早教應(yīng)該選擇最合適寶寶的才是最佳的。下面的幾個(gè)早教誤區(qū)，家長們不妨看看，你們是不是犯錯(cuò)了？

早教能讓寶寶變神童 千萬別陷進(jìn)早教誤區(qū)（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

誤區(qū)一：早教能讓寶寶變成神童

“到這里，我的寶寶會(huì)變得更加聰明嗎？”，有的家長如是問，而有的家長更是直截了當(dāng)?shù)貑枺?ldquo;在早教中心能讓寶寶學(xué)會(huì)英語嗎？你們這教不教唱歌、跳舞等這些對(duì)寶寶有意義的課程??？“

首先應(yīng)該澄清的一點(diǎn)是：早教絕不是神童教育。早教的目的是為了更全面培養(yǎng)寶寶的基本素質(zhì)，在早教中心，父母不要把重點(diǎn)放在寶寶能學(xué)會(huì)什么具體的技能，而應(yīng)該放在老師的育兒方法和理念之上。早教的意義是幫助父母及時(shí)把握寶寶的敏感期，協(xié)助寶寶一起感受新事物，讓寶寶在以后更有發(fā)展的潛力，而不是學(xué)會(huì)具體的什么技能。

誤區(qū)二：越貴的早教班效果越好

這幾年的早教機(jī)構(gòu)如雨后春筍般冒了出來，早教機(jī)構(gòu)之間也有很大的差別，每節(jié)課的費(fèi)用也是相差甚遠(yuǎn)，其中又以國外的早教品牌收費(fèi)最高。不同的收費(fèi)會(huì)讓家長們的內(nèi)心產(chǎn)生一種想法：是不是越貴的早教機(jī)構(gòu)，其效果越好呢？

當(dāng)然不是！所謂的“讓孩子贏在起跑線上”只是早教機(jī)構(gòu)招生的一個(gè)幌子。雖然早教的作用毋庸置疑，但早教班也并非越貴越好、越洋越好，家長在給寶寶選擇早教班時(shí)，應(yīng)該選擇適合寶寶年齡發(fā)展需求的早教機(jī)構(gòu)，這對(duì)寶寶的成長才是最有利的，否則，學(xué)了也白搭。

誤區(qū)三：把寶寶的教育完全交給早教機(jī)構(gòu)的老師

很多的媽媽都樂意讓寶寶參加早教班，甚至把寶寶的教育全部扔給老師，為的居然是讓自己圖個(gè)輕松而已！這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的！在早教機(jī)構(gòu)，老師通過觀察能發(fā)現(xiàn)每個(gè)寶寶在不同發(fā)育階段的性格特點(diǎn)，從而進(jìn)行針對(duì)性地訓(xùn)練，但家長不能以此為借口，直接把寶寶扔給老師，甚至忽視日常生活中的教育。畢竟在早教機(jī)構(gòu)，老師要面對(duì)的可能是數(shù)十個(gè)寶寶，精力上肯定無法面面顧及。正確的方法是早教老師把這些特點(diǎn)告訴寶寶的父母?jìng)儯缓笞尭改缸约河嗅槍?duì)性的去教育寶寶，也就是說早教老師的任務(wù)只是發(fā)現(xiàn)和講解，而實(shí)施方面的措施應(yīng)該由父母去做。

在大多數(shù)的情況下，早教機(jī)構(gòu)都不會(huì)教寶寶那些具體的知識(shí)，而是給寶寶創(chuàng)建一個(gè)成長環(huán)境，引發(fā)寶寶自己的探索行為，比如通過各種游戲、集體活動(dòng)來促進(jìn)寶寶語言表達(dá)能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力以及人際交往能力的發(fā)展。這些教育才是早教教育的重點(diǎn)，所以父母在選擇早教機(jī)構(gòu)時(shí)心態(tài)一定要擺正，切記不要陷入誤區(qū)哦！