今天上網(wǎng)，看到JMM討論紙尿褲的使用情況，我也有話要說，特把我心得體會貼在這里。

     我的嘟嘟是6月18號出生的，在醫(yī)院里護士就給用的紙尿褲，后來回到家中，我們和嘟嘟的奶奶常就到底使用紙尿褲還是布片子起爭執(zhí)，結果大概是在嘟嘟出生十多天后，一個陽光明媚的下午，奶奶終于有一個機會使用她堅持的布片子，可是在不到兩個多小時的時間里，我家的陽臺上就曬滿了，而且嘟嘟在好不容易睡著了后，突然尖叫的哭醒，把我們嚇了一大跳，結果是他又尿了，把自己沖醒了……就這樣，嘟嘟用事實說明了他喜歡紙尿褲！自此以后嘟嘟的奶奶再也不提給他用布尿片了，老人家的解釋說：“這孩子已經(jīng)習慣用紙尿褲了，而且男孩子一泡尿太大……”

     使用紙尿褲終于可以理直氣壯了，可是使用什么品牌的東東成了我們考慮的主要問題。

     懷孕末期，按照眾多朋友的使用推薦，我們買了最大包的幫寶適綠色裝的S號，后來嘟嘟出生后醫(yī)院又發(fā)了三小包黃色裝的菲比，在使用過程中這兩個品牌比較起來，我喜歡幫寶適，因為我個人非常不喜歡菲比的兩側搭扣，那個撕拉的過程感覺很不舒服，總讓我有覺得很刺耳的感覺。

     大家都知道新生兒大小便次數(shù)是多么的頻繁，這就意味著紙尿褲也要跟著不斷的換，否則紅紅的小屁股就有你好看；而且寶寶在滿月后體重也增加的較快，尿褲也要跟著升級。我當時就是沒有考慮到這一點，直到寶寶腿上和肚子上的紅印子出現(xiàn)，我的S號幫寶適還有將近30多片，那真是用覺得心疼寶寶，不用就覺得浪費呀。后來想到網(wǎng)上曾經(jīng)有JMM提到把兩側的松緊帶剪斷的辦法，照貓畫虎后只能是勉強的使用，因為畢竟完整的松緊帶在使用的時候防漏會更好。

     在這個時期，朋友在月子里送來的好奇紙尿褲新生兒+S號派上了用場。有三點堅定了我使用這個品牌的信心。

     第一、足夠的輕薄、柔軟度和充足的吸收量。雖然在我使用完新生兒裝到S號的過度期發(fā)現(xiàn)過側漏，但后來仔細考慮發(fā)現(xiàn)是因為在給寶寶穿紙尿褲的時候使用不當造成的。因為紙尿褲內側有兩道防護松緊，防止尿液外漏，可是有的時候在給寶寶穿時一心急，就忘記把外側的松緊帶拉出來，或者把兩道松緊帶都拉出來了，而在這時如果正好寶寶在側著身子吃奶什么的，一尿就會漏。

     第二、腰身搭扣有彈力，后身足夠長。它的彈力腰身讓我的寶寶從此肚子上的一圈紅印子再也沒有出現(xiàn)過；后身長避免了寶寶大便后衣物被染。我覺得后身長特別重要，因為寶寶便便后，不可能不動，后身短，特別容易污物后流把衣服什么的都浸了。我和嘟嘟爹曾身受其苦，寶寶的便便好難洗哦！

     第三、小包裝大尺寸。寶寶長得快，尿褲也要跟著升級，和其他的牌子比，好奇的尺寸使用空間大一些，這點JMM可以在商場拿著做一個比較。關于升級的問題我覺得要從體重和腰腿圍兩個方面來參照，有的時候體重沒有到M或L什么的級別，可是腰腿圍大了，尿褲穿的顯小。打個比方，我們大人買內褲也不會買特別緊的那種，稍微大一點會比較舒適，因此在某個級別的尿褲寶寶差不多穿的不大不小的時候就要考慮升級的問題了。再加上好奇基本上是30片左右的包裝，截止目前為止我還沒有出現(xiàn)過浪費的問題。

     你能辨別你的新生兒是否聰明嗎"?"試試看：

　　在出生時，聰明的新生兒可能要比其他孩子更機警。有些孩子從一開始就能獨自把頭抬高一會兒，仿佛在環(huán)顧四周，對生活有強烈的好奇心。

　　一個感覺敏銳、反應迅速的嬰兒常常很聰明。
 
 
     在你抱他時，你會感覺到這一點。如果他似乎避開某個東西，那就表明他能區(qū)分什么是讓他感到愉快的，什么不是，這也就是心理活動的開始。嬰兒越敏感，也就越容易得到滿足。

　　孩子笑得越早，聰明的可能性就越大。盡管這不是完全可靠的跡象，但它是個象征。很早就開始笑的嬰兒常常會成為聰明活潑的兒童。

　　非常聰明的兒童在出生時常常大一些、重一些，但也不全是如此。理由是：大的健康的嬰兒更有可能是由那些懷孕時得到良好營養(yǎng)和關照的母親生的。這些母親也更可能在家中給予她們的寶寶最好的教育幫助，這在后來的智力測驗中會表現(xiàn)出來。較重的嬰兒也可能在生活中有心理上的優(yōu)勢，有較好的身體素質，因而有理由比其他孩子更快活。

　　例如，他們每次可以吃更多的食物，因而不需要頻繁地喂養(yǎng)，可以把精力轉向更多的智力活動方面。此外，父母因不必忙于給孩子喂食和清洗，就可以提供給孩子更多有益的刺激，有更多的時間與孩子交流。因此，從一出生起，與較輕的孩子相比，較重、較吸引人的孩子可能會發(fā)現(xiàn)他們處在一個愉快的、情感上得到支持的世界里，就會以許多方式利用這種最初的好運氣。

　　新生兒身上不同能力的發(fā)展速度是不同的。盡管這些能力之間有某些關聯(lián)，但是根據(jù)一兩種已測出的能力的發(fā)展來判斷其他能力的發(fā)展是難以做到的。嬰兒的某些技能與其身體發(fā)育狀況有關，有些與經(jīng)驗有關，而有些與兩者都相關。在設法判斷孩子聰明的早期跡象時，要把他作為一個完整的人來看。

　　總之，聰明兒童在發(fā)展中各個方面都超前，在父母的幫助下，他們是有可能保持住這一優(yōu)勢的。