從孩子降生那一天起，他就開始模仿你。他的模仿能力與他的生長發(fā)育和認知能力有很大關(guān)系，而你所要做的，就是為孩子提供一個良好的“模仿環(huán)境”，并且成為他的最佳模仿對象。  文/開心

虎虎只有13個月大，有一天他拿起媽媽的梳子，像媽媽一樣一下一下地梳理著自己的小短毛時，媽媽驚訝得合不攏嘴。“我從來沒有教給過兒子梳頭，可是他那副井井有條的樣子，好像天生就會梳頭一樣。他是怎么學會的呢？”

當然，虎虎不是生下來就會梳頭的，他僅僅是每天都能看到媽媽梳頭的樣子，然后便像模像樣地學會的。對于1歲的孩子來說，模仿是他們學習各種技能和語言的非常有效的方法，也是孩子們逐漸產(chǎn)生自我意識的一個途徑。

實際上，從孩子降生的第一天起，他就開始模仿你了：首先是模仿你們的面部表情和發(fā)音，然后是身體運動和話語的模仿。到了2歲以后，大部分孩子開始對成年人如何使用物品產(chǎn)生很大的興趣。因此他會熱衷于模仿爸爸刮胡子，媽媽打電話，爺爺用鑰匙開門，奶奶擦拭廚房里的瓶瓶罐罐，小姨用遙控器打開電視……只要是他見到的活動，他都會印在腦子里，然后付諸實踐。而這些舉動表明，孩子的的認知能力已經(jīng)有了一個重大的飛躍，也就是說，孩子能夠意識到它所模仿的動作是帶有一定意義的。

喜歡你才模仿你

孩子非常希望自己能夠像他所喜歡的人一樣，因而在這種渴望的驅(qū)動之下，他會喜歡拿著媽媽的皮包或者帶著爸爸的棒球帽在家里走來走去。因為當他帶著爸爸媽媽的隨身物品時，他會覺得自己和父母之間有種美妙的關(guān)系。

其實，這個過程也是孩子測試自己與周圍人群關(guān)系的一個過程：他去感受自己是怎樣與其他人相像，而其他人又怎么與他自己相像的。當他把自己和其他人比較的時候，任何事情都會成為他可以模仿的目標。

模仿讓孩子感受到快樂和自我存在，這個時候，如果你每次都能對他報以微笑和鼓勵，他就會努力做得更好。當你和孩子一起唱歌、做游戲的時候，你也可以嘗試模仿他的行為。這種互相模仿是表揚和認可孩子的一種很好的方式，當你模仿孩子的時候，他將感到自己得到了別人的尊重和認可。

孩子長到1歲半以后，他不僅模仿與他親近的爸爸媽媽、爺爺奶奶，還會模仿其他的小孩子。這個年齡段的孩子，已經(jīng)開始注意同齡人，并且試圖通過改變自己的行為和動作去迎合周圍的小朋友了。當孩子一對一地游戲的時候，他就有機會更好地模仿對方，所以這個時候他更加喜歡和一個小伙伴玩耍，而不是和一群孩子做集體游戲。

慢慢地，你會發(fā)現(xiàn)，孩子的模仿目標開始轉(zhuǎn)移向他并不是認識的人了。電視里的人物，動物園的大象、鴕鳥都可能成為他的模仿對象。

父母要爭當“最佳模仿對象”

孩子的模仿能力，和他的生長發(fā)育及認知能力有很大的關(guān)系。孩子過了1歲，就會越來越好動。他的手和眼具備了一定的協(xié)調(diào)能力，開始學會遣詞造句，記憶力也有了飛躍的發(fā)展。一般來說，一個14個月大的孩子已經(jīng)能夠回憶起幾周前或者幾個月前所看到的事情，并且嘗試模仿那些行為。這個時候，孩子接觸最多的就是父母了。他會密切地觀察父母的一舉一動，并以他們的舉止為榜樣。因此，從這時開始，父母必須對自己的言行加以控制，把最希望孩子學習到的行為展示出來，把一些不太好的習慣控制住。

也許有一天你因為氣憤而不小心說出一句不文明的話，過了幾天它可能就會出現(xiàn)在你孩子的口中。孩子是通過模仿來學會語言的，他可不會去區(qū)分哪些是禮貌用語，哪些是臟話。因此，最好從孩子一出生開始，就嚴把你的語言關(guān)，從發(fā)音到用詞，從講故事到口頭禪，都需要你加倍在意。如果你希望孩子能夠“你好”“謝謝”“請”不離口，那么你自己必須先這樣做。另外，孩子對待周圍人的方式也是通過模仿父母學會的，所以，你必須讓孩子看到自己友善、慷慨、富有同情心的一面。當孩子做出了這些行為的時候，你要及時給予鼓勵。

請為“模仿”準備好適合的道具，并做好安全保障

隨著孩子的成長，他的行為、語言將不再局限于模仿你們的樣子，他會逐漸地按照自己的愿望而這樣做或那樣做。當他每天看到你刷牙、穿衣的時候，他就會產(chǎn)生“我也能自己做！讓我再來一次！”的欲望。這樣，他就會開始走向獨立。因此說，模仿，是孩子邁向獨立的中間站。

在這個時候，父母應該提供給孩子一些他自己能夠使用的物品，來充分滿足孩子的這種“我要自己做”的強烈愿望。比如孩子專用的小碗，自己可以倒水的水杯，站到上面就可以自己洗手的小凳子等等。此外，你還可以給孩子提供那些勇于模仿真實生活的玩具，比如玩具電話、模擬廚房、仿真醫(yī)藥箱和迷你化狀臺，這樣可以更好地鼓勵孩子模仿大人的動作和辦事流程。

不過，孩子的控制能力有限。他的一些模仿可能會超出自己的能力，因此父母要警惕孩子的安全問題。最好的狀態(tài)是，父母先站在一邊，在沒有危險因素，孩子也沒有請求幫助的時候，就讓他感覺不到你的存在。這個過程中不要急于糾正孩子的行為，也不要過于在意孩子階段性的失敗。失敗也是孩子成長過程中必不可少的環(huán)節(jié)，父母要做的是在孩子失敗的時候，鼓勵他再來一次。只有這樣，孩子才能在失敗之后去觀察和模仿別人的成功的做法，通過一次次的嘗試，直到獲得成功。

TIPS：我是一個好榜樣！

當我們則無旁貸地成為孩子的行為樣版之后，必須注意自己的言行，把孩子往好人堆兒里帶。因此，我們要在每一天的生活中，向他們展示：好人是這樣的——

 富有同情心，懂得尊重他人

如果你的孩子天天聽你抱怨婆婆的諸多不是，那么他長大之后怎么可能學會尊重你或者他配偶的父母呢？所以，即使我們受到了一些委屈或者埋怨，我們還是應該盡量體諒對方的想法和心態(tài)，想方設法改善關(guān)系，而不是整天怨天尤人，或者在背后騁口舌之快。

 珍惜時間和生命

如果你希望孩子成為一個珍惜時間和生命的人，就不要——至少不要讓他看到你整天埋在沙發(fā)里，視線鎖定在電視屏幕上。看看書，修剪一下花草，鉆研一下廚藝，或者免為其難地學習一下水彩、鋼琴，對孩子來說，都有很好的示范作用。

 言出必果

如果你想培養(yǎng)一個值得信賴的孩子，你必須首先成為值得信賴的家長。不要輕易地做出許諾，而話一旦出口，就不要考慮收回。如果你確實因為不可抗力而爽約，一定要讓孩子知道你充足的理由，并且向孩子道歉。

 做些有意義的事情，讓自己有價值

讓孩子知道，他的一舉一動都可能改變別人的感受、生活，甚至有朝一日改變世界。所以，可以有意識地帶他做一些有意義的事情，比如在小區(qū)里做些義務清潔工作，在公園里發(fā)放愛護環(huán)境的傳單等等。

 快樂每一天

今天的孩子成長在一個物質(zhì)極為豐富的世界里，所以他們可能從小會形成“物質(zhì)帶來滿足”的狀態(tài)里。為了盡早降低物欲的侵襲，應該讓孩子知道很多快樂是玩具、飲料、DVD所帶不來的。比如在他生日的時候，不要送他貴重禮物，而是精心準備一次野餐，讓他感受到精神上的滿足和幸福。