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養(yǎng)育出色孩子只需做到這10點

1-3歲護(hù)理

2009年11月07日

 

     家庭教育是學(xué)齡前寶寶教育最重要的部分,爸爸媽媽,爺爺奶奶在其中承擔(dān)了主要的責(zé)任。到底怎么做才能培養(yǎng)出一個好寶寶哪,這里把平時看到聽到的一些方法拿出來和大家討論一下。


1、不要用“兒語”和寶寶說話

許多家長都會覺得寶寶的奶聲奶氣很好玩,用寶寶說話的方法和他/她說話,其實這樣做不利于寶寶發(fā)音和語言發(fā)育,反而會讓他把錯誤的發(fā)音認(rèn)為是正確的,將來也不易糾正。比如把“吃”說成“氣”。

2、好寶寶夸出來

不要吝嗇對寶寶的表揚(yáng),但要注意表揚(yáng)的事情要具體,不要泛泛地表揚(yáng)。比如寶寶今天飯吃得好,就要說:“寶寶今天飯吃得真快!媽媽真喜歡??!”諸如此類的,而不是光說“寶寶是個好寶寶”,這樣做有助于強(qiáng)化寶寶的好習(xí)慣好行為,知道自己什么地方做對了。

但是也不能只夸獎而不批評。

 

 

 

 
3、不要當(dāng)著孩子和客人面前批評孩子

小孩子也是有自尊心的,如果在客人面前總說:“我家寶寶一點不乖!”“我家寶寶沒你們聰明!”,會讓孩子對自己失去信心,造成不良的心理暗示,批評寶寶也要單獨和寶寶說,并且就事論事,而不是亂翻老賬。

4、培養(yǎng)寶寶良好的秩序感

家里的東西不要亂堆亂放,寶寶的玩具衣物最好用整理箱分別放好,大一點的寶寶在玩好玩具后,媽媽應(yīng)該鼓勵寶寶自己把玩具收好,可以在整理箱上貼上標(biāo)簽,畫上圖案告訴寶寶,這個應(yīng)該放什么。


 

 

 

 

 5、不要阻止寶寶的探索精神

寶寶在一個階段會喜歡摔東西,或者亂翻東西,那不是寶寶調(diào)皮,而是寶寶在用自己的手探索世界哪。他想知道東西掉下去會怎么樣,會對這樣的游戲樂此不疲。媽媽不要粗暴的阻止寶寶,有條件的話應(yīng)該鼓勵寶寶的這種行為(有危險的除外)。

6、鼓勵寶寶自己的事情自己做

在寶寶開始搶調(diào)羹的時候,在他開始扒小碗的時候,就應(yīng)該給寶寶條件,讓他自己去嘗試吃飯,哪怕他把飯撒得一地。千萬不要因為寶寶做的不好就由媽媽代勞,一來不利用培養(yǎng)寶寶的自立能力,二來過了這個階段,你再想讓他學(xué),他也不愿意學(xué)了。關(guān)于這點,媽媽要做好在后面收拾的準(zhǔn)備,那可比自己干累多了,特別是趕時間的媽媽要注意哦!

7、不要用命令的口氣和寶寶說話

要和寶寶建立良好平等的關(guān)系,就不要總用權(quán)威命令的口氣和寶寶說話。比如,讓寶寶拿雙筷子,說:“寶寶,請幫媽媽拿雙筷子來好嗎?”是不是比“去,給媽媽拿雙筷子來!”好多了哪?寶寶拿來以后,不要忘了說“謝謝,寶寶真能干!”

 

 

 

 
8、培養(yǎng)寶寶的人際交往能力

媽媽多帶寶寶出門,注意讓寶寶和碰到的鄰居或熟人打招呼,如果寶寶比較害羞膽小,媽媽可以主動和別人打招呼,以身作則,再讓寶寶學(xué)習(xí)模仿。鼓勵寶寶和陌生人說話,回答別人的問題,寶寶有了進(jìn)步一定要及時表揚(yáng)!(這里也要注意安全問題,這點我也比較困惑)。

9、鼓勵寶寶和同齡人玩耍

寶寶在和同齡人玩耍時,可以學(xué)到許多與人相處的技巧,學(xué)會分享和關(guān)心。所以多讓寶寶出去和同齡人玩耍或者邀請寶寶的朋友們到家里來,在孩子們鬧糾紛的時候,盡量讓他們學(xué)著自己處理,大人不要過多干涉。當(dāng)寶寶想要別人的玩具時,可以鼓勵寶寶用自己喜歡的玩具去交換,當(dāng)寶寶的玩具被搶走時,鼓勵寶寶們一起玩某個喜歡的玩具或者輪流玩,培養(yǎng)寶寶寬容和博愛的精神,而不是當(dāng)個小吝嗇鬼。

10、培養(yǎng)寶寶的性別意識

1歲開始寶寶可能就漸漸有了性別意識,注意不要“性別錯位”,不要把男寶寶打扮成女孩子的樣子,穿女孩子衣服,玩女孩子的玩具,反之亦然,否則成年后可能引起心理障礙。還要注意媽媽在男寶寶面前不要穿過于暴露的衣服。

 責(zé)任編輯:Jannie

 

 

   對于兒童肥胖問題,陳春明教授解釋說,兒童的身高和體重在發(fā)育的過程中,如果兩者之間不平衡,就會出現(xiàn)肥胖。這有兩種情況,一種是身高正常的,體重過大,這是真正的肥胖,就需要控制,讓體重發(fā)育能夠跟身高均衡一些。另外一種情況是,身高不足,體重增加,即身高不足情況的肥胖,這時千萬不能控制體重,而是讓身高和體重相應(yīng)地發(fā)展、發(fā)育。

  陳教授指出,6歲左右年齡段兒童的肥胖率比較高,7歲到13歲也是肥胖發(fā)生高峰年齡段。她說,對于肥胖的孩子,要給他們合理、平衡的膳食,培養(yǎng)良好的進(jìn)食行為和進(jìn)食習(xí)慣,并進(jìn)行適量的每日運(yùn)動。此外,家長本身的飲食行為也會影響孩子。


責(zé)任編輯:Jannie

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來源:chenjiawen

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