你想知道幼兒園老師最想對父母說的話嗎？來看看來自幼兒園老師的建議，這些都是他們最想讓父母知道——有些可能是你意想不到的！

　　1、對待我們應該就像朋友一樣。

　　因為，當你的孩子看到我們的關(guān)系很親密，他也會感到很愉快。比如：父母是否可以和我們幼兒園里的老師一起與孩子照張合影，然后把照片掛在家里的墻上。

　　2、要把握好時間。

　　如果你每天總是擔心上班遲到，結(jié)果匆匆忙忙地把孩子送到幼兒園，這會使孩子感到緊張。要騰出一些時間來幫助孩子安頓下來；而且如果某天下午你很忙，你可以提前給我們打電話，這樣等你來接孩子的時候我們會提前給他準備好。

　　3、給孩子穿普通的衣服。

　　當你把孩子送到幼兒園來時，不要給孩子穿太好的衣服，否則當他不小心把染料弄到衣服上的時候(這種情況的發(fā)生率幾乎是100%)，他會有挫折感。

　　4、不要把玩具帶到幼兒園里來。

　　小孩子通常是不喜歡與別人分享他自己的玩具的。而且幼兒園里已經(jīng)準備了玩具讓小朋友們分享。 　　

　　5、要帶足孩子的用品。

　　如果你的孩子的尿布用完了，要我們從別的孩子那里借用，這是不公平的，而且只有自己帶的才是最適合孩子的尺寸。

　　6、把你從家里帶到幼兒園的東西寫上孩子的名字。

　　有時，我們并不能把每個孩子的東西都分得一清二楚。

　　孩子上幼兒園后的注意事項

　　不上幼兒園的十大好處

　　　　揭露幼兒園面試細節(jié)

　　7、給我們留一些你的小物品。

　　當孩子想你的時候，我們可以把你留下的這些東西給他，比如：你的家庭相冊；你自己錄的一卷錄音帶；或者一條小手帕，上面灑上你平時使用的香水。這些通常會使你的孩子感覺舒服一些。

　　8、送孩子到幼兒園時，要微笑著和孩子說再見。

　　想到要一整天見不到孩子，所以當與孩子說再見的時候，父母的心情都很復雜，但不要讓孩子知道這些，好嗎？如果當你要離開的時候，表現(xiàn)得很難過，那么孩子會表現(xiàn)得更難過、麻煩，這種情形下，他們更不愿與你分開。

　　9、把孩子放在幼兒園里請你放心。

　　我們希望你的孩子過得愉快，而且我們會盡我們的努力使你的孩子感覺這里就象他的家里一樣。 　　

　　10、你要知道，你的孩子并不總是興高采烈、情緒良好。

　　他既然在家里有情緒不好的時候，那么他在幼兒園里也是。既然他在幼兒園里大多數(shù)時候都是很高興的，那么對他的小脾氣就請不要反應過度了。

　　11、盡量守時。

　　如果我們說我們在5點半下班，請不要在5點50分才趕到幼兒園接孩子，畢竟，我們也想按時回到自己的家（而且，我們有的人也已經(jīng)是為人父母了，有自己的孩子要照料）。

　　12、看看我們給你寫的字條或我們的留言本，上面通常有重要的信息。

　　比如幼兒園計劃開會或者旅行，你要提前做好準備工作，不要拖到最后時刻才知道發(fā)生了什么事情。

　　13、在家里要和在幼兒園的要求保持一致。

　　如果你在家里允許孩子把玩具扔得到處都是，而這在幼兒園里是不允許的，那么孩子就會覺得無所適從。

　　14、你是你的孩子最重要的老師。

　　如果你的孩子穿反了褲子，不會系鞋帶，請不要急著責怪我們，因為你平時在家里就需要教孩子自立。

　　15、告訴我們關(guān)于孩子生活環(huán)境的變化。

　　如果你離婚了，或者你的家里有病人，甚至你的丈夫出去旅游了，要讓我們知道，這樣我們就會了解孩子一些特殊的舉動。如果你家中發(fā)生了一些重要的事，不要告訴孩子：在幼兒園要保守秘密。孩子要在幼兒園里呆很長時間，和幼兒園里的老師和其他小朋友相處時，他也需要覺得自己很誠實。

　　16、請了解我們的發(fā)燒規(guī)定。

　　你的孩子如果發(fā)燒了，當他要重新回到幼兒園時，必須是已經(jīng)退燒了，而且是已經(jīng)停藥超過24小時后。 　　

　　17、及時交納拖兒費。

　　如果你的財務(wù)狀況發(fā)生問題，或者你需要做特殊的安排，提前讓我們知道，我們也可以照顧你的孩子。 　　

　　18、說謝謝。

　　好讓我們知道：我們?yōu)槟愕暮⒆铀龅氖碌玫搅四愕恼J可。如果你有不滿意的地方請告訴我們知道，不要在別的父母中抱怨。

責任編輯：天寶媽

　　孩子常會問父母：我是從哪兒來的呀?很多父母羞于回答，或是含糊不清地回答。也有父母擔心孩子會早熟，嚴厲斥責孩子。其實正確對待孩子的性問題，并引導孩子認識性，有助于孩子的健康成長。

　　一、為什么要進行性教育?

　　孩子早期的性意識需要引導。性教育是孩子早期生理和心理發(fā)展到一定年齡的需要。兒童早期是人生中十分重要的一個時期，這個時期的性教育，將在很大程度上決定孩子今后一生的“性認同感”，影響以后的性別行為以及性向目標選擇。

　　正確而恰當?shù)男詣e同一感需要培養(yǎng)。孩子在日常同伴交往中已經(jīng)產(chǎn)生了所謂男孩、女孩的概念，從而會做出一些性行為，包括對人體器官的關(guān)心。有時是一個人，有時是異性伙伴之間，或者互相讓對方看一看性器官，或者用手摸一摸，甚至會玩些模仿醫(yī)生、掀裙子等性游戲。

　　人的性心理的發(fā)展和性別角色的形成有一定的規(guī)律，一般任其自然發(fā)展，往往是正常的;如果教育方法不當，則會形成畸形的結(jié)果，對年紀小的孩子來說更是如此。而孩子在和周圍的人接觸過程中，會逐漸理解一個男孩應當如何，一個女孩應當如何;加之同性和異性孩子之間相互接觸有一系列規(guī)范要求，因為社會對男女不同性別角色期望和角色行為的性別要求是不同的。這種男女性別適當心理的形成更需要進行相應的性教育。

　　二、父母對性教育的誤解

　　亮亮平常喜歡和鄰居婷婷玩過家家，有一次，兩人玩著玩著，亮亮對婷婷說：“你是我老婆”，便像模像樣地拉著婷婷入“洞房”。兩人躺在床上也不知道做什么，亮亮突然湊上去吻了一下婷婷。沒想到婷婷馬上就哭著跑出去告訴了亮亮的媽媽，說亮亮欺負她。結(jié)果，亮亮被媽媽打了幾個耳光，哭泣不止。

　　見 “性”色變并訓斥孩子。孩子很好奇男女孩子有什么不同，父母在洗澡時孩子也很想偷視?，F(xiàn)實中，父母對孩子這方面非常小心，不希望孩子涉獵。于是，見到孩子模仿做出一些大人之間的親密行為，如親吻、擁抱等，有的母親就怒斥阻止：“不許動!”“羞死了!”或者用手強行拉開甚至痛打一番。這種做法會給孩子形成了一種錯誤觀念：與異性朋友之間的親密行為是不好的、羞恥的，這些行為活動是要受到抑制的，受到懲罰的。

　　有一天晶晶對媽媽說：“外婆說我是從垃圾堆里撿來的，這是真的嗎?”媽媽很尷尬，邊哄邊說：“你外婆說得對，你就是從垃圾堆里撿來的。等你以后長大結(jié)婚了再告訴你吧?！?/P>

　　晶晶上幼兒園了，有天爸爸把她從幼兒園里接回來時，她問：“爸爸，為什么上廁所時，有的小朋友要站著，我卻要蹲著呢?我偷偷地看小虎，我們長得不一樣。為什么啊?”爸爸說，“以后你長大了自然會明白。還有啊，以后上廁所要專心點，別去盯著別人，那樣可不是好孩子?！?/P>

　　忌諱談?wù)撔苑矫娴目茖W知識。在傳統(tǒng)的教育中，父母總是避諱和孩子談“性”問題，而讓孩子自己去摸索，往往使許多孩子因一時的“性”好奇，而犯下錯誤。其實在孩子年幼時，即可以自然的方式和孩子談“性”問題。此外，平時家長也應注意自己在家中的言行和隱私，讓孩子養(yǎng)成良好習慣，并時時提醒孩子如何適時保護自己，以免受到壞人的傷害。

　　三、父母如何進行性教育

　　讓孩子了解生命由來等科學知識。

　　父母可以開誠公布地與孩子討論性及性器官的基本常識，讓孩子知道大人對此所持的態(tài)度。告訴孩子性器官與身體的其他器官一樣，都是健康人所不可缺少的重要器官。它們擔負著重要的生理功能，我們有責任好好對待它們，保護它們。能夠通過大人的語氣、眼神和表情，讓孩子察覺到，知道成人對生命的尊重與愛護。

　　讓孩子認知自己的性別角色。

　　父母要引導孩子自我認知性別角色，明白自己是男的還是女的，并初步了解男女的區(qū)別，樹立起自我保護意識。父母可以讓孩子適當?shù)乩斫饽信牟煌瑢W會尊重對方的身體，獲得充實感和安定感，這對孩子健康性意識的形成至關(guān)重要。

　　清潔身體和養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　清潔身體也是性教育的內(nèi)容。包括：手紙的使用方法、擦屁股的方法、內(nèi)衣的清潔等。比如，女孩子擦屁股必須從前往后擦，而決不能弄反了，否則會引起性器官的炎癥;男孩子不能用剛玩過玩具的手去摸小雞雞，不以顯露和玩弄生殖器作為玩耍和逗樂的手段，以免“傷害”這個“最重要的地方”。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣，勤換內(nèi)衣，不穿太緊的褲子，不蓋太暖的被子，采取正確的睡姿，避免俯臥位姿勢，學會使用沖水便器。

　　不要隨意給孩子貼上“手淫”標簽。

　　如果孩子有“手淫”的動作，父母可以不露聲色地轉(zhuǎn)移孩子的注意，借助科普圖片(如細菌、病毒的圖片)使孩子逐漸明白玩生殖器的種種弊端，充分理解孩子只是出于好奇而想了解性器官的心理狀態(tài)，用愛心、耐心使孩子在無意識中改掉這個習慣。

　　父母要以身作則、為孩子樹立榜樣。

　　孩子的性教育主要在于父母，父母的言談舉止時刻在影響著孩子。父親要多和兒子接觸，也要多和女兒接觸，母親也是同樣，使孩子同時在父愛和母愛中涉取雙親氣質(zhì)中的良好方面，具有“雙性向度”，對父母的良好同化是孩子健康成長的影響根源。

　　父母還可以在許多生活小節(jié)中鼓勵孩子，如：當男孩勇敢完成一項任務(wù)時，表揚他：“你真是個勇敢的男子漢!”引導他看見自己性別角色的發(fā)展，觀察自己的進步，感受到自己的價值，建立自信。

　　四、遇到孩子的性問題如何回答

　　“我是怎樣來的?”“我是由哪兒生的?”

　　有的父母對孩子的這種提問，是采用欺騙和怒斥的做法，使孩子減少了對父母的信任和尊重，在性問題上產(chǎn)生神秘感和不正確的態(tài)度。

　　正確的對策是：不主動去問、不主動去講，有問必答、不說謊，根據(jù)孩子的理解能力簡略真實的回答。媽媽可以正面告訴孩子“你是我生的”，還可以進一步告訴他，所有的孩子都是媽媽生的，母親在孕育孩子時要付出很大的辛苦;生孩子、養(yǎng)育孩子，母親要有巨大的付出。這樣不僅滿足了孩子的好奇心，還達到了教育孩子熱愛母親、尊重母親的目的。

　　有些父母難以啟齒，則可用比擬植物、動物的方法進行解釋，如“小孩子從哪里來的呢?”父母可以說，爸爸媽媽相愛了，爸爸在媽媽的肚子里種下一顆種子，種子慢慢發(fā)芽，漸漸長成一個小人，小人成熟后媽媽就把他生出來，讓他見見這個美好世界。對于這個答案小孩子會很滿意的。

　　男孩子和女孩子有什么不一樣?

　　有些孩子會向父母提出問題：”為什么我有小雞雞，隔壁的小美沒有?”“為什么我蹲著小便?小男孩為什么站著小便?”有的父母隨便騙女兒：“你的小麻雀飛了 ”;或是騙兒子：“因為她從小不聽話，被她爸爸用剪刀剪掉了?！边@樣的教育不但對子女性心理的發(fā)展有害，而且還會造成嚴重的不良后果。

　　正確的對策是：啟發(fā)孩子，讓孩子觀察男孩和女孩還有哪些不一樣，如“褲子不一樣”，“上衣不一樣”;然后，父母抓住機會向孩子解釋：“男孩和女孩是不一樣的，但其實女孩也有相同的器官，不過女孩子的是在肚子里面，從外面看不見”。

　　但怎樣讓孩子了解“身體器官”是什么呢?三歲之前，父母可以和孩子一起洗澡，讓孩子撫摸父母的身體，告訴他們“這是陰莖，這是陰道，這是乳房”，還要告訴他們，性器官很嬌嫩，要好好保護，教導寶寶像愛護眼睛一樣愛護自己的性器官。當然，父母和孩子之間異性共浴，有時間限制，同性共浴也應在五、六歲時停止。

　　爸爸跟媽媽一起睡大床，我為什么要睡小床啊?

　　當孩子提出這類問題時，可告訴孩子：“因為爸爸媽媽相愛才在一起睡”;也可給孩子提供柔軟的布娃娃，說：“你喜歡布娃娃，你也跟布娃娃一起睡吧”。另外，給孩子創(chuàng)設(shè)一個童趣的、舒適的環(huán)境，培養(yǎng)孩子勇敢、獨立的精神。

　　孩子，特別是男孩過于依戀母親，這會影響他的心理發(fā)展。讓孩子逐漸脫離媽媽的懷抱，也是性教育中很重要的一環(huán)。三歲左右，孩子就可以和父母分床了。否則，一是對父母感情不利，孩子在身邊，夫妻性生活有諸多不便，若是給孩子發(fā)現(xiàn)父母在被子下做愛，在好奇心理的驅(qū)使下，可能孩子在中午睡覺時便會模仿父母的樣子，產(chǎn)生誤導;二是對孩子的交往能力和獨立性也有影響，從而影響性心理發(fā)展。如果家庭經(jīng)濟充裕，可以更早給孩子提供一個獨立自由的空間，為孩子健康成長創(chuàng)造條件。

　　教導孩子保護自己

　　父母在以自然方式跟孩子談“性”及“生兒育女”的情形時，同時也要注意自己在家中的言行和隱私，且讓孩子養(yǎng)成良好習慣，并時常提醒、教導孩子如何保護自己，以免受到不肖之徒的傷害，這包括：

　　父母在穿衣、更衣的時候，應注意到個人隱私的問題;而且父母本身的親密關(guān)系和舉動，也要有所避諱，以免孩子錯誤聯(lián)想，有樣學樣。

　　教導孩子如何保護自己身體，如“不讓陌生人隨便觸摸自己的身體”。

　　對于孩子有不當觸摸身體行為及舉動時，父母應予以制止，并向其解說此行為不當?shù)脑颍骸坝卸Y貌的孩子，是不會隨便把裙子掀起來，也不會亂摸身體的?！?/P>

　　如當孩子有玩脫衣服游戲等不雅觀的行為時，不應立刻采取高壓政策，強迫孩子停止或處罰孩子，而不予以解釋問題癥結(jié)所在，此舉動容易引來反效果。

　　發(fā)現(xiàn)孩子有不當行為時，找出一些有趣、更吸引注意力的事，來轉(zhuǎn)移孩子的目標;平常假日或空閑時間，可以帶孩子到郊外和公園，接觸大自然或增加和其他小朋友接觸的機會。不要讓幼兒只待在封閉的室內(nèi)空間，接觸面越廣，可轉(zhuǎn)移注意力的事件越多。

　　父母是孩子性教育的啟蒙者，也是孩子最重要的性教育老師。要以自然、正常的態(tài)度，教導孩子正確的性觀念，不要放棄自己的權(quán)利，而讓一些不合格的誤導者，教壞你的孩子，讓他對“性”有錯誤的想法和觀念。要讓孩子在很自然的情況下，吸收性知識，使他的人生有個健康、美好的開始!

責任編輯：天寶媽

　　核心提示：六歲的孩子在語言、心理各方面已有長足發(fā)展，他們喜歡短篇故事和知識性讀物，父母可以提供一些傳記或歷史故事，讓孩子建立過去、現(xiàn)在、未來的時空觀念。本文為大家推薦一些適合六歲小孩閱讀的圖書，希望給大家一個參考。

　　六歲的孩子在語言、心理各方面已有長足發(fā)展，他們喜歡短篇故事和知識性讀物，父母可以提供一些傳記或歷史故事，讓孩子建立過去、現(xiàn)在、未來的時空觀念。無論是文字或圖畫，父母都要盡可能讓孩子接觸多樣的表現(xiàn)形式，以擴大孩子的眼界，增加孩子的美感經(jīng)驗。

　　或許，很多父母抱怨，孩子往往沒聽完故事就失去耐性;其實導致幼兒缺乏耐心主因有兩個：一是故事太冗長、二是故事不夠吸引力。 此階段的幼兒開始進入團體生活，生活經(jīng)驗頓然開展，認知學習的渴望也隨之增加，在閱讀過程雖然還只是停留在對字面意義的理解，但他們對故事情節(jié)的進展，觀察可是越來越敏銳了。因此，家長可以嘗試提供稍微復雜的故事書給孩子，間接的，也能增進孩子在認知上的進步。六歲的孩子隨著認知能力的提升，想象力也開始起飛;此時充滿創(chuàng)意的圖畫書，最能投其所好了。因此，父母不妨挑選一些幻想類的圖畫書，引發(fā)幼兒想象的空間。

　　因此綜上所述，我為大家推薦以下圖書，這些都是適合6歲小孩閱讀的圖書，同時我也希望各位6歲的小孩喜歡閱讀!

　　1、《雅諾什繪本》

　　2、《愛心企鵝》

　　3、《小咪說實話》

　　4、《云朵面包》

　　5、《安徒生童話》(永遠的珍藏)

　　6、《窗邊的小豆豆》

　　7、《森林報》(春、夏、秋、冬 全四冊)

　　8、《I SPY 視覺大發(fā)現(xiàn)系列》

　　9、《彼得兔的故事》

　　10、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》

　　11、《爺爺一定有辦法》

　　12、《不一樣的卡梅拉》

　　13、《猜猜我有多愛你》

　　14、《奧莉薇——啟發(fā)系列繪本》

　　15、《花婆婆——啟發(fā)系列繪本》

　　16、《慶子繪本》

　　17、《秋秋找媽媽》

　　18、《狼大叔的紅燜雞》

　　19、《豬先生去野餐》

　　20、《最強大的勇士》

　　如果家長有時間，不妨多陪陪小孩閱讀。和孩子一起讀讀社會情緒類的圖畫書，除了幫他更認識自己的情緒外，當孩子進入幼兒園，更能敏銳的同理其它小朋友的情緒感受、具備了良好人際互動的技巧。這讓孩子有良好人際的能力，可都是從閱讀經(jīng)驗養(yǎng)成的。知道嗎?和小孩一齊閱讀也是一種很好的親自教育方法呢!

責任編輯：天寶媽