（導(dǎo)語）同“吃喝拉撒”生存四要素和“琴棋書畫”教育四要素相比，環(huán)保簡直是太抽象、太無病呻吟了。我們總是想：孩子的小腦袋瓜哪里明白這個？但是看過下面的文章，你就會知道孩子的眼睛里是容不下一粒沙子的。而盡早埋下一棵環(huán)保的種子，可能會輕松收獲一種積極的生活態(tài)度和一個更加光鮮的地球。    文/ 曲音 朱田田  圖片統(tǒng)籌/丹丹  攝影/徐駿（一一出品） 模特/梁子璋

帶來這個環(huán)保話題的是一封讀者來信：一位母親以六歲女兒的口吻，寫了一篇叫做《我弄不明白的一些環(huán)保問題》的小文章，雖然里面的內(nèi)容多少融入了家長的猜測和附會，但是小姑娘的驚人“語錄”還是讓我們這些大人不禁莞爾?？磥恚谒麄冃⌒〉哪X袋瓜里，除了糖果、伙伴和維尼熊，確實還有一些我們想不到的東西。

“我見過風(fēng)！當塑料袋在天上飄的時候，我就知道風(fēng)來了。”——摘自“然然語錄”

我叫然然，今年六歲。我知道什么叫環(huán)保，就是不要亂扔臟東西，不要隨地吐痰，還要節(jié)約水電，愛護花草樹木。這些事情我都會做，但是，有些事情我還是不太明白，而且我覺得媽媽也不太明白，因為每當我說“我知道了”的時候，她總用那樣的眼神看著我。

第一件事：碧波蕩漾

那年我兩歲半。從幼兒園回家的路上，我問媽媽碧波蕩漾是什么意思，這是我在幼兒園聽到的新詞。媽媽說：“你記得我們家附近的護城河嗎？河水被風(fēng)一吹，就是‘碧波蕩漾’。”路過護城河的時候，我特意伸著頭盯著河水看，哦，是這樣啊……我對媽媽說：“媽媽，我知道了！綠綠的，臟臟的水就是碧波蕩漾，對嗎？”媽媽聽了好像很吃驚，一個勁兒地搖頭卻不說話。我不明白了，難道我錯了嗎？后來我才知道，那么臟的綠水怎么能配得上這么好聽的詞呢？那應(yīng)該是黑波蕩漾才對。

第二件事：濃煙滾滾

“濃煙滾滾”這個詞兒也是媽媽教我的，我學(xué)得很快。在我們家通往公園的小路上，經(jīng)常有人在路邊烤羊肉串兒賣。只要看到賣羊肉串兒的攤子，我就會脫口而出“濃煙滾滾”！但是讓我不明白的是，媽媽第一次聽我這樣說的時候拍著我的頭開心地笑了。但是后來只要一聽到我喊，她就皺著眉頭拉著我遠遠地繞開。如果哪天賣羊肉串兒的沒出攤兒，我說“今天沒有濃煙滾滾”，她看上去就特別高興。我想，媽媽不喜歡這個詞。其實我也不喜歡，因為“濃煙滾滾”很難聞。

第三件事：塑料袋in the sky

“當塑料袋在天上飄的時候，我就知道風(fēng)來了。”——這是我5歲的時候創(chuàng)作的，那天我在幼兒園學(xué)了一篇課文《風(fēng)》：“誰也沒見過風(fēng)，不用說我和你了，當秋葉落下的時候，我們知道風(fēng)來過?！蔽覀兝蠋熥屝∨笥褌兡７抡n文自己編一篇，我馬上就編出來了！可當我充滿表情地、驕傲地朗誦給媽媽聽的時候，她的臉色很難看。是不是我編得不好？可是柯老師說挺好的?？磥恚瑡寢屖遣幌矚g塑料袋。

其實，這一點我很早就猜到了。在我三歲的時候，有一天我和媽媽用剛剛學(xué)會的“kite in the sky”做游戲。我們每個人輪著說xxx in the sky，媽媽說：“moon in the sky”，我就說：“stars in the sky”，媽媽說：“sun in the sky”，我說：“plane in the sky”……說到最后，眼看我要輸了，剛好有一個白色的塑料袋在天上飛，于是我興奮得大叫：“還有，還有，塑料袋in the sky”。我贏了，媽媽愣了。

當環(huán)保不再是一句口號、一個節(jié)日，而是一種習(xí)慣和生活態(tài)度的時候，一切就會變得自然和輕松。

當我把“環(huán)?！眱蓚€字拋向身邊的幾位父母時，得到的回答幾乎相同：這是一個太大太遠的話題。理由有三，第一，它操作繁瑣且不近人情——為了做到環(huán)保，我們幾乎要放棄現(xiàn)代生活方式。第二，它沒有直觀效果——不亂扔電池并不意味著可以多活五十年。第三，它不是家庭教育的當務(wù)之急！的確，當我們每天被孩子不愛吃水果，不按時睡覺，不愿意去幼兒園，不喜歡聽莫扎特等等問題困擾的時候，哪里還有腦力或體力去顧及一個尿褲會產(chǎn)生多少硫化物？一袋子垃圾里面究竟哪些可以回收？

但是，孩子們成長的腳步卻并不理會這些，特別是當他們的思考能力遠遠超乎我們想象的時候，往往會給我們以措手不及的回饋。不要忘記，我們的孩子是“環(huán)保的一代”，早他們出生以前，環(huán)保就已經(jīng)作為一種現(xiàn)代社會觀念被廣為推廣了。試想，如果有一天你的孩子從幼兒園回來，皺著眉頭對你說：“媽媽，你用過的口紅別亂扔，我們老師說有毒！”的時候，你能夠做到手不叉在腰上，頭不歪向一邊，眼睛不圓睜，呼吸不急促，平心靜氣地接受或者無動于衷地走開么？所以，是時候想一想環(huán)保的問題了。

所以說，環(huán)保對孩子來說不是一件難事，他們會覺得圖畫紙兩面用是件再自然不過的事情，就好像電視天生就是彩色的一樣。難的可能是我們，畢竟是“半路出家”，所以很多事情要刻意去做。但是我們相信，當環(huán)保不僅僅是一句口號、一個概念，而是一種生活習(xí)慣和原則的時候，一切就會變得輕松和自然。

最最簡單的家庭環(huán)保行動現(xiàn)在開始！

現(xiàn)在，送給你一個家庭環(huán)保計劃。各就各位——

1-2歲——

 對“滴答”說“不”

告訴你的孩子，我們家里以及這個城市里所有的家庭都需要清潔的自來水，但是這些水一旦流走了就不可能再找回來。所以，如果他每次洗完手后擰緊水龍頭的話，每個月就可以節(jié)約一個立方米的水，而這些水足夠他洗一個澡了。

 隨手關(guān)掉電源

可以從孩子能夠聽懂你說話開始，每天帶著他在屋子里“巡邏”一圈，把凡是不用的電器都關(guān)掉，包括電燈、電腦、收音機等等。而在他大一點之后，就可以單獨完成子項任務(wù)了。你可以告訴他，我們需要像節(jié)約用水一樣節(jié)約用電，為的是在需要的時候可以有的用。

 “二手”紙

我們在單位可能已經(jīng)養(yǎng)成了使用“二手紙”的習(xí)慣，那么在家里也應(yīng)該告訴孩子白紙的背面一樣是好的用武天地。而且，我們還可以告訴孩子舊報紙的一些妙用：寫大字、疊帽子、擦玻璃或者墊墊腳。而如果我們把它賣給廢品回收站，他們還可以用來制作更加粗糙的紙盒子等等。

 玩具是可以修補的（圖）

對于舊了的或者壞了的玩具不要扔掉，想辦法修理一下或者看看怎么樣變廢為寶吧。跟你的孩子說：“看，小xx兔子有了一藍一黑兩只美麗的紐扣眼睛，我們以后叫它‘紐扣波斯兔’吧？”或者說：“我們來試著把你的舊襪子塞進小兔子的肚子里面，這樣它就又能胖乎乎的了，好么？”

3-4歲——

 星期天的業(yè)余“環(huán)衛(wèi)工人”

周末的時候準備好一些垃圾袋，帶領(lǐng)你的孩子到社區(qū)的花園或者附近的公園，把廢紙、瓶子、包裝袋等垃圾收集起來，并且告訴他我們還可以為環(huán)境保護作哪些工作。注意：做這項工作的時候一定要戴上橡膠手套。

 盡量步行而不開車

二氧化碳是地球最大的破壞者之一，所以我們鼓勵清潔能源——多步行、少開車。而且，排除環(huán)保角度的考慮，多走路對小孩子也是非常好的鍛煉機會。

 跟孩子講述垃圾的分類

一般居住區(qū)的垃圾都分成“可回收垃圾”、“廚余垃圾”、“其他類垃圾”和“電池”四類。你可以展示給你的孩子看，喝空的屋形牛奶盒屬于可回收的；擇下來的菜葉子、雞蛋皮就是廚余垃圾，可以被環(huán)境工人埋在地里；而用過的電池就要單獨放進小盒子里面了。同時，你還可以告訴他那些可回收的垃圾能做些什么，比如包裝紙盒子可以做成報紙等等。

養(yǎng)一株植物

幫助你的孩子種一盆花并且精心呵護，或者帶他到園子里固定觀察一棵樹。可以讓孩子觀察植物是怎樣成長，讓他們看到小鳥是怎樣吃植物的種子，這樣他們就學(xué)會了大自然的循環(huán)，明白了植物為動物提供食物。

你做他看——雖然寶寶不能參與其中，但是可以通過見習(xí)來完成環(huán)保教育

 再穿一遍？

每天臨睡前檢查一下孩子的牛仔褲或者運動服，看看是不是臟到需要洗的地步，這樣做的目的是讓他明白，我們應(yīng)該省水、省電、省洗衣粉……總之節(jié)約一切能源。

 購買大包裝貨物

可以帶領(lǐng)孩子在超市玩一個“大包裝”游戲，幫助他樹立環(huán)保的概念。讓你的孩子計算一下同樣是礦泉水，一大桶的容量可以抵幾小瓶，而我們節(jié)省了多少瓶的包裝。