媽媽：胡曉珮，美術理論家，女兒4歲

（導語）家里已經(jīng)保存了六七百張女兒的作品，那一張張繪畫作品記錄著她成長的每一步，記錄著她豐富的內(nèi)心世界，記錄著媽媽和女兒一起分享的全部美好。

這么多年來，我和先生一直和繪畫保持著最親密的關系。我一直在研究美術理論，而先生既是畫家，也是中央美術學院的教師。所以，我們家天然就有一種用繪畫語言記錄生活的氛圍。孩子出生后，就經(jīng)常和爸爸一起混跡于他的畫室，常常是女兒坐在小車里，在音樂中看著爸爸作畫，她早早地就熟悉那些五顏六色的顏料和松節(jié)油的味道，也熟悉了這種抒發(fā)自己的方式。

8個月左右，女兒還不能完全握好筆，就開始用紙球蘸墨自由揮灑了。雖然還只是胡亂涂鴉，但是，這些筆墨卻記錄了她的動作發(fā)展，她和水墨以及顏色的那份親近。我們也常常為這些畫做一些小小的記錄?？粗@些畫，我們就會想起她握住筆不肯放下、不斷點點敲敲的樣子。

家里已經(jīng)保存了六七百張女兒的作品，那一張張繪畫作品記錄著她成長的每一步，也記錄著她豐富的內(nèi)心世界。女兒2歲4個月的時候，在看過日本著名的繪本畫家的作品《莎娜的紅毛衣》之后的某一天，突然也決定要畫一些毛衣。那次她以紅色的線條畫了3件毛衣，隨后她告訴我，這些毛衣都是送人的，第一件毛衣要送給賣不出去火柴的小女孩，第二件要送給賣報的小哥哥，第三件要送給總也打不著魚的漁夫爺爺。

她的一番講解讓我非常感動。在女兒小小的內(nèi)心世界里充滿了愛，那些可愛的童話故事讓她了解了世界上有那么多不同的生活，有那么多不同的人需要她的愛。我很欣喜我們有這樣方式抒發(fā)和了解孩子的內(nèi)心。這張作品自然帶著她美麗的成長故事留了下來，雖然那幅畫并沒有什么驚世駭俗的靈氣，但卻那么真實地述說了她那個時期的所思所想。

有一段時間，女兒每次作畫之后都會詩性大發(fā)。特別是對于不同的顏色，她都會有不同的想象和不同的故事。2歲半的時候，她非常喜歡紅色，所以那段時間的作品是紅色的繪畫旁邊配著她的詩文，諸如“玫瑰花、真漂亮，不漂亮，它就變成垃圾筐?！倍咨脑贫湎旅婢褪沁@樣的小詩“云呀云呀，胖胖的、白白的，不要再生小寶寶?！?/P>

記得女兒3歲生日那天，我們特別給她設計了一個涂鴉生日會。約請了六七個小朋友在大大的宣紙上一起涂鴉。那可真是濃墨重彩，他們用墨潑、用油彩畫，有的孩子站在宣紙上被顏料滑倒，渾身都是顏色，然后再染在宣紙上，他們用真性情做了一次盡情的表達。而從那天開始，女兒突然喜歡上畫人，一張又一張，穿著各種衣服、做著各種動作。

從她的筆下流淌出的或是春天的色彩、或是飄落的雨滴，我們總能體會到這個小人豐富的內(nèi)心世界，思想起每天發(fā)生在我們身邊的美妙故事。我想有一天，當女兒長大了，看到自己稚嫩的隨性之作，和其中記錄的美麗童年，一定是一派幸福的微笑。