你常給孩子講故事嗎？你能為孩子編故事嗎？你的孩子喜歡聽你講的故事嗎？為了孩子，從現(xiàn)在開始，朝“故事大王”的方向努力吧！文/李丹 

你的手邊沒有合適的故事書，而寶寶卻沒完沒了的纏著你給他講故事；或你講的故事孩子并不敢興趣，不停地嚷嚷著讓你換一個(gè)，急得你抓耳撓腮，實(shí)在想不起來該講些什么了......這樣的場(chǎng)景是不是常常發(fā)生在你的身上？那就仔細(xì)看看這篇文章吧，他能讓你輕而易舉的給孩子編出個(gè)有趣的故事！

首先，父母?jìng)円靼诪槭裁春⒆涌偸怯X得爸爸媽媽自己編的故事特別棒呢？因?yàn)檫@對(duì)他們來說是個(gè)游戲！他們非常喜歡去想象，尤其當(dāng)你用第一人稱“我”給孩子講故事的時(shí)候。他們會(huì)幻想自己是個(gè)大人，生活在大人的世界當(dāng)中。

那么什么樣的故事主題最好呢？

可以選擇一些能夠啟發(fā)孩子思考的故事主題，比如友誼、競(jìng)賽、冒險(xiǎn)、夢(mèng)想什么的。您要嘗試從孩子的視角出發(fā)，而不是僅僅憑您自己的興趣。比如呢？比如有關(guān)健康的教育主題：小孩子要好好吃飯才能長(zhǎng)得又高又壯。“如果一個(gè)孩子不喜歡和其他小朋友在一起... ...”這也算一個(gè)故事的主題，你可以把故事和教育內(nèi)容結(jié)合起來，你要強(qiáng)調(diào)一下不合群的麻煩：你很小，很不起眼，看起來和其他人大不一樣，在人群中，你就好像漩渦中的小不點(diǎn)兒。然而當(dāng)你和其他小朋友在一起的時(shí)候，你們就會(huì)組成一個(gè)集體，簡(jiǎn)直可以去進(jìn)行冒險(xiǎn)了。

孩子自己也會(huì)建議一些故事的主題... ...即使他提的建議聽起來荒謬可笑，你也絕對(duì)不該視其為不可理喻。記?。阂獜暮⒆拥囊暯浅霭l(fā)！你可以延著孩子的建議這樣講：我就認(rèn)識(shí)這么一個(gè)男孩子，他還有其它的事情做。有一次他在花園，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)球。這個(gè)球很引人注目，它發(fā)出奇特的光芒... ...

如果我想出的故事主題，孩子已經(jīng)知道了，我該怎么往下講呢？

舉個(gè)例子來講，您可以和孩子輪流講這個(gè)故事：您想出一句，他接著想一句；或者您想出一段，他接著想一段。在開始之前，您事先想好故事當(dāng)中的所有人物是非常有幫助的，這些人物可以從您的身邊取材：比如玩具啦、娃娃啦、毛絨玩具啦、動(dòng)物或者植物啦。您要很耐心地去更換這些人物，直到發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子喜愛的。

我也可以講自己么？

當(dāng)然了！您可以把自己當(dāng)成主角，并且可以大膽的把自己的性格夸張地描述為稀奇古怪。要是您的孩子開心的笑了，證明您的故事講成功了。要盡量保留故事中的人物，而且不要經(jīng)常更換他們的性格。比如：小娜很嬌小可愛，有黑色的頭發(fā)，大大的綠色眼睛，豎著的耳朵。

必須要給人物安排一個(gè)滑稽的特征，比如豎著的耳朵嗎？

不一定，只要他能逗孩子笑就成了，這樣他就會(huì)喜歡上這個(gè)人物，并且牢牢記住。假如人物性格有些缺陷，他反而變得更有人情味，更接近孩子。但是假如一個(gè)人物象公主一般有小巧的鼻子和玲瓏的眼睛，那么這個(gè)形象一下子就變成了天使一樣遙不可及，一點(diǎn)也不逗人。孩子們總喜歡聽媽媽講：我的朋友有一雙好大好大的腳，他睡覺的時(shí)候必須把腳伸出窗外。這樣講，他非笑不可。

我想好了故事主題和主要人物，然后怎么開始講故事呢？

最好是從孩子開始，他們有天馬行空般的想象，因?yàn)樗麄兊哪X子中很少有規(guī)則。

怎樣鼓勵(lì)孩子自己講故事呢？

首先你要表示出很好奇，并且很誠懇，因?yàn)槟鷮?duì)孩子的想象所表達(dá)出來的興趣，可以激發(fā)他們把所想的講出來。但是注意：永遠(yuǎn)不要假裝傾聽，孩子是可以發(fā)覺的，這會(huì)打擊他們講故事的積極性。

為什么說讓孩子講故事很重要呢？

講故事就象是雕刻師在石頭上雕琢，孩子要選用恰當(dāng)?shù)奈淖职讶宋锖凸适鹿８琶枋龀鰜怼Ｒ且粋€(gè)孩子只是乖乖地聽故事，從來不自己開口講，那么他鍛煉語言表達(dá)能力的機(jī)會(huì)就會(huì)很少。再好的想法不表達(dá)出來也是白費(fèi)。

一個(gè)故事總是發(fā)生在一個(gè)地方，這樣容易接下去講么？

不，這會(huì)限制想象力。故事可以發(fā)生在很多地方：大街上、花園里或者幼稚園里，而且可以讓故事中的人物到處行走。

每次故事該講多久？

六歲以下的兒童不宜超過15分鐘。

要是我想不出來故事情節(jié)該怎么發(fā)展怎么辦？

這里有兩種解決方法：從文學(xué)作品中借用一些情節(jié)，然后讓您創(chuàng)造的人物與孩子熟悉的別的故事中的人物相遇。

或者您干脆就此打住，下次再繼續(xù)講。故事中斷了，還能借此鍛煉孩子的記憶力：你還記得么？?jī)蓚€(gè)星期前我們講了一個(gè)小女孩的故事，她站在月臺(tái)上... ...我們不知道她要去哪里。這時(shí)候，一個(gè)老頭兒?jiǎn)査骸澳阍谶@里干什么？”小女孩嚇了一跳，說：“什么？”老頭兒又問：“你在這里干什么？找東西么？”小女孩看見，這個(gè)老頭兒好像在背后拿著什么東西... ...

故事該怎么結(jié)束呢？

一般都結(jié)束在故事的高潮，孩子的好奇心沒有滿足之前——這樣可以吊吊他的胃口。他肯定會(huì)說：再給我講一段吧！然后您可以把下一段故事推到后一天去講，這樣故事就能一直講下去了。