如今的新手爸媽，在孩子還沒有出生的時候，就已經(jīng)被身邊各種“關(guān)鍵期”、“起跑線”等所謂的教育指南干擾，尤其是隨著孩子慢慢長大，家長就開始給孩子“鋪路”，在很小的時候就灌輸各種課程，學(xué)習(xí)很多東西，“早教”也就成為更多家長的選擇，但早教就一定要去早教班嗎?家長們，不要把早教與早教班劃上等號。

　　早教指的是從出生到小學(xué)以前的，最重要的目的就是智力以及各方面的開發(fā)，以便于以后學(xué)習(xí)效率的提升。但是這個教育不一定都要在早教機(jī)構(gòu)完成，今天就來聊一聊家長在家也可以完成的4個“早教課程”。

　　首先是體能鍛煉

　　幼兒的體能鍛煉指的是平衡和協(xié)調(diào)感，通過大肌肉群的鍛煉和小肌肉的協(xié)調(diào)練習(xí)來達(dá)到平衡和協(xié)調(diào)。大肌肉群的鍛煉可以是攀爬、跑跳等運動，但幼兒可以通過小肌肉群的鍛煉達(dá)到目的。

　　比如特定的手部肌肉，鍛煉手和眼的協(xié)調(diào)能力，也可以是簡單的書寫等活動。具體的活動可以是一些積木的搭建拆卸、用彩泥制作各種形狀的東西、或者是一些帶有音樂的小玩具等。

　　其次是繪畫啟蒙

　　這里說的繪畫并不是要孩子畫出具體的畫作來，更重要的是鍛煉孩子對顏色的認(rèn)識以及體驗質(zhì)感，讓他們發(fā)揮自己的現(xiàn)象，畫出他們的內(nèi)心世界。

　　準(zhǔn)備一張畫紙，畫板，顏料和手工工具，然后讓孩子隨意的創(chuàng)造，喜歡什么就畫什么，想怎么畫都可以。

　　再者是音樂啟蒙

　　這個活動很多家長都會給孩子提供，音樂能夠鍛煉孩子對于音樂律動的感知能力，培養(yǎng)音樂興趣，也可以舒緩情緒。

　　家里可以準(zhǔn)備常見的小口琴、小型鋼琴、打擊股等，放一段節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂，然后跟孩子一起敲出一樣的節(jié)拍，既可以培養(yǎng)孩子的音樂感知能力，也可以增加親子互動行為。

　　最后是親子閱讀

　　很多家長選擇早教課程的目的也是想要孩子在真正上學(xué)學(xué)習(xí)知識之前積累一些東西，其實在家也可以完成，親子閱讀就是一個不錯的互動。

　　親子閱讀不僅可以增強(qiáng)家長與孩子的溝通互動，閱讀也可以增強(qiáng)孩子的語言系統(tǒng)，更規(guī)范概念化孩子的思維，家長的陪伴孩子也更愿意學(xué)習(xí)。

　　總結(jié)：在熟悉的環(huán)境以及有熟悉的人陪伴，早教的效率會更高，父母在家每天用一到兩個小時的時間陪孩子做一些早教互動效果更好。