針對(duì)中國家長(zhǎng)的口頭禪，在網(wǎng)上做了投票，經(jīng)調(diào)查3句話排進(jìn)三甲：

名列前茅：“都幾點(diǎn)了，你還不去睡覺！”

屈居第二：“父母都是為你好！”

其他排序：“不曉得每天對(duì)著電腦你都在做什么！”“就不能運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)?。〗o我××××去！”

看到?jīng)]有孩子在曬家長(zhǎng)的口頭禪，說明對(duì)于父母的良苦用心并沒有領(lǐng)情的意思，甚至很反感，家長(zhǎng)也為自己的苦心感到委屈和“冤枉”。那么問題到底出在那里呢？下面分析一下：

代表口頭禪一：“看看，都幾點(diǎn)了，還不睡！”“能不磨蹭嗎！”

問題：話語中表現(xiàn)的是責(zé)備和命令，讓孩子覺得反感

中國家長(zhǎng)習(xí)慣用批評(píng)和責(zé)令的口氣和孩子溝通。在父母眼中，小孩就是小孩，不懂事、做不好很多事情，需要自己不斷的提醒、指揮、糾正、催促。當(dāng)然，在行動(dòng)能力上，孩子和大人相比的確是弱勢(shì)的，很多能力都是在提高中，自我控制和管理能力都不夠足，這就使得孩子的行為總是得不到父母的滿意。

但是要明白一點(diǎn)，孩子的年齡小，能力不夠強(qiáng)，不代表他們的自尊心會(huì)差，有的孩子自尊心比成人還要強(qiáng)。對(duì)于父母的責(zé)令很敏感，同樣的事情，用命令或者請(qǐng)求的方式，會(huì)產(chǎn)生不同的效果。

支招

家長(zhǎng)自我反醒一下，說話的口氣是否符合孩子年齡的層次？有沒有尊重孩子的感受，這樣的責(zé)備和命令，不如采取敘述或者提醒來的柔和些；少譴責(zé)孩子，表達(dá)自己心內(nèi)額想法，也是提醒孩子的方式，一方面讓孩子知道媽媽的關(guān)心，另一方面減少孩子的反感。

代表口頭禪二：“讓你平時(shí)多用點(diǎn)功，你不當(dāng)回事，現(xiàn)在好了，考砸了！”

問題：在孩子遇到困難和煩惱的時(shí)候，說教太多是無益的

選擇時(shí)機(jī)和孩子說話是很重要的，同樣的話，在孩子心情好和不好的時(shí)候，產(chǎn)生的反應(yīng)也是相差甚遠(yuǎn)的，就像這樣，孩子本來考砸了，就有種受挫的感受，家長(zhǎng)還這樣說，就會(huì)遭到孩子的抵觸和反擊。

家長(zhǎng)如果在單位受了委屈，回家就會(huì)因?yàn)樾∈虑槎l(fā)脾氣，鬧得不愉快。等冷靜下來思考又覺得沒有必要的事情。

人在心情煩躁的時(shí)候，承受能力和自控能力都會(huì)下降，從心理學(xué)角度看，壓力大時(shí)候，人的攻擊性、易激怒性都會(huì)大大提高。

支招

孩子面臨壓力、挫折時(shí)候，是需要父母的支持和鼓勵(lì)的，就算什么不也不說，也是維護(hù)孩子的一種方式，給孩子時(shí)間和空間讓孩子自我調(diào)整才是可取的。

孩子的情緒穩(wěn)定，在嘗試溝通，這樣比在氣頭上要有意義的多。

代表口頭禪三：“多和學(xué)習(xí)好的來往，哪些學(xué)習(xí)不好的你們?cè)谝黄鹉軐W(xué)到什么。”“一切拿成績(jī)說話，平時(shí)再努力，沒考好都等于零。”

問題：認(rèn)知上的誤區(qū)，成績(jī)代表一切

“第十名現(xiàn)象”給為家長(zhǎng)知道嗎？就是在成人后發(fā)展好、成功的人并不是學(xué)習(xí)名列前茅的人，而多是排在7-15名之間的學(xué)生。

產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是，排在這個(gè)位置的學(xué)生，不斷學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀，他們會(huì)花一些時(shí)間去參加課外活動(dòng)、培養(yǎng)興趣和閱讀，在全方面鍛煉自己。

支招

家長(zhǎng)需要反省一些口頭禪，因?yàn)檫@些口頭禪的內(nèi)容本身就是不合適的。把成績(jī)不好歸結(jié)到“壞孩子”；有的孩子平時(shí)很努力，這次考得不好，才讓父母訓(xùn)斥孩子的心里會(huì)多么的難受，只是考試成績(jī)高，不會(huì)生活、缺少幸福感的人，也不是成功的人。

處理學(xué)習(xí)之外，孩子還有很多的事情要做，例如：看看書、參加實(shí)踐活動(dòng)、與人交往等等，都是要精力和學(xué)習(xí)的事情。