寶寶生下來后最初接觸的是照料他的人，而母親對新生兒的撫摸、擁抱和搖動使他獲得天然的舒適感。這種天然舒適感對孩子一生的智力發(fā)展和人格形成具有重要的影響。
　　從七八個月到2歲期間，嬰幼兒表現(xiàn)出一種明顯的對母親或最親近的人的依戀關(guān)系，并從中產(chǎn)生了一種依戀安全感。建立依戀安全感最大的意義是在嬰幼兒心靈上形成良好的背景，嬰兒以它為基礎(chǔ)來進一步發(fā)展認識周圍的人和事物的能力。具有良好依戀安全感的嬰兒比較不怕陌生人，并嘗試與接近他的陌生人親近。他們還比較喜歡探索周圍環(huán)境，不害怕從母親身邊走開，趨向那些吸引他們的新事物，智力水平會有較快的提高。

　　父親的愛撫同樣對寶寶今后的行為態(tài)度、智力發(fā)展有積極的作用。有人做過測試，受到父親愛撫較多的孩子，往往對新事物或新環(huán)境表露出好奇與探索精神。經(jīng)常與父親接觸的孩子往往在認識力上高人一籌。父親對幼兒認識力發(fā)展上的幫助，一般通過游戲發(fā)揮作用。因此，那些對“捉迷藏”、“擲球”、“蹦跳”等游戲特別擅長的父親，其子女認識力往往比較強。此外，那些得到父親慈愛、贊賞以及屢加指導的孩子，其智力及詞匯測驗中得分較高，并更具有獨立的精神。

　　爸爸、媽媽及其他親人對孩子的觸摸，對孩子的健康和智力發(fā)展具有積極的意義?？茖W家曾做過一項研究，發(fā)現(xiàn)觸摸的感受與學習的過程有緊密的聯(lián)系。對一組幼兒進行一項實驗，遮住他們的視線，分辨哪根手指被觸及。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，最能正確將觸及的指頭分辨出來的孩子在長大后，都是成績較優(yōu)良的學生。辨別手指能力和學習能力有關(guān)聯(lián)的內(nèi)在機理并不清楚，有人認為，分辨手指的能力可能是幼兒在準備閱讀之前必須發(fā)展的智力。

　　當小寶寶跌倒摔疼，或是小手受傷了，他會伸出指頭要求母親親吻一下，或讓媽媽觸摸一下摔疼的部位時，神奇的治療性效果即刻就產(chǎn)生了，孩子不再感到那么疼痛。這既是母親的生活經(jīng)驗，也是小孩的習慣動作。由此，至少可以說明母親的愛撫使孩子得到了安慰，使孩子的情緒得到了優(yōu)化，而良好情緒是孩子智力順利發(fā)展的基礎(chǔ)條件。

　　雖然科學家還難以證實觸摸有助于治病，但有一點可以肯定，觸摸有助于平復孩子憂慮、不安的情緒，有助于身體的健康。一個學走路的小孩子，喜歡四處摸索，碰到輕微的不安全，他就會迅速返回母親身邊，即使是幾句安慰的話，或撫摸一下都足以緩和他心中的驚恐。孩子有時候處于極度的不安情緒之中，需要母親緊緊擁抱才能感到安全。

　　若養(yǎng)母或奶奶、外婆能和親生母親一樣給予小寶寶以觸摸、擁抱與安慰等親情的動作，孩子同樣活潑健康地生活。故科學家認為，觸摸的來源并不重要，重要的是觸摸傳達了對孩子的關(guān)懷與愛心。

　　觸摸使家長與幼兒保持親密無間的關(guān)系，使孩子感受到愛的存在，愛使充滿歡樂的情緒升華，這種優(yōu)化的情緒是幼兒智力發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

幫助寶寶順利添輔食

      及時合理地添加輔食，讓寶寶能夠得到充足的、富含各種營養(yǎng)素、衛(wèi)生并易于消化的食物，他們就能健康成長。反之，就會對寶寶的生長發(fā)育造成影響，通常表現(xiàn)為生長遲緩、體質(zhì)和智力發(fā)育受阻等。

STEP BY STEP給寶寶添加輔食

      給寶寶斷母乳不是一天能做好的事情，而是在一段時間內(nèi)要做的事情，需要配合輔食添加逐步進行。不管媽媽選擇什么時候給寶寶斷母乳，都要注意，這是個循序漸進的過程，不能說斷就斷，否則寶寶一下子不能適應新的食物，可能拒絕食用，也可能因為不適應新的飲食而造成消化不良等疾病。

準備期（3個月時）
      寶寶3個月左右時，可以開始添加一些輔食了。這期間可以給他吃些水果汁和菜湯。完全人工喂養(yǎng)的寶寶，這個時間可以適當提前。給寶寶吃稀釋的菜湯和果汁，最好是在兩次喂奶之間或者是在寶寶口渴時，也可以在洗澡之后。

初期（4～6個月左右）
      寶寶可以吃的輔食主要有米粉、菜湯以及菜泥、粥。你可以自己做，也可以選擇市售的嬰兒輔食。在這個時期，每天最好給寶寶喂奶4次，吃輔食從1次開始，可在上午10點左右喂輔食，中午吃些果汁或者菜湯；6月齡時增加到兩次，時間可在下午6點左右，吃完輔食后可以補充些奶。最開始時，將輔食安排在第二次喂奶之前，吃后緊接著喂奶。這個時期的輔食應細膩、滑潤、易消化、不含果蔬中的籽或長纖維等，口味應清淡適中，不添加鹽、糖。如：米粉、稀粥、面包粥、蛋黃和菜泥，菜泥的品種可經(jīng)常更換，可以用土豆、胡蘿卜、菠菜、南瓜等做成菜泥。

 
月齡/時間 AM 6：00 AM 10：00 PM 12：00 PM 2：00 PM 6：00 PM 9：00   
5個月 奶 輔食+奶 菜湯/果汁 奶 奶 奶   
6個月 奶 輔食+奶 菜湯/果汁 奶 輔食+奶 奶 

添加輔食的信號
      寶寶需要斷奶時，他會向爸媽發(fā)出信號。寶寶對爸媽吃飯的樣子很感興趣，讓他看爸媽愉快進餐的樣子，這是十分重要的。最初時，寶寶看到媽媽用手把一樣東西放進嘴里并不停咀嚼時，他會感到十分好奇，隨著他月齡的加大，就會漸漸張開嘴巴開始流口水了。這就是他發(fā)出的“信號”，表明他“能夠消化食物”。如果媽媽能很好地抓住這個時機，那就不用為怎樣才能讓寶寶接受新的食物而發(fā)愁了。

中期（7～8個月左右）
      這個時期寶寶已經(jīng)開始適應輔食，可以漸漸增加次數(shù)和量。可每天吃奶3次，吃輔食2次，吃完輔食后也可以再吃些奶。輔食一般在上午10點左右和下午6點左右給寶寶吃，要經(jīng)常更換品種，乘這個時期讓寶寶接觸不同的食物。進食的量要根據(jù)寶寶的食欲和喜歡吃的食品來決定，但要防止偏食，不能把寶寶寵壞了。這個時期的輔食有：粥、面包、蛋黃開、豆制品（豆腐、煮爛的豆豉）、肉泥肉末、水果（開始吃果泥，逐漸變?yōu)樗榈乃?。還要給寶寶提供可以鍛煉牙齒的磨牙餅干。
 
月齡/時間 AM 6：00 AM 10：00 PM 12：00 PM 2：00 PM 6：00 PM 9：00   
7~8個月 奶 輔食+奶 菜湯/果汁 奶 輔食+奶 奶 

后期（9～11個月左右）
      這一時期要漸漸減少母乳或奶粉的量，每天吃奶3次，吃輔食3次，在下午2點左右增加一次輔食。漸漸將母乳改為配方奶，并幫助寶寶用杯子喝奶。這個時期寶寶已逐漸適應了輔食，活動能力增強，生長發(fā)育極快，已開始出牙，因而這個時期寶寶的食物品種要增加，提供更多的營養(yǎng)素；食物中所含2～4mm左右大的軟顆粒，可被寶寶的牙床輕易磨碎，從而起到鍛煉牙齒的作用，并提高進食興趣。另外，要記得經(jīng)常改換烹調(diào)的方法，以增進寶寶的食欲。
 
月齡/時間 AM 6：00 AM 10：00 PM 12：00 PM 2：00 PM 6：00 PM 9：00   
9~11個月 奶 輔食+奶 蔬果 輔食+奶 輔食+奶 奶 

完了期（12個月~15個月）
      這一時期基本上做到像成人一樣一日三餐，吃飯的時間分成早、中、晚三次，但上午10點左右和下午3點左右應該給寶寶吃些點心，并保證一定的奶量。這個時期要給寶寶創(chuàng)造一個整潔、安靜、愉快的吃飯環(huán)境和氣氛。這時寶寶的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，吃飯時易受干擾，大人不要過多地干涉他，也不要打攪他，讓寶寶集中精力把飯吃完吃好。
 
月齡/時間 AM 8：00 AM 10：00 PM 12：00 PM 3：00 PM 6：00 PM 9：00   
12~15個月 輔食 奶+蔬果 輔食 奶+蔬果 輔食 奶 

奶量與輔食次數(shù)參考
 
月齡 奶量 輔食次數(shù)   
5個月 800毫升 1   
6個月 750毫升 2   
7個月 680毫升 2   
8個月 600毫升 2   
9個月 500毫升 3   
11個月 450毫升 3   
1歲~ 400毫升 3 

好輔食的特點：
l 含有豐富的蛋白質(zhì)和熱能，營養(yǎng)價值高。
l 強化了一定量寶寶所需的礦物質(zhì)和維生素等。
l 寶寶易于接受并愛吃。

［ＴＩＰＳ］
1、 要確定適宜的開始斷母乳時間。
2、 要在寶寶健康的時候開始斷母乳。
3、 讓寶寶在餓的時候先吃輔食，然后再喂奶。
4、 一次只添一種食品，從一匙開始逐漸增加進食量，不要強迫寶寶，要細致和有耐心。
5、 食品衛(wèi)生要特別注意。
6、 要全面考慮食物的營養(yǎng)，還要注意各種營養(yǎng)素的配比，適當增加一些含不飽和脂肪酸和磷脂的食物，如蛋黃、動物內(nèi)臟等。
7、 不要過多給寶寶吃甜食。

Q何時斷母乳較合適？

      A隨著寶寶消化機能的發(fā)育和牙齒的長出，對食品的品種和質(zhì)量的適應性逐漸增強，而母乳的質(zhì)和量卻在下降，這時候就要給寶寶斷奶了。寶寶斷母乳的適合月齡是在8～10個月，完全斷奶的時間可在10～12個月。最好是在春天或秋后的涼爽季節(jié)，因為這時氣候宜人，蔬菜水果又很豐富，寶寶比較容易適應。有的媽媽在寶寶只有4個月左右時就必須上班，但最好是能每天給寶寶喂一次母乳，母乳的營養(yǎng)是其他輔食都不能替代的，尤其是在增強免疫力的方面。在寶寶1歲左右，食量逐漸增大，胃腸道內(nèi)的消化酶也逐漸增多，又長出了牙齒，消化能力越來越強，對食物和營養(yǎng)也有了新的要求。此外，如果吃母乳過久，寶寶可能因依戀母乳而不愿吃其他食物，這就會造成營養(yǎng)不良，影響寶寶的生長發(fā)育。

媽媽回奶
      媽媽回奶所需的時間并不完全一樣，有的人較長，有的人較短。一般情況下，只要你連續(xù)擠奶一星期左右，奶水自然就會減少。如果媽媽的奶水確實很多，可以去醫(yī)院請醫(yī)生幫忙，服用專門的藥物。要提醒媽媽們注意的是，一旦決定要讓寶寶斷母乳，就不能斷斷續(xù)續(xù)讓寶寶吮吸，否則會延長回奶的時間。

     “80后”是中國改革開放后出生的一代人，作為獨生子女的他們?nèi)缃褚膊饺虢Y(jié)婚生育高峰，“80后”媽媽正醞釀著全新的育兒觀。

    　對于出生于上世紀七十年代以前的媽媽而言，生養(yǎng)孩子是天經(jīng)地義的人生義務，而“80后”媽媽卻它當成一種彰顯時尚個性的人生體驗，她們?yōu)榱俗寣殞毾硎堋案邫n”的精神和物質(zhì)生活，愿意大把揮灑時間、精力和金錢。

　　“８０后”媽媽熱衷于給孩子購買衣服、玩具和各式各樣的母嬰專用產(chǎn)品：固齒器、磨牙棒、自動奶瓶吸管、奶瓶消毒器……“５０后”、“６０后”媽媽們聞所未聞的玩意兒，正成為“８０后”媽媽的新寵。

　　橙橙媽是廣州一家外企的秘書，寶寶１歲零１個月大，她說：“寶寶出生后，我特別喜歡給她買小衣服，給她拍照?！?/P>

    “８０后”媽媽覺得，懷孕、育兒都是重要的人生體驗，記錄、享受甚至與人分享這段經(jīng)歷給她們帶來了很大快樂。她們喜歡在網(wǎng)上分享當媽媽的樂趣，甚至在備孕階段就開始在論壇上揮灑自己的情感。天涯論壇的“親子中心”里，不少“８０后”女性網(wǎng)友蓋起了“好孕樓”，紀念自己從備孕到懷孕的心路歷程。

　　背唐詩宋詞、認字算數(shù)，數(shù)十年來被當成是幼兒早期教育的“天條”。而“８０后”媽媽熱衷于從書本、網(wǎng)絡和親子培訓班中獲取科學時尚的育兒方法，或者帶孩子參加各種各樣的學習班。

　　在外企從事人力資源管理的黃小姐說：“我們‘８０后’接觸網(wǎng)絡已有快１０年時間，很多信息都從網(wǎng)絡上獲取，懷孕、育兒知識也一樣?！?/P>

　　幼兒教育家與心理學專家孫瑞雪說，很多“８０后”媽媽都接受了高等教育，收入也不錯，具備了物質(zhì)和精神的基礎(chǔ)，她們就更容易接受新鮮事物和觀念，在育兒方面自然就更時尚。

　　孫瑞雪認為，“８０后”是中國社會發(fā)展中重要的一代人，在育兒觀念方面，他們起到了“承上啟下”的作用。上世紀六十年代前出生的人，也就是“８０后”的父母，在兒童早期教育中往往采用“權(quán)威型”教育方法，家長讓學什么，孩子就學什么，很難調(diào)動孩子的主動性。

　　由于“８０后”這一代人本身就強調(diào)自我，“８０后”媽媽在給孩子進行早期教育中也開始注重培養(yǎng)孩子的“自我”，開始意識到孩子內(nèi)在的潛力，讓孩子在早期教育中發(fā)揮主動性。

　　孫瑞雪說，“８０后”媽媽往往把養(yǎng)孩子當成一種“愛的體現(xiàn)”，養(yǎng)孩子只是為了能讓他們過得更好，讓孩子得到幸福就是她們最大的快樂。媽媽們在懷孕期間寫博客、給寶寶買衣服、把孩子的照片掛到網(wǎng)上等行為，都體現(xiàn)出育兒給她們帶來的喜悅。

     “我要我的寶寶聰明”、“我希望寶寶靈活、有動力”、“我的寶寶長得健康活潑，我最開心”……諸如此類種種想法，每個爸媽都會有。

     不過，要實現(xiàn)這些想法，那對寶寶的培養(yǎng)就要從出生就開始，同時還要包括他周圍的環(huán)境，因為環(huán)境造化人，寶寶會因為環(huán)境而改變。

寶寶有秩序感

     寶寶對位置、形狀、顏色，有他獨特的感覺。一種東西如果寶寶每次看到它都在固定的位置，就具有刺激的“反復作用”。

     寶對環(huán)境的變化非常敏感，如有的寶寶看到自己熟悉的桌上突然放著一只紅包時，就會很明顯地表現(xiàn)出不愉快的情緒；有的寶寶當你為他洗澡時，一旦你由右邊抱起改為左邊抱起時，他就會像受到刺激一樣異常興奮；而有時當你給他換了一下椅墊位置時，他則會哇哇大哭等。

     寶寶無緣無故突然啼哭、食欲不振，或發(fā)燒，大部分都是因為大人所未注意到的環(huán)境變化引起，它讓敏感的寶寶感覺有所變化。爸媽一定不可以認為寶寶們是在“無緣無故”地生事，而要仔細尋找周圍可能引起寶寶情緒、身體變化的因素，并加以改變。

     所謂環(huán)境的變化，就是指寶寶感覺到熟悉的周圍環(huán)境和秩序遭到了破壞。當寶寶覺得原來很舒適的習慣，一旦變得不舒服時，他就會表現(xiàn)出很大的反感。

     寶寶具有大人所遠不及的敏銳秩序感，他不單能認識每一事物的個體，而且還能直覺地領(lǐng)會事物與事物間的關(guān)系。大人應掌握寶寶的這一發(fā)育特點，千萬不可以因為一個無心的忽略，而將寶寶腦子里正在構(gòu)筑的獨特秩序感破壞。而且這種秩序感，也是寶寶對環(huán)境安全程度的一種本能的判斷，是人類基本能力的一部分。

創(chuàng)設(shè)一個有教育價值的環(huán)境

     常言說得好：近朱者赤。所以人們年幼時最容易受到周圍環(huán)境的影響。為寶寶創(chuàng)造良好環(huán)境，讓他們可以學習到好的東西，這實在是為人父母者的最大職責。

     即使繼承了爸媽的遺傳因子，但在不同環(huán)境、由不同的人養(yǎng)育時，寶寶的個性會產(chǎn)生差異自然不必說，而就是連能力和天分也會產(chǎn)生很大的差別。

     由于寶寶出生以后生活的環(huán)境千差萬別，結(jié)果對寶寶的智能產(chǎn)生了很不一樣的影響。這些因素由于是在寶寶的關(guān)鍵期發(fā)揮作用，所以，環(huán)境對寶寶的影響可能是終生的，而且相比之下，環(huán)境對寶寶的主導作用比對大人大得多。

雪白的房間對寶寶有害

     每個做媽媽的，都喜歡把剛生產(chǎn)下來的寶寶放在滿是雪白天花板、雪白墻壁、隔離一切外來聲音的寧靜房間里撫養(yǎng)。但是事實上，完全沒有刺激的環(huán)境，對寶寶卻是有害無益。

     寶寶智力的發(fā)育，因其生活的環(huán)境是否有刺激而有著顯著的差別。而帶有音樂的風車、有花紋的窗簾等，都是極有效的刺激促進物。

床邊不能冷清

     當我們靠近剛出生的寶寶床邊，探看他的面孔時，常不禁會想到一個奇妙的問題：連頭還不能隨意擺動的小嬰兒，躺在床上究竟在看些什么呢？

     這一時期的寶寶，還缺乏感覺印象。如果做爸媽的老讓寶寶這么躺著，就很難滿足他對感覺的需求。大人為了替寶寶解除這種被周圍環(huán)境所孤立的處境，他們興致一來就會在寶寶面前露個臉。這種作法對寶寶來講，就顯得有些勉強了。

     從寶寶的角度來看，他們總是渴望從周圍的景象接受一些刺激，他喜歡盡量用眼睛盯著要看的景物，大人這時一定要設(shè)法滿足寶寶的這種好奇心。

     對爸媽來講，與其拿著東西得意洋洋地在他眼前搖晃，不如給寶寶一個可以看到景觀的場所。

嬰兒房無須太整潔

     一些愈是專心照顧寶寶的媽媽，她們愈愛收拾房子，把寶寶的周圍收拾得一干二凈。

     這一方面是他們處于對寶寶的溺愛，另一方面是他們怕家里東西太多會給寶寶造成危險。的確，從學會爬到會走路這段期間的寶寶，其所作所為確實危險萬分，叫大人的神經(jīng)一刻也不敢放松。他一年到頭不是弄翻玻璃花瓶，便是用嘴咬電線，或滾落床下，做媽媽的惟恐寶寶發(fā)生意外，便會小心翼翼地將所有能想到的危險物品，都從寶寶身邊移開。這種作法當然無可厚非。但若因此而使寶寶周圍像空屋般一無所有，或讓寶寶能觸摸到的東西，盡是一些堅硬物的話，結(jié)果也大多是負面的。

     應該讓寶寶能用手接觸到東西，光是那種觸覺，對他而言就是一種可貴的體驗。因此，爸媽應該下意識地給寶寶各色各樣的刺激，諸如表面粗糙的、尖形突出物，或輕的、重的東西等等。

     事實上，寶寶對周圍的物品感到稀奇而帶著好玩的心情去摸弄它，有時即便將它推倒、弄壞，這些都是他的探索心與創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

     那些在大人看來是毫無意義的甚至是有危險性的物品，對寶寶來說，卻能激發(fā)他的想象力，促進其智慧的成長，而且還有可能成為提升他們創(chuàng)意的重要刺激。

     把房間弄亂，或是頭部撞到物品倒地，寶寶因此哭嚎的情形，在所難免。但這些“遭遇”對寶寶來說，卻是很好的體驗與教訓。

TIPS

     不宜把房間收拾得過于潔凈，這并不意味著爸媽以此為借口而懶散地全然不顧房間的整潔，而讓室內(nèi)亂七八糟。

“關(guān)鍵期”不能錯過

     “降生后的瞬間”是嬰兒教育最關(guān)鍵的時間段，對一個處于成長期的寶寶而言，什么時候該做什么，什么時候最適合做什么，是教育上的一大問題。

     這就是人們通常所說的“臨界期”，也就是通常所說的關(guān)鍵期，指的是，無論做什么事情，一旦錯過了一定的時期，寶寶就很難培養(yǎng)自己在某方面的能力，也就是說有時間制約的。這個時期是能否掌握某一能力的重要分水嶺，因此大家將這一時期稱作“臨界期”也許是最恰當不過的了。

     人生下來后，它的腦細胞網(wǎng)絡就接受刺激，并通過刺激使人腦得到發(fā)育和形成。人所具有的其他能力，在開始時都是以潛在的方式存在。潛在的能力只有接受刺激，才能成為真正的能力。因此，如果人的潛在機能不接受鍛煉，人的這方面能力就會被淹沒，永久地從這個人的身上消失。就跟人一開始就不具備這方面的能力一樣。

抓住親情的關(guān)鍵期

     專家認為，親子關(guān)系的關(guān)鍵期是寶寶出生后的15分鐘。有研究表明，寶寶出生后和媽媽接觸15分鐘，與不接觸的差距，在兩年后仍然存在。其差距不僅表現(xiàn)在嬰兒的哭泣次數(shù)上，還表現(xiàn)在媽媽的行為上。

     和寶寶有過15分鐘接觸的媽媽經(jīng)常愛撫寶寶、抱寶寶、親寶寶，對寶寶說話等。和寶寶沒有接觸過的媽媽則很少愛撫寶寶，對寶寶的清潔過分敏感，總擔心寶寶尿濕了尿布。而且，在抱怨別人帶寶寶煩人、帶寶寶辛苦的問題上，兩者也有明顯的區(qū)別。尤其是男寶寶與媽媽的關(guān)系問題上，兩者的差距就更加明顯。媽媽和寶寶早早接觸會對媽媽的心理產(chǎn)生重大的影響。寶寶出生后的15分鐘是母子關(guān)系的分水嶺。

月子的重要性

     而同樣很重要的是最初的一個月。這個關(guān)鍵期最重要是及時滿足寶寶的各種需求，餓了及時喂，拉了尿了及時換尿布，煩了馬上抱，哭了立刻哄，可以認為寶寶的要求都是合理的。因為這時最需要建立安全感。需求得到及時滿足的寶寶，會對大人和這個新世界產(chǎn)生信賴和認同，也會對自己充滿信心。所以請媽媽們在月子里，一定要自己多抱抱寶寶。

出生后的8～9個月，分辨大小的關(guān)鍵期

出生后10～11個月，寶寶理解語言的開始期

0到3歲，撫觸的關(guān)鍵期

出生后幾個月開始一直到6歲左右，雙眼視覺發(fā)育的關(guān)鍵期
1～1歲半，口頭語言學習的關(guān)鍵期
2～3歲，計數(shù)能力開始發(fā)展的關(guān)鍵期
3～5歲，發(fā)展音樂能力的關(guān)鍵期
4～5歲，學習書面語言、掌握用筆能力的關(guān)鍵期
3～8歲，學習外語能力的關(guān)鍵期(3～5歲是口語，6～8歲是書面語言)
5歲左右是掌握數(shù)學概念的關(guān)鍵期,學習加減法速度很快
5～6歲是掌握漢語詞匯，理解詞匯意義的關(guān)鍵期

了解動物習性
目的：讓孩子知道一些動物的習性。
前提：熟悉動物名稱。
方法：用動物圖卡先讓孩子說出動物名，按順序擺放桌上。再拿出另外幾張食物圖，讓孩子認識它們的名稱如胡蘿卜、魚、肉骨頭。讓孩子按哪個動物喜歡吃的，將食物
圖放在動物下面。此游戲也可用玩具和實物進行。同時在教孩子認識各種動物時，也要告訴孩子一些動物的特點和習性。

識氣候
目的：學習氣候名稱。
前提：知道白天，晚上。
方法：在天氣變化時告訴孩子氣候名稱，如下雨、刮鳳、下雪、陰天和晴天等。傍晚看電視時，共同注意明天的氣候，到第二天去驗證昨天的天氣預報。孩子們都喜歡學
說氣象預報的詞匯，如北京晴，南京有雨，西安陰天等。在學習氣候詞匯同時也學習背誦地名。家中有圖書說氣候的也可以讓孩子復習，說出圖中的氣象變化

按節(jié)奏打鼓點兒
目的：學習節(jié)拍。
前提：聽熟1-2首兒歌或見過扭秧歌
方法：用圓的或方的空盒子當鼓，用兩根舊筷子作打鼓的棍子。大人和孩子對面坐著，大人先用筷子照著2／4的節(jié)拍先輕敲在盒子中央，讓孩子模仿敲。照著節(jié)拍在第
二節(jié)時停敲一拍。孩子做對了就應當鼓掌叫好，模仿大人敲鼓至熟練之后，就可試隨錄音機播放的熟悉兒歌學敲節(jié)拍。大人在重音時可擊在盒子中央使音響一些，在弱拍時擊在盒子旁邊使聲音小些，就可以得到較好的節(jié)拍伴奏效果。為以后學習音樂打下基礎(chǔ)。

看螞蟻搬家
目的：培養(yǎng)觀察力和注意力。
前提：喂過小動物。
方法：在散步時，注意觀察小動物的運動。最常見的是媽蟻搬家，螞蟻排成行沿著一定路線含著東西走動，經(jīng)常將尋找到的食物搬回家。孩子很注意地看它們走動，注意
它們從哪里出來，又進入哪里去。有時蹲下來久久不愿離去。春夏天在花盛開時，可以觀看蝴蝶在花叢中飛舞，也可以看到蜜蜂在采蜜，要告誡孩子不要打擾它們的行動，遠遠地看著不要走近，防止被蜂蜇。