現(xiàn)代的父母對(duì)孩子的早期教育越來越重視，如何才能給孩子適合的早期教育，已然成為大部分父母關(guān)注的焦點(diǎn)。不少家長早早地就把孩子送進(jìn)了早教機(jī)構(gòu)，但也有不少父母質(zhì)疑早教機(jī)構(gòu)的效果。針對(duì)家長關(guān)心的早教中心問題，記者實(shí)地調(diào)查了解了城區(qū)部分早教中心，并采訪了相關(guān)業(yè)內(nèi)人士，針對(duì)孩子該不該上早教班的問題進(jìn)行了詳細(xì)了解。

事件

5000元早教卡上了十幾節(jié)課 中途退學(xué)遇難題

9月5日，市民王女士撥打本報(bào)熱線反映，今年6月，她在德城區(qū)三八路某早教中心為一歲的女兒交納了5000元報(bào)名上課，上了20節(jié)課后，王女士感覺早教對(duì)女兒起到的效果不明顯，要求早教中心退費(fèi)，但雙方在退還費(fèi)用問題上始終達(dá)不成一致意見。

據(jù)了解，王女士女兒今年剛一歲。春節(jié)期間，她參加聚會(huì)時(shí)聽說不少朋友的寶寶都在早教中心學(xué)習(xí)，王女士回家和丈夫一商量，覺得“不能讓孩子輸在起跑線上”。今年6月，她帶著女兒來到三八路某早教中心，花了5000元為女兒辦了一張?jiān)缃炭ā?/p>

王女士介紹，5000元包括50節(jié)課時(shí)，各種課程可自主選擇。辦卡兩個(gè)月來，王女士帶著女兒斷斷續(xù)續(xù)共上了十多節(jié)課。王女士介紹，在上過的幾節(jié)課中，早教老師很多時(shí)候都是讓家長帶著孩子玩游戲，跟之前預(yù)想的早教培訓(xùn)有很大出入，而且她感覺女兒參加早教課后并沒有什么收獲。王女士便向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提出按照每節(jié)課100元的價(jià)格，退還剩下的課時(shí)費(fèi)。

早教中心表示，親子互動(dòng)是早教的一部分，而且早教效果不是立竿見影，王女士經(jīng)常不帶孩子來上課，在一定程度上影響了授課效果。并且當(dāng)初交錢時(shí)，已向王女士說明中途不接受退課退費(fèi)，當(dāng)初對(duì)方也已經(jīng)答應(yīng)，雙方之間簽有協(xié)議。雙方各執(zhí)一詞，王女士帶著家人連續(xù)一周來到該機(jī)構(gòu)“討說法”。最終經(jīng)民警介入?yún)f(xié)商，王女士拿到退款2000元。

記者調(diào)查

授課多采取“一對(duì)多”高課時(shí)費(fèi)家長熱情不減

記者走訪了解到，城區(qū)早教價(jià)格平均在每節(jié)課百元左右，每課時(shí)長45分鐘左右。雖跟一些大城市每節(jié)課二三百元的價(jià)格相比有所降低，但對(duì)于普通工薪家庭來說也是一種“高消費(fèi)”。高課時(shí)費(fèi)面前，并沒有攔住熱情的家長，各早教中心來上課和來咨詢的家長都很多，大多數(shù)為30多歲的年輕父母。

早教班“學(xué)生”年齡多在3周歲以內(nèi)，其中年齡在6個(gè)月到2歲的幼兒最多，個(gè)別“學(xué)生”剛滿5個(gè)月。每家早教機(jī)構(gòu)都有各自教學(xué)特色，針對(duì)嬰幼兒的爬行、游泳、思維訓(xùn)練、親子游戲、邏輯培養(yǎng)等開展了各種課程，每個(gè)孩子所上課程可由早教專家為其量身定制，也可由家長自主選擇。授課多采取“一對(duì)多”的形式。“孩子的教育是一輩子的事情，早點(diǎn)開發(fā)智力對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)和成長都有好處，貴就貴點(diǎn)吧。”采訪中，一位正在給孩子報(bào)名的女士告訴記者，她也是近幾年才知道早教的重要性，她的大兒子今年七歲了，錯(cuò)過了早教階段，如今二寶剛滿兩歲，正是上早教的黃金年齡，所以趕緊來給孩子報(bào)名。

家長看法

早教效果不易衡量 行業(yè)沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)

上早教班到底有沒有效果？記者采訪了幾位報(bào)班的家長，反響不盡相同。“我覺得主要是能讓孩子多跟著活動(dòng)一下，多跟別人交流。至于能學(xué)到多少東西，不太好衡量。”有些家長直言，早教課沒有想象中那樣“神奇”，甚至對(duì)個(gè)別早教中心老師的資質(zhì)提出質(zhì)疑。“現(xiàn)在早教行業(yè)沒有統(tǒng)一的價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)是否合理無法考證。早教學(xué)費(fèi)之所以昂貴，很大原因是貴在加盟費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)了。加上近幾年對(duì)‘全腦開發(fā)’的炒作，學(xué)費(fèi)價(jià)格越來越高。”

宋女士對(duì)此持反對(duì)意見，每當(dāng)有朋友咨詢她要不要給孩子上早教，她總是給出肯定答案，然后舉出兒子在早教中心的例子。宋女士兒子樂樂今年5歲，在早教班的一年來，樂樂變得活潑了很多，而且做事情更能專注了。“早教機(jī)構(gòu)有一套專門培養(yǎng)孩子想象力的方法，而且他們的課程設(shè)置比較緊密，吸引力強(qiáng)。孩子能夠在較長時(shí)間內(nèi)保持注意力，人家專業(yè)的肯定比咱自己在家教得強(qiáng)。”

早教老師

六個(gè)月到六歲是最佳時(shí)期 切勿盲目“填鴨”過度開發(fā)

“早期教育的最佳時(shí)期是六個(gè)月到六歲，但早期教育的出發(fā)點(diǎn)不是讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、而是科學(xué)引導(dǎo)、開發(fā)大腦。”據(jù)多年從事早期教育的全腦開發(fā)師鄒志青介紹，早期教育沒有具體的年齡限制，而早期教育的標(biāo)準(zhǔn)，一定要基于兒童的身心發(fā)展規(guī)律，家長要了解孩子在各階段的發(fā)展規(guī)律和成長中遇到的各種敏感期。

“寶寶一歲前可以聽一些開發(fā)智力的純音樂、兒歌一類的，后期家長可以慢慢給孩子講故事，看一些具有教育意義的圖片或者視頻。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，絕不能把認(rèn)字當(dāng)成學(xué)習(xí)任務(wù)硬塞給孩子。”鄒志青表示，若要求3個(gè)月的孩子就要有6個(gè)月孩子的思維，2歲孩子就要開始認(rèn)字的話就屬于過度開發(fā)、填鴨教育了。“教育孩子不能操之過急，平時(shí)家長要多學(xué)育兒知識(shí)，多看早教資料，慢慢和孩子一起成長。”

心理專家

父母的陪伴才是最好的早教課

正規(guī)的早期教育中心有存在的科學(xué)性，它可以幫助束手無策的家長解決教育難題，以系統(tǒng)的方法來對(duì)孩子進(jìn)行早教，給孩子一個(gè)提前適應(yīng)與人交往的機(jī)會(huì)，但是家長也可以通過學(xué)習(xí)，掌握簡單的早教方法，對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)。“在孩子的成長過程中，父母的作用無法取代。家長的愛和教育對(duì)孩子來說更重要。”國家二級(jí)心理咨詢師韓明芳介紹，即使上了早教班，父母的親子教育也必須跟上，要介入早教的全過程。“人們都說父母是孩子最早的老師，其實(shí)父母對(duì)于孩子的教育其作用會(huì)比他們?cè)谌魏蔚胤綄W(xué)習(xí)到的都重要，父母的教育會(huì)影響孩子一生。”

韓明芳表示，在孩子的性格、意識(shí)形成階段一定不能少了父母的陪伴，多多抽出時(shí)間和孩子相處，讓孩子的成長過程中充滿父母的愛，只有這樣才可以讓孩子快樂地成長，擁有健康的性格、正確的價(jià)值觀。“父母的陪伴和培養(yǎng)才是孩子最好的‘早教課’。”