在過(guò)去的一年中，記者跟隨這個(gè)家庭進(jìn)行早教領(lǐng)域的各式走訪，在300多天時(shí)間對(duì)20余家早教中心進(jìn)行調(diào)研。最后，這個(gè)女人只能以收費(fèi)高低作為標(biāo)準(zhǔn)——只能選擇價(jià)格高的。原因很簡(jiǎn)單——“早教行業(yè)水太深，教師資質(zhì)到底如何無(wú)法判斷，貴一定有貴的道理”。就這樣，這個(gè)三口之家在孩子出生后的一年十個(gè)月里，在早教課程上花費(fèi)了將近6萬(wàn)元。這6萬(wàn)元花的到底值不值，誰(shuí)也給不出答案。

近年來(lái)，早教機(jī)構(gòu)如雨后春筍遍地開花，而鋪天蓋地的早教廣告也是“漸欲迷人眼”，讓一眾家長(zhǎng)無(wú)從下手。在物欲橫流的時(shí)代，眾多家長(zhǎng)浮躁了心態(tài)，只因一句“不能讓孩子輸在起跑線上”，早教機(jī)構(gòu)就成了眾人追捧的“香餑餑”。當(dāng)然，一些早教機(jī)構(gòu)也不是盲目宣傳，而是“投家長(zhǎng)所好”開設(shè)了一些所謂的開發(fā)智力的的課程，可父母一味追求早教，真的能讓孩子贏在人生的起跑線上嗎?

早教機(jī)構(gòu)，確如家長(zhǎng)所說(shuō)的“水太深”，為了精挑細(xì)選一家“最好的”早教機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)們也是下了“血本”，可一年6萬(wàn)元的早教費(fèi)到底貴在何處，誰(shuí)也給不出答案。不得不說(shuō)，不少家長(zhǎng)為孩子選擇早教機(jī)構(gòu)也無(wú)可厚非，他們認(rèn)為，送孩子上早教班，一方面可以早點(diǎn)開發(fā)智力，挖掘孩子的潛能;另一方面，早教可以成為孩子未來(lái)進(jìn)入幼兒園的心理過(guò)渡期。

雖說(shuō)早教有一定好處，可早教又能學(xué)到什么，相信很多家長(zhǎng)也是“一頭霧水”。當(dāng)然，我們不能否認(rèn)家長(zhǎng)“望子成才”的期許，但盲目追求早教無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，將不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

據(jù)相關(guān)資料顯示，目前早教尚未納入我國(guó)國(guó)民教育體系，我國(guó)也缺乏明確的法律法規(guī)對(duì)早教進(jìn)行規(guī)范，如行業(yè)門檻設(shè)置、收費(fèi)高低、從業(yè)人員資質(zhì)以及教材選用等。而早教行業(yè)的監(jiān)管也基本上處于真空狀態(tài)。如此看來(lái)，一些早教機(jī)構(gòu)并沒有什么資質(zhì)，只是為了迎合家長(zhǎng)，但更多的是利益的驅(qū)使，這種偏離孩子成長(zhǎng)規(guī)律的早教早已偏離了正確的早教方向。

為了“成才”，家長(zhǎng)也是“煞費(fèi)苦心”，可家長(zhǎng)們拔苗助長(zhǎng)的做法，極有可能讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，如此還能贏在起點(diǎn)嗎?筆者以為，早教并非不可，但還需盡量減少具體知識(shí)性內(nèi)容的灌輸，以免讓孩子“傷”在起點(diǎn)。