(xué)似乎只針對(duì)兩類人，一個(gè)是因成績(jī)跟不上被家長(zhǎng)送去補(bǔ)課的孩子，另一類是學(xué)習(xí)已經(jīng)很好但要超前學(xué)習(xí)的孩子。一般至少等孩子上了小學(xué)，"推爸推媽"(為將子女培養(yǎng)得更為優(yōu)秀、出眾而奉行嚴(yán)苛管教法的家長(zhǎng))才會(huì)讓他去“苦悶”進(jìn)修。當(dāng)我聽到這個(gè)印度小男孩3歲就被送入“苦悶”，還是有點(diǎn)兒震驚的。3歲的孩子，26個(gè)字母未必認(rèn)得全，去"苦悶"學(xué)什么呀？結(jié)果人家媽媽說孩子在“苦悶”主要做tracing(描形狀，如描字母、數(shù)字的形狀)，有點(diǎn)兒像我們小時(shí)候描紅模子。

后來發(fā)現(xiàn)，多多班里還不止一個(gè)孩子去“苦悶”。這些孩子的家長(zhǎng)真的是早教的急先鋒。這樣的早教在我看來真的很瘋狂！不過聽到越來越多的例子，我也感到了小小的壓力。當(dāng)多多4歲的時(shí)候，我也動(dòng)了心思想送他提前受受教育，于是希望自己先去“苦悶”考察一下，結(jié)果多爸堅(jiān)決反對(duì)。之后我冷靜地想了想，這樣確實(shí)很過分，這才作罷?，F(xiàn)在越來越多的“苦悶”中心都設(shè)立了Junior Kumon Program(少兒公文課程)，針對(duì)3歲以上的幼兒，以迎合越來越提前的早教趨勢(shì)的需要。

超負(fù)荷的興趣培養(yǎng)

有一次打電話給國(guó)內(nèi)的好朋友，她跟我說起她女兒班上的同學(xué)聚會(huì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)里面每個(gè)人都會(huì)彈鋼琴，而且每個(gè)人都彈得特別好?，F(xiàn)在這種從小被培養(yǎng)的藝術(shù)特長(zhǎng)不僅僅是國(guó)內(nèi)孩子的"專利"，北美的華人子女中大部分都會(huì)學(xué)至少一種樂器，以鋼琴、小提琴居多，其次是中提琴、大提琴。

我在網(wǎng)上看到有些文章上談到美國(guó)幼兒園沒有興趣班。真的沒有嗎？多多幼兒園就提供芭蕾舞、小提琴、體操和日語的興趣班，都是由幼兒園外面的老師跑進(jìn)幼兒園教。我朋友孩子所上的幼兒園也都開設(shè)了類似的興趣班。而且除了學(xué)校的興趣班以外，幾乎每個(gè)小朋友在晚上或者是周末都有額外的興趣班活動(dòng)。班里的小男孩多數(shù)去踢足球、打棒球、學(xué)跆拳道、游泳；班里的小女孩大多去跳舞、學(xué)音樂、游泳和滑冰。

國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)注重讓孩子學(xué)英語，北美華人的孩子則在學(xué)中文。國(guó)內(nèi)的珠心算等特色興趣班也都漂洋過海來到了美洲大陸。多多班上的一位臺(tái)灣小朋友從4歲開始，每星期上兩次“苦悶”，兩次游泳課，周末還有鋼琴課和體操課。這樣算下來負(fù)荷絕不亞于國(guó)內(nèi)。

煞費(fèi)苦心地?fù)裥?/strong>