“不要讓孩子輸在起跑線上”是時下多數(shù)年輕父母的共同心聲。于是，讀貴族幼兒園、上興趣班、學琴棋書畫舞，小小年紀就忙得不亦樂乎，家長們也跟著轉(zhuǎn)得像陀螺。如何才能給孩子適合的早期教育，也漸漸成為年輕父母關注的焦點。與此同時，也有不少父母在孩子上過參差不齊的早教機構后對其效果產(chǎn)生質(zhì)疑。針對家長關心的早教問題，牡丹晚報記者實地調(diào)查了解了我市多個縣區(qū)部分早教中心，并采訪了相關業(yè)內(nèi)人士，針對“孩子要不要上早教機構？”等問題進行了詳細了解。

6600元早教卡繳費容易退費難

10月9日，家住巨野縣開發(fā)區(qū)的市民馮月丹（化名）撥打本報新聞熱線反映：“6月初，我在小區(qū)附近某早教中心為一歲的女兒交納了6600元上課費，上到年底。但女兒上了幾節(jié)課后，家人感覺早教對她起到的效果一點兒也不明顯，再加上面臨著搬家，隨要求該早教中心退費，但卻在退還費

用多少的問題上始終達不成一致意見。”

“從開始懷寶寶時，就經(jīng)常聽親戚朋友說 ‘不能讓孩子輸在起跑線上’，女兒現(xiàn)在已經(jīng)一歲了，和丈夫商量后決定為女兒報個早教班試試。6600元的早教卡包括70節(jié)課時，且各種課程可自主選擇。”馮月丹介紹說，辦卡4個月以來，她帶著女兒斷斷續(xù)續(xù)共上了27節(jié)課。“剛開始女兒感覺還比較新鮮，但上過幾節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)早教老師很多時候都是讓家長帶著孩子玩游戲，跟之前預想的早教培訓有很大出入，關鍵是家人均感覺女兒參加早教課后并沒有什么收獲。”

“親子互動是早教的一部分，而且早教效果不是立竿見影的，馮月丹經(jīng)常不帶孩子來上課，在一定程度上影響了授課效果。并且當初交錢時已向她說明中途不接受退課退費，我們之間簽有協(xié)議。”該早教中心負責人劉美（化名）解釋說。雙方各執(zhí)一詞，馮月丹及家人連續(xù)一周到該機構“討說法”，最終經(jīng)消協(xié)介入調(diào)解，馮月丹拿回退款4000元。

采訪中記者發(fā)現(xiàn)，遭遇辦理早教卡中途退費難的年輕父母不在少數(shù)，雖大多已索回，但在此后為子女選擇早教中心時，往往更加注重教學成效。

調(diào)查：“一對多”高收費，家長熱情不減

10月10、11日連續(xù)兩天，記者相繼走訪了巨野、鄆城、曹縣、市區(qū)多家早教機構了解到，市縣兩級早教機構每節(jié)課價格平均百元左右，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級50元左右，每課時長45分鐘左右。雖跟一些大城市每節(jié)課二三百元的價格相比有所降低，但對于普通工薪家庭來說也是一種“高消費”。但高課時費并沒有攔住熱情的家長，各早教中心來上課和咨詢的家長很多，大多數(shù)是年輕的父母。

“來上早教的‘學生’年齡多在6個月到3周歲，我們主要針對不同年齡段的嬰幼兒開設課程，其中包括爬行、思維訓練、親子游戲等，每個孩子所上課程可由早教專家為其量身定制，也可由家長自主選擇。授課多采取‘一對多’的形式。”10月10日，巨野縣一早教中心具有多年從業(yè)經(jīng)驗的負責人牛福斌向牡丹晚報記者介紹說。

“孩子的教育是一輩子的事情，早點開發(fā)智力對孩子以后的學習和成長都有好處，貴就貴點吧。”在鄆城采訪中，一位正在給孩子報名早教班的女士告訴記者，她也是才知道早教的重要性，她的大兒子今年七歲了，錯過了早教，如今二寶剛一歲半，正是上早教的黃金年齡，所以趕緊來給孩子報名。

家長：早教效果難評判，有人喜歡有人憂

上早教班到底有沒有效果？記者采訪了幾位報班的家長，反響不盡相同。

10日17時許，記者來到位于市牡丹路的一家早教中心，“我和對象工作都比較忙，孩子進早教中心也是無奈之舉，能讓孩子多跟著活動一下，多跟別人交流。至于能學到多少東西，不太好說。”正在該早教中心外等待接孩子的家長閆玉梅直言。不少家長表示，早教課沒有想象中那樣 “神奇”，甚至對個別早教中心老師的資質(zhì)提出質(zhì)疑。

但也有不少家長持反對意見。家住菏澤奧林花園的馬悅和其對象均屬大學學歷，在孩子降生之前，他們就閱讀了大量關于早教方面的專業(yè)書籍，現(xiàn)在他們兩歲半的兒子豆豆已經(jīng)在早教中心 “玩樂”一年有余，每當有朋友咨詢她要不要讓孩子上早教，她總是給出肯定答案，然后舉出兒子在早教中心的例子。馬悅說：“早教機構有一套專門適合培養(yǎng)孩子想象力、邏輯思維能力的方法，而且他們的課程設置比較緊密，吸引力強。孩子能夠在較長時間內(nèi)保持注意力，專業(yè)的老師肯定比咱自己在家教得強。”

心理專家：校家同步，陪伴才是最好的“早教課”

國家二級心理咨詢師張浩敏告訴記者：正規(guī)的早期教育中心有存在的科學性，它可以幫助束手無策的家長解決教育難題，以系統(tǒng)的方法來對孩子進行早教，給孩子一個提前適應與人交往的機會，但家長也要掌握簡單的早教方法，對孩子進行科學引導。

“在孩子的成長過程中，父母的作用無法取代。家長的愛和教育對孩子來說更重要。”張浩敏介紹說，即使上了早教班，父母的親子教育也必須跟上，要介入早教的全過程，“父母是孩子最早的老師，父母的教育會影響孩子一生。”

張浩敏表示，在孩子的性格、意識形成階段一定不能少了父母的陪伴，多多抽出時間和孩子相處，讓孩子的成長過程中充滿父母的愛，只有這樣才可以讓孩子快樂地成長，擁有健康的性格、正確的價值觀。“父母的陪伴和培養(yǎng)才是孩子最好的‘早教課’，工作再忙，也要多抽時間陪伴孩子，精神上的虧空物質(zhì)并不能彌補。”