兒童多動癥通常起病于6歲以前，學(xué)齡期癥狀明顯，智力一般，核心表現(xiàn)是自控能力差，注意力不集中，主要表現(xiàn)有以下幾個方面：

　　一、活動過多

　　這類孩子不但在任何場合都處于不?；顒訝顟B(tài)中，如上課不斷做小動作，敲桌子、搖椅子、舔鉛筆、切橡皮、撕紙頭，拉同學(xué)的頭發(fā)、衣服等。平時走路愛奔跑，輪流活動時迫不及待，常說一些使人惱怒的話，好插嘴和干擾他人的活動。

　　二、沖動任性

　　這類孩子情緒極為不穩(wěn)，自控能力差，沖動任性，不服管束，常惹事生非，高興時忘乎所以，又笑又叫，情不自禁，得意忘形;當(dāng)不順心時，容易激怒，好發(fā)脾氣，使同學(xué)和伙伴都害怕他，討厭他，對他敬而遠(yuǎn)之，致使不易合群，久而久之可造成其反抗心理，常常發(fā)生自傷或傷人的行為。

　　三、注意障礙

　　這類孩子注意力很難集中，或者注意力集中短暫，上課時常東張西望，心不在焉，或貌似安靜，實則"走神"、"溜號"，聽而不聞。做作業(yè)時邊做邊玩，隨便涂改，馬馬虎虎，錯誤不少，不能集中注意力做一件事，做事常有始無終，虎頭蛇尾。

　　四、學(xué)習(xí)困難

　　這類孩子由于上課不注意聽講，對老師布置的作業(yè)未聽清楚，以致做作業(yè)時常常發(fā)生遺漏、倒置和理解錯誤等情況。部分患兒可能有不同種類的認(rèn)知功能障礙，如有的孩子分不清6和9或b和d，有的甚至倒讀文字或?qū)懛醋帧?/P>

　　五、行為異常

　　這類孩子多伴有各種各樣的行為異常問題，如說謊、逃學(xué)、偷竊、離家出走等等。

　　六、神經(jīng)系統(tǒng)輕微異常

　　運(yùn)動功能異常，如動作笨拙，精細(xì)運(yùn)動困難，閉眼站立不穩(wěn)，不能走直線;發(fā)音存在缺陷，如口吃、吐字不清等;皮膚兩點辯別能力差，如當(dāng)患兒閉上眼睛，分辯自已的皮膚上受到一點刺激還是兩點刺激的能力較差;大約有半數(shù)的腦電圖存在異常。

      你不必非得抽出單獨的時間，與孩子坐下來，告訴他“現(xiàn)在是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時間”。生活中無時不刻地都在用著數(shù)學(xué)，父母只需向孩子指出，在日常生活中我們是怎么通過各種方式應(yīng)用著數(shù)學(xué)的。

　   寶寶身邊的數(shù)字生活

　　讓寶寶知道與自己相關(guān)的數(shù)字，是比學(xué)習(xí)“唱數(shù)”更好的方法，如自家的地址、電話號碼，自已衣服和鞋子的尺碼。每過幾個月就讓他量量自己的身高;稱體重的時候，指給他看自己的體重，和自己以前或爸爸的體重比比看。

　　跟寶寶一起看日歷，讓他數(shù)數(shù)離上學(xué)日期還有幾天。孩子對時間以直線的方式移動這一數(shù)學(xué)概念的理解，是非常重要的。

　　廚房里的數(shù)學(xué)奧秘

　　廚房也是向?qū)殞氄故緩?fù)雜數(shù)學(xué)概念的好場地。切面包的時候，問問寶寶，是想切成兩份呢，還是三份或四份;切成三角形的，正方形的，還是長方形的。讓寶寶的小腦袋里有了幾何和分?jǐn)?shù)的基本概念。

　　做飯中也包含著比例、測量和計時這些數(shù)學(xué)概念呢。讓寶寶幫忙量一量，加點材料;你不妨在加雙份料的時候，在增加某種成分以達(dá)到合適的比例的時候，在烤爐上設(shè)定一個溫度的時候，都大聲地告訴寶寶……

　　另外，還可以讓寶寶幫你把食物按類型、顏色或大小分分類。對事物的分類和歸類，是孩子今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時必須掌握的非常有用的技能。

　　游戲中的數(shù)學(xué)樂趣

　　玩具能幫助孩子在玩中探索數(shù)學(xué)概念，積木、拼插玩具、建筑玩具--這些都在教孩子運(yùn)用基礎(chǔ)的幾何概念。比如，當(dāng)孩子完成了一個三維立體結(jié)構(gòu)時，他實際上在輕松的玩樂中學(xué)習(xí)了平衡、對稱和空間關(guān)系這些概念呢。

　　簡單的擲骰子棋盤游戲，因為需要孩子去數(shù)數(shù)去認(rèn)數(shù)字，因此，也是在玩中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法。而且在投骰子的過程里，還接觸到概率的概念呢。當(dāng)然，你不必用數(shù)學(xué)語言向孩子解釋什么，但是他遲早會掌握這其中的基本思想，這對孩子將來的學(xué)習(xí)自然會大有裨益的。自創(chuàng)游戲也是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好辦法。比如發(fā)展孩子估算技巧的游戲：在罐子里裝上果凍或棉花糖，讓他猜猜有多少顆。

　用計時器來玩游戲也是個不錯的選擇?？梢宰尯⒆诱f說看，一分鐘能拍多少次手，他可能會說“10次”，因為他覺得那已經(jīng)是一個很大的數(shù)字了，當(dāng)最后實踐的結(jié)果出來后，想想他會有多吃驚啊!下一次，可以讓他試試拍得更快一點。

　　旅途中的數(shù)學(xué)世界

　　乘車旅行是教孩子知道數(shù)學(xué)有多重要的機(jī)會?？梢宰尯⒆硬虏驴矗竭_(dá)一個目的地需要多長時間;鼓勵孩子認(rèn)認(rèn)路標(biāo)的不同形狀，也是讓他熟悉基本的幾何概念的好方法;還可以讓孩子記下過往車輛的車牌號，然后找找看，哪個數(shù)字出現(xiàn)得最多……這些游戲，既可以讓孩子旅途中解悶，又可以學(xué)點數(shù)學(xué)，何樂而不為呢"?"

　　家務(wù)勞動里的數(shù)學(xué)思維

　　孩子大多是熱心的家務(wù)小幫手，何不趁此讓孩子學(xué)點數(shù)學(xué)呢"?"比如，讓孩子幫忙給襪子配對，分揀要洗的衣服，這可都是孩子鍛煉分類的好活動呢。孩子幫著往洗衣機(jī)里倒洗衣粉時，學(xué)習(xí)的是度量概念;擺碗筷時，學(xué)習(xí)的是數(shù)數(shù)和分類……這些，都是向孩子展示每日生活中有用的數(shù)學(xué)啊。

　　TIPS：2種最簡單有趣的數(shù)學(xué)教具

　　撲克

　　平時雙休日或者節(jié)假日，與寶寶一起玩撲克游戲，選1～5的數(shù)字牌，給寶寶辨認(rèn)1～5的數(shù)字，比較數(shù)字的大小，學(xué)習(xí)1～5的加減法等。等寶寶真正搞懂后，再把范圍擴(kuò)大到1～10。寶寶會對這樣的游戲樂此不疲。

　　骰子

　　學(xué)數(shù)字的最好教具了，學(xué)習(xí)效果出奇的好。開始寶寶可能不能理解數(shù)的概念，但每次投擲骰子，每次數(shù)骰子上的點數(shù)，再進(jìn)行比點數(shù)的大小游戲，寶寶的熱情高得會超出你的想象。認(rèn)識了骰子上的1～6數(shù)字后，再增加一個骰子，就可以和寶寶玩加法的游戲了。

     怎樣寫日記，或者寫到什么程度才算好呢"?"我認(rèn)為沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，孩子有話則長，無話則短，千萬不可強(qiáng)迫小孩寫，一旦致使他們討厭、甚至恐懼寫日記，就得不償失了。

　　在指導(dǎo)學(xué)生寫日記過程中我采用了如下幾種方法：

　　一、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，變換作業(yè)形式。

　　幾年來，我們班的家庭作業(yè)盡量摒棄以往“單一機(jī)械式”的抄寫，而改之以向多樣新穎、富有創(chuàng)造性、靈活性的日記傾斜。

　　二、鼓勵寫特色日記。

　　(1)插圖日記。這是圖文并茂、饒有情趣的一種寫日記的方法。試想，一篇生動流暢的日記，配上色彩鮮艷的一朵花、一片綠葉或是一只小動物，還有靈活多變的字體標(biāo)題，這些都能激起小作者們極大的熱情和興趣。

　　(2)摘抄日記。蘇聯(lián)的拉德任斯卡雅教授說：“訓(xùn)練孩子們從書本上搜集材料，從某種意義上說就是訓(xùn)練他們走向生活?！币虼?，一般每星期的日記我都布置摘抄的內(nèi)容。如“名人名言”、“名人小檔案”、“生活百科知識”、“奇聞異談”、“時事欄”、“好詞庫”、“佳句庫”，使日記成為學(xué)生以后習(xí)作取之不盡的寶庫。

     (3)想象日記?？梢允翘峁┰~、句或情景的想象寫日記，為日記開啟鮮活的、永不枯竭的源泉。

　　(4)采訪日記。我讓學(xué)生采訪媽媽的童年，然后指導(dǎo)學(xué)生在日記中寫一寫“媽媽的童年”，不僅能激發(fā)學(xué)生興趣，更是增進(jìn)學(xué)生與家長交流的好機(jī)會。

　　(5)讀寫結(jié)合日記。在日記教學(xué)中，我經(jīng)常為學(xué)生設(shè)計一系列“把書籍作為日記的‘跳板’練習(xí)”。如在學(xué)習(xí)了王安石的《梅花》后，讓學(xué)生在日記中與梅花進(jìn)行直接對話;在學(xué)習(xí)了《燕子過?！泛?，讓學(xué)生在日記中給經(jīng)常傷害益鳥的人寫封信。這一讀寫結(jié)合日記法的引入，使學(xué)生興趣盎然，感到“胸中已有一腔積蓄，臨到執(zhí)筆，自然輕松”。

　　(6)合作日記。在日記教學(xué)中，我經(jīng)常改變那種總是讓學(xué)生回家獨立寫日記的老做法，而不時改之以讓學(xué)生集體寫日記的嘗試。學(xué)生在良好的環(huán)境中，在經(jīng)常變換的座位模式中，進(jìn)行著“合作日記”。從而創(chuàng)設(shè)了一個輕松愉快的心理環(huán)境和互相學(xué)習(xí)借鑒、比試的學(xué)習(xí)氛圍，極大地激發(fā)了學(xué)生寫日記的興趣，提高了學(xué)生寫作的能力。

     期望初入門學(xué)芭蕾的兒童經(jīng)過假期兩個月的瘋狂訓(xùn)練，就速成達(dá)到可以表演的水平很不合實際。國際運(yùn)動醫(yī)學(xué)與康復(fù)中心主任李志端博士認(rèn)為，現(xiàn)在的家長對孩子期望值很高，但必須遵守循序漸進(jìn)的原則，欲速則不達(dá)。尤其是像芭蕾舞這樣要靠下肢承載身體的藝術(shù)，初學(xué)兒童每天練習(xí)不要超過半個小時。

    李博士強(qiáng)調(diào)，芭蕾舞技的提高是一個緩慢漸進(jìn)的過程，再“望子成龍”、“望女成鳳”，都不能太急于求成。特別需要注意的是，跳芭蕾之前一定要進(jìn)行熱身運(yùn)動，跳完后若身體很痛或疼痛集中于一點，或疼痛持續(xù)24小時以上，就要找醫(yī)生查看是否受傷。

　　跳舞如何防受傷"?"

　　1.要找有資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和老師，以保證一入門就能學(xué)到正確的姿勢。

　　最好找?guī)熒壤秊橐粚σ换蛞粚Χ臋C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，如果學(xué)生太多，老師可能照顧不過來，不能一一為學(xué)員糾錯。

　　2. 舞鞋一定要專業(yè)，軟硬度合適，穿太舊、太破的鞋子跳舞易傷腳。

　　3.初學(xué)時每天練習(xí)15分鐘，課程進(jìn)度不要太快，要逐步增加到每天30分鐘。練習(xí)過程中，要適時休息，以免傷及足弓、腿部肌肉和肌腱。

　　4. 柔軟度訓(xùn)練要適度，讓孩子承受合適的力量，訓(xùn)練不能過速，以免拉傷肌肉和肌腱。

　　5. 嚴(yán)格遵守老師的教導(dǎo)，孩子無論年齡大小，學(xué)習(xí)時間長短，練習(xí)中都要有正確的姿勢。

　　6.跳舞時如果膝蓋和踝關(guān)節(jié)出現(xiàn)疼痛，先用冰塊冷敷10分鐘，疼痛消除可回家，否則應(yīng)去就醫(yī)。