曾經(jīng)信誓旦旦為了保護(hù)孩子的好學(xué)本能，我一定會(huì)熱烈歡迎并且耐心解答孩子的每一個(gè)問(wèn)題。但是，當(dāng)我真的過(guò)上每天都被或精辟、或垃圾的問(wèn)題轟炸一萬(wàn)遍的生活后，我的雄心和耐心已經(jīng)消磨殆盡。孩子為什么有這么多問(wèn)題？我該怎么應(yīng)對(duì)他的問(wèn)題炸藥包？  文/朱田田

“媽媽，貓為什么愛(ài)吃魚(yú)啊？”

“因?yàn)樨埾矚g魚(yú)的腥味啊?！?/P>

“魚(yú)為什么有腥味??？”

“因?yàn)轸~(yú)天天生活在水里，水里有很多魚(yú)的糞便、植物和微生物，時(shí)間長(zhǎng)了就有味道?！?/P>

“為什么時(shí)間長(zhǎng)了就有味道??？”

“就像小朋友一樣啊，如果很長(zhǎng)時(shí)間不洗澡身上就臭了。”

“……可是咱們家的貓不愛(ài)吃魚(yú)，愛(ài)吃貓糧??！”

“對(duì)，因?yàn)樵蹅円恢蔽顾埣Z，所以它更習(xí)慣吃貓糧?！?/P>

“咱們?yōu)槭裁次顾埣Z啊？”

“因?yàn)樨埣Z又省事、又衛(wèi)生、又有營(yíng)養(yǎng)啊?！?/P>

“媽媽，什么叫營(yíng)養(yǎng)??？”

你覺(jué)得我啰嗦嗎？

我也覺(jué)得我啰嗦。可是，我每天的生活就是這樣——被孩子的連環(huán)提問(wèn)淹死……我不知道是不是我的回答太弱智，總之，我的每個(gè)力爭(zhēng)科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕卮穑寄芤l(fā)孩子的下一個(gè)問(wèn)題。于是我在孩子的連番轟炸中幾近崩潰。

提問(wèn)：孩子為什么有那么多問(wèn)題？

回答：很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄冋谡J(rèn)識(shí)這個(gè)世界。

孩子每天都要面對(duì)這個(gè)在他們眼里精彩紛呈又迷霧重重的世界，那種感受，就好像我們第一次進(jìn)入一個(gè)陌生國(guó)度一樣，太多的經(jīng)歷和感受，太多的好奇和迷惘，讓我們恨不得一夜之間了解一切。孩子能夠提出問(wèn)題，說(shuō)明他的心智處于發(fā)展進(jìn)步當(dāng)中，這是值得我們開(kāi)心的事情。

下面是各個(gè)年齡段孩子的典型問(wèn)題：

2歲：他到了語(yǔ)音爆發(fā)期，因此他經(jīng)常會(huì)問(wèn)“那是什么”，因?yàn)槟愕幕卮鹂梢詳U(kuò)充他的詞匯量。

3歲：隨著大腦的發(fā)育，他開(kāi)始思考“為什么”，比如“為什么到了晚上，天就會(huì)黑”，而你的回答可以幫助他理解看到的現(xiàn)象。

4歲以上：他開(kāi)始逐步認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界比他看得見(jiàn)、摸得著的范圍要大上很多很多，有很多事情是他感受不到，但是卻真實(shí)存在的，比如在很久很久以前有一種動(dòng)物叫做恐龍，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方有一個(gè)冰雪世界叫做南極。于是，孩子們開(kāi)始問(wèn)更復(fù)雜、更抽象的問(wèn)題，比如“汽車(chē)的內(nèi)部是怎么工作的”“閃電是怎么回事”或者“什么叫做結(jié)婚”。

提問(wèn)：當(dāng)我回答不出他的問(wèn)題時(shí)該怎么辦？

回答：首先允許自己對(duì)孩子說(shuō)出“不知道”，其次帶著孩子一起尋找答案。

孩子的問(wèn)題無(wú)窮無(wú)盡，我們只能預(yù)見(jiàn)到一些常見(jiàn)類型和一些典型問(wèn)題，但是不能覆蓋所有。所以，我們肯定有語(yǔ)塞的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候，你最需要的是堅(jiān)定地告訴自己：你不需要成為一個(gè)百事通，“不知道”三個(gè)字不會(huì)降低你在孩子心目中的威信。然后，你可以尋找一些解決辦法。

有個(gè)爸爸告訴我們這樣一個(gè)方法，每當(dāng)他的兒子問(wèn)出一些他難以給出確切答案的問(wèn)題時(shí)，他會(huì)反問(wèn)兒子：“你需要一個(gè)‘科學(xué)’的答案呢，還是想聽(tīng)聽(tīng)爸爸獨(dú)創(chuàng)的答案呢？”如果兒子需要“科學(xué)”的答案，他會(huì)把盡可能確切的答案告訴孩子，這個(gè)答案也許在他的腦子里，也許在書(shū)本上。而如果孩子需要“爸爸版”的答案，他就會(huì)煞有介事地講述自己的理論，它不一定科學(xué)，但是有道理。

我們認(rèn)為這樣的回答方式非常值得借鑒，它的意義不在于能否給出答案，而是給孩子傳達(dá)了多層信息：1.告訴孩子爸爸不一定知道確切的答案。2.讓孩子知道，遇到不明白的問(wèn)題時(shí)，爸爸愿意思考以及如何思考。3.給孩子一個(gè)想象和創(chuàng)造的空間，不把目光集中在標(biāo)準(zhǔn)答案上。這種回答方式，你可以嘗試一下。

當(dāng)然，還有一種非常實(shí)在的值得稱道的回答，那就是：“爸爸（或媽媽）也不知道為什么，但是我們可以查一查。”傳統(tǒng)的書(shū)本、詞典，以及現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡(luò)都是你的好幫手，另外如果你認(rèn)識(shí)能夠回答孩子問(wèn)題的某個(gè)領(lǐng)域的專家或知識(shí)狂人，也可以領(lǐng)著孩子去拜訪一下。記住，帶著孩子一起去尋找答案，這樣也就教會(huì)了他解答疑問(wèn)的方式。

提問(wèn)：遇到尷尬問(wèn)題，我一定要回答嗎？

回答：根據(jù)孩子的年齡適可而止，在很多情況下可以借鑒“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的原理。

隨著年齡的增長(zhǎng)，一些在爸爸媽媽眼中的敏感問(wèn)題一定會(huì)浮出水面，比如一些與身體部位有關(guān)的問(wèn)題。對(duì)于這樣的問(wèn)題，你應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡段來(lái)掌握詳細(xì)程度，只要孩子不追問(wèn)，你不必知無(wú)不言、言無(wú)不盡。另外，請(qǐng)讓自己的語(yǔ)氣親切而溫和，這樣，之后孩子陸續(xù)有類似的問(wèn)題時(shí)，他都會(huì)毫無(wú)壓力地向你提問(wèn)，而不會(huì)因?yàn)榭謶秩ふ移渌慕鉀Q之道。而且回答的時(shí)候要注意一個(gè)原則：你可以不說(shuō)，但不能胡說(shuō)。不要因?yàn)槟愕幕卮鹱尯⒆佑X(jué)得這是一件恐怖或者骯臟的事情。

如果孩子的問(wèn)題讓你覺(jué)得實(shí)在無(wú)法回答，你可以選擇偷換概念的辦法。比如，幾乎每一個(gè)孩子可能都會(huì)詢問(wèn)：“寶寶是怎么生出來(lái)的？”這時(shí)，你不必按照他可能的思路回答分娩的生理路徑，而是告訴他：“是醫(yī)生幫忙把他接出來(lái)的?！比缓罂梢岳^續(xù)給孩子講述小寶寶剛出生時(shí)有多么小，他一生下來(lái)就會(huì)啼哭之類的內(nèi)容，孩子的關(guān)注點(diǎn)就會(huì)被你轉(zhuǎn)移掉。

如果你是個(gè)男孩的媽媽，當(dāng)兒子大清早站在衛(wèi)生間里大喊“媽媽，我的小雞雞為什么站起來(lái)了”時(shí)，你會(huì)怎么解答呢？告訴他生理現(xiàn)象的原理嗎？我們認(rèn)識(shí)的一個(gè)媽媽是這樣回答的：“哦，你在屋里走一走，尿泡尿就好了！”于是兒子得到了滿意的答案，解決了問(wèn)題。你發(fā)現(xiàn)了嗎，其實(shí)孩子并不想知道太多。

提問(wèn)：有什么辦法能夠讓孩子少提一些問(wèn)題嗎？

回答：當(dāng)然有了！

 通過(guò)反問(wèn)，引發(fā)孩子的思考。有時(shí)候，孩子提問(wèn)是出于一種思維惰性，他完全可以自己思考一下答案，但是他已經(jīng)習(xí)慣性地問(wèn)“為什么”。這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該給他一個(gè)反問(wèn)，迫使他動(dòng)動(dòng)自己的腦子。這樣既可以擺脫問(wèn)題轟炸，又可以激發(fā)孩子的思考樂(lè)趣。

 對(duì)那些口水問(wèn)題，做延遲處理。很多孩子是把“為什么”當(dāng)作口頭禪的，他每天出的很多問(wèn)題其實(shí)都是你早就回答過(guò)或者他其實(shí)知道答案的口水問(wèn)題。這時(shí)，你可以耐心地告訴他：“媽媽現(xiàn)在在做飯，我們睡覺(jué)前講故事的時(shí)候，媽媽告訴你答案好嗎？”相信我，到那時(shí)，他早就忘了要問(wèn)什么了。

 轉(zhuǎn)移孩子注意力，讓他做一些自己擅長(zhǎng)的游戲。在你實(shí)在忙無(wú)法仔細(xì)回答孩子問(wèn)題的時(shí)候，你可以給他一個(gè)簡(jiǎn)短的解釋之后就把他的注意力引導(dǎo)到一件他擅長(zhǎng)的事情上，比如玩遙控汽車(chē)，或者給動(dòng)物們看看病。他的自信會(huì)帶給你一段安靜的時(shí)間，當(dāng)然，這段時(shí)間是為了讓你養(yǎng)精蓄銳迎接下一輪轟炸的。

 增加陪伴他的時(shí)間。如果孩子總是有很多問(wèn)題，你應(yīng)該檢討一下，是不是你陪伴他的時(shí)間太少，很多早該講給他的知識(shí)沒(méi)有說(shuō)，或者他希望通過(guò)提問(wèn)引起你的注意。如果真的是這樣，多陪他是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

TIPS：典型提問(wèn)的常規(guī)答案：

 “小寶寶是從哪里來(lái)的？”

對(duì)于2歲的孩子：“爸爸媽媽相愛(ài)了，就會(huì)有小寶寶?！?/P>

對(duì)于3~4歲的孩子：“爸爸和媽媽一起來(lái)制造的?！?/P>

對(duì)于5歲以上的孩子：這取決于他具體的問(wèn)題。不過(guò)無(wú)論他問(wèn)什么，都請(qǐng)態(tài)度誠(chéng)懇，并且使用準(zhǔn)確的身體部位名稱。

“貓為什么會(huì)死？”

“當(dāng)它生病或者年紀(jì)太大之后就會(huì)死掉。它死了之后，我們不能再和它一起玩，但是我們會(huì)一直記住它?！庇涀。灰嬖V孩子“死了就像睡著了一樣”，那樣會(huì)給孩子帶來(lái)不安和困惑。2~3歲的孩子還不能明白死了就不能復(fù)生，所以可能會(huì)斷斷續(xù)續(xù)地提起“貓咪什么時(shí)候回來(lái)”，你應(yīng)該告訴他貓咪不會(huì)再回來(lái)，但是你們可以通過(guò)照片或者畫(huà)一張畫(huà)來(lái)想念它。

 “那個(gè)姐姐為什么坐輪椅？”

“因?yàn)槟莻€(gè)姐姐的腿不能像我們一樣走路了，不過(guò)每個(gè)人都可以選擇很多種走路的方式?！比缓螅?qǐng)多和孩子強(qiáng)調(diào)那個(gè)姐姐能做什么，而弱化她不能走路的事實(shí)。

 “他為什么是黃頭發(fā)？”

“每個(gè)人都會(huì)有些不同，不過(guò)他和你一樣大，你們可以一起玩蹦床?！蹦闵院罂梢越o孩子解釋，孩子可能會(huì)像他的爸爸媽媽或者其他家庭成員，不同的國(guó)家或人種會(huì)有一些不同的特征。

TIPS：你可以獲得答案的途徑：

 書(shū)本：

《十萬(wàn)個(gè)為什么》（青少年版）（上中下冊(cè)，附光盤(pán)）

作者：邢濤、紀(jì)江紅主編

出版：北京出版社

頁(yè)數(shù)：335頁(yè)

定價(jià)：68.8元

《它們是怎么來(lái)的》

作者：（加）斯萊文 編繪，徐來(lái) 譯

出版：四川少年兒童出版社

頁(yè)數(shù)：157頁(yè)

定價(jià)：29.8元

《孩子到底想知道什么——如何回答孩子的問(wèn)題》

作者：郁靜

出版：石油工業(yè)出版社

頁(yè)數(shù)：123頁(yè)

定價(jià)：6.8元

 網(wǎng)絡(luò)：

谷歌（www.google.com）

百度知道（zhidao.baidu.com）

雅虎知識(shí)堂（ks.cn.yahoo.com）

愛(ài)問(wèn)知識(shí)人（iask.sina.com.cn）

天涯問(wèn)答（wenda.tianya.cn/wenda）