9月1號(hào)，正是秋季開學(xué)的時(shí)候，如何在甲型H1N1流感施虐的季節(jié)讓寶寶學(xué)習(xí)生活都不受影響，這卻是值得廣大家長(zhǎng)關(guān)注的!

教育部、衛(wèi)生部日前下發(fā)學(xué)校秋季開學(xué)甲感防控工作的意見

　　秋季開學(xué)在即，如何讓重返校園的學(xué)生們免受甲感的侵襲?日前，教育部、衛(wèi)生部下發(fā)《關(guān)于做好學(xué)校秋季開學(xué)甲型H1N1流感防控工作的意見》(以下簡(jiǎn)稱意見)，對(duì)新學(xué)期各學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)如何防控甲型H1N1流感作出要求和部署。

　　學(xué)生報(bào)告開學(xué)前一周情況 有流感癥狀需病愈后復(fù)課

　　意見要求，開學(xué)前，學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)要及時(shí)通知家長(zhǎng)和學(xué)生，要求主動(dòng)向?qū)W校報(bào)告學(xué)生開學(xué)前一周內(nèi)有無(wú)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀，有無(wú)與流感樣病人接觸史以及外出旅行史等相關(guān)情況，并視情況做出相應(yīng)處理意見。對(duì)開學(xué)前一周內(nèi)出現(xiàn)流感樣癥狀的學(xué)生要?jiǎng)衿浼皶r(shí)就醫(yī)，病愈后復(fù)課;對(duì)與甲感確診病例或疑似病例有密切接觸史的學(xué)生，要完成規(guī)定期限的醫(yī)學(xué)隔離，視隔離期間有無(wú)發(fā)生流感樣癥狀采取相應(yīng)措施。

　　對(duì)于甲感疫情嚴(yán)重地區(qū)，教育行政部門可布置本行政區(qū)內(nèi)普通高等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校合理錯(cuò)開開學(xué)時(shí)間，必要時(shí)可推遲開學(xué)時(shí)間。

對(duì)在校師生開展晨檢 避免辦大型集會(huì)活動(dòng)

　　學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)開學(xué)一周內(nèi)，是疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期。本周，各地中小學(xué)校陸續(xù)組織學(xué)生報(bào)到和開學(xué)，開學(xué)第一周學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)要每天填報(bào)健康報(bào)告卡，實(shí)施體溫測(cè)量、健康問詢等晨檢工作。意見要求，學(xué)校要每日對(duì)在校學(xué)生和教職工開展晨檢，一旦發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀的學(xué)生或教職工，要立即按當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)規(guī)定，要求其進(jìn)行進(jìn)一步診治，其間不得返校參加正常教學(xué)等活動(dòng)。要指定專人每日負(fù)責(zé)學(xué)生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作，并避免舉辦大型集會(huì)活動(dòng)，尤其是室內(nèi)大型聚集性活動(dòng)。

　　開學(xué)典禮可安排在室外操場(chǎng)進(jìn)行，或以視頻、分年級(jí)、分班的形式進(jìn)行;疫情影響嚴(yán)重地區(qū)的教育行政部門要指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校盡可能避免大班授課，合理安排小班上課。

　　出現(xiàn)流感癥狀不得參加軍訓(xùn) 教育衛(wèi)生部門建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制

　　針對(duì)新學(xué)年學(xué)生軍訓(xùn)的情況，意見要求，在軍訓(xùn)開始前，參訓(xùn)學(xué)校應(yīng)以班為單位測(cè)量受訓(xùn)學(xué)生的體溫，如出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀的，不得前往參加軍訓(xùn)。施訓(xùn)單位要為受訓(xùn)學(xué)生提供整潔、通風(fēng)的住宿條件，合理安排每間宿舍的入住密度，經(jīng)常開窗通風(fēng)。

　　各地衛(wèi)生行政部門和教育行政部門要建立健全信息及時(shí)通報(bào)和措施聯(lián)動(dòng)機(jī)制。各學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)一旦發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感疑似病例或確診病例，應(yīng)及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)，并協(xié)助疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)做好疫情處置的各項(xiàng)工作。醫(yī)療和疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生甲型H1N1流感病例，要立即將相關(guān)信息通報(bào)患病學(xué)生所在學(xué)校，并指導(dǎo)學(xué)校采取有關(guān)應(yīng)急防控措施。

　　所有大中小學(xué)生成甲流疫情重點(diǎn)防控人群 學(xué)校免費(fèi)配發(fā)防甲流沖劑

　　大中小學(xué)生將免費(fèi)喝防甲流中藥，國(guó)慶慶典方陣有甲流防控預(yù)案。在昨天(26日，下同)舉行的甲流疫情防控情況發(fā)布會(huì)上，北京市衛(wèi)生局預(yù)測(cè)進(jìn)入9月份后本市甲型H1N1流感疫情發(fā)展情況，并公布了防控方案。

　　據(jù)了解，隨著近300萬(wàn)大中小學(xué)的開學(xué)，特別是大量外地學(xué)生返校，或本地到外地旅游學(xué)生陸續(xù)返京，本市學(xué)校甲型H1N1流感疫情將明顯增多。今后一段時(shí)間，學(xué)生將成為重點(diǎn)防控人群。

　　大中小學(xué)生免費(fèi)喝防甲流中藥

　　近期，聚集性發(fā)病仍以來京夏令營(yíng)、各種培訓(xùn)班等聚集性發(fā)病為主，涉及人數(shù)較多。開學(xué)后，衛(wèi)生部門將對(duì)學(xué)校做全方位監(jiān)控、督察，堅(jiān)持“一報(bào)一測(cè)兩檢”，即傳染病報(bào)告、測(cè)體溫和晨、午檢制度。學(xué)校的各類集體活動(dòng)將本著“無(wú)必須不開展”的原則。此外，各學(xué)校的軍訓(xùn)安排也將進(jìn)行調(diào)整。

　　衛(wèi)生部門還將在全市大中小學(xué)校免費(fèi)發(fā)放預(yù)防甲型流感的中藥?！笆兄嗅t(yī)局利用中西醫(yī)結(jié)合方式制成的中藥沖劑，將免費(fèi)提供給學(xué)生們服用。”市疾控中心主任鄧瑛透露，“我們并不強(qiáng)制學(xué)生飲用預(yù)防甲流的中藥。未來，每間教室后面都要放置一個(gè)大保溫桶，用來盛放學(xué)校統(tǒng)一沖泡的中藥沖劑，學(xué)生可在課間自愿飲用?！?/P>

　　國(guó)慶慶典方陣有防控預(yù)案

　　針對(duì)國(guó)慶期間參與慶典活動(dòng)的甲流防控，市疾控中心副主任龐星火透露，國(guó)慶慶典都有專門的甲流防控方案和預(yù)案，各個(gè)方隊(duì)和每一個(gè)演職訓(xùn)練基地都將防甲流作為第一要?jiǎng)?wù)。

　　當(dāng)前，參與慶典活動(dòng)的各支隊(duì)伍，都在嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)甲流防控措施，包括對(duì)每一位演職人員的健康監(jiān)測(cè)?！八袇⒓蛹谢顒?dòng)的人員每天都要測(cè)量體溫，一旦出現(xiàn)發(fā)熱等流感樣癥狀，一律不允許參與演出訓(xùn)練。”

　　重癥病例數(shù)將顯著增加

　　據(jù)了解，隨著托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校及集體單位集中發(fā)熱疫情的增加，由甲型H1N1流感導(dǎo)致的門急診量將大幅增多，重癥病例數(shù)也將顯著增加，甚至可能會(huì)出現(xiàn)死亡病例，醫(yī)療機(jī)構(gòu)將會(huì)面臨更大的救治壓力?！坝谢A(chǔ)性疾病的病人出現(xiàn)重癥的可能性比較大?！笔屑部刂行膫魅静〉胤讲》乐嗡L(zhǎng)王全意介紹，目前各國(guó)都在積極研究何種病例可能出現(xiàn)重癥，但結(jié)論還有待進(jìn)一步研究。

幼兒園推廣“洗手操”防流感

　　“一搓手掌，二洗手背，三擦指縫，四扭指背，五轉(zhuǎn)大彎，六揉指尖”，伴隨著活潑的音樂和口訣，小朋友學(xué)會(huì)了洗手的正確方法，個(gè)個(gè)把手洗得干干凈凈。

　　幼兒園推廣“六步洗手操”，幫助小朋友們養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，防治流感等傳染病。

　　從正確洗手、刷牙等生活細(xì)節(jié)入手，幫助小朋友們健康成長(zhǎng)。

　　有實(shí)驗(yàn)表明，人的一只手上大約黏附有40多萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，而人在一小時(shí)內(nèi)會(huì)至少三次用手碰觸自己的鼻子、眼睛、嘴巴等部位。以甲型H1N1流感病毒為例，流感雖然是呼吸道傳染病，但病毒通過病人噴出的飛沫散播到空氣中，可以黏附在物體上，存活兩個(gè)小時(shí)。日常生活中，小朋友雙手與物品接觸的機(jī)會(huì)最大，打噴嚏時(shí)再用手捂嘴巴、揉眼睛，可能為病原傳播創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

　　雖然老師一直在說“勤洗手”，可是，實(shí)地觀察下來，絕大多數(shù)小朋友洗手時(shí)只是簡(jiǎn)單沖一下，除了洗手方式不對(duì)，時(shí)間也不夠。最近，為防治甲型H1N1流感，世界衛(wèi)生組織發(fā)布了“六步洗手法”，想出了“六步洗手操”：快樂活潑的音樂，再加簡(jiǎn)單的口訣，小朋友們既能記住，也有興趣使用。

　　在學(xué)校，小朋友們洗手時(shí)，第一步，五指并攏、掌心搓掌心;第二步，手指交錯(cuò)、掌心搓掌背;第三步，手指交錯(cuò)、掌心搓掌心;第四步，兩手互握，互相摩擦;第五步，拇指在掌心旋轉(zhuǎn);第六步，指尖摩擦掌心。表現(xiàn)好的小朋友還有獎(jiǎng)勵(lì)，小朋友們個(gè)個(gè)榮譽(yù)感很強(qiáng)，都說自己是標(biāo)兵了，要回家教哥哥姐姐、弟弟妹妹和爸爸媽媽。

責(zé)任編輯：天寶媽

　　幫助孩子快樂地邁入校門，順利渡過小學(xué)基礎(chǔ)階段，使他們成為身體健康、聰明能干、活潑開朗、富有愛心、大膽勇敢、誠(chéng)信合群、充滿自信的小學(xué)生，爸爸媽媽需要做些什么呢？

　　根據(jù)多年來對(duì)兒童心理的研究及當(dāng)小學(xué)生祖輩家長(zhǎng)的實(shí)踐體會(huì)，我總結(jié)概括了打開孩子學(xué)習(xí)生活快樂之門和成功之門的五句話：“學(xué)校是可愛的，老師是可親的，學(xué)習(xí)是有趣的，小伙伴是友愛的，我是最棒的?！蔽野堰@五句話送給年輕的爸爸媽媽，讓我們共勉，努力付諸實(shí)踐。

學(xué)校是可愛的

　　爸爸媽媽要讓孩子感受到“學(xué)校是可愛的”，讓孩子在入學(xué)前就對(duì)學(xué)校產(chǎn)生濃厚興趣，激發(fā)孩子渴望上學(xué)的熱情。通過爸爸媽媽的介紹，校園的美景會(huì)讓孩子們眼前一亮。寬敞明亮的教室、嶄新的桌椅讓孩子喜愛；豐富多彩的多功能廳，專用形體訓(xùn)練教室更會(huì)讓孩子興奮不已；綠茵茵的操場(chǎng)和火紅的跑道是體育活動(dòng)的圣地，孩子們?cè)谀抢锉M興地奔跑追逐嬉戲，是再快樂不過的了。

　　這些都會(huì)讓孩子提前感受到學(xué)校的可愛，它將深深地吸引著孩子，激勵(lì)著孩子渴望上學(xué)的熱情。這是兒童入學(xué)與持續(xù)學(xué)習(xí)的主要情感準(zhǔn)備。

老師是可親的

　　老師對(duì)孩子來說并不陌生，他們?cè)谟變簣@已經(jīng)認(rèn)識(shí)多位老師?？墒切W(xué)老師大多相對(duì)要求嚴(yán)格，剛?cè)雽W(xué)的孩子往往會(huì)因不適應(yīng)新老師而擔(dān)心害怕。爸爸媽媽要及時(shí)幫助孩子做一些心理調(diào)整，讓他們知道老師是喜歡他們的，讓他們感受老師是可親的。這對(duì)小學(xué)兒童尤為重要。

　　和諧溫馨的師生關(guān)系是小學(xué)兒童健康成長(zhǎng)的重要精神源泉。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，孩子喜歡老師，就會(huì)喜歡他(她)教的課程，就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。尤其是當(dāng)孩子感受到老師喜歡自己，贊揚(yáng)自己時(shí)，他會(huì)對(duì)自己更有信心，會(huì)更加努力，做得更好，也會(huì)有更大的勇氣去克服困難。爸爸媽媽要引導(dǎo)幫助孩子了解老師工作的辛苦，感受老師對(duì)孩子的關(guān)愛與信任。教育孩子尊重老師，親近老師，懂得感恩，學(xué)會(huì)珍惜。這是小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的情感動(dòng)力系統(tǒng)和社會(huì)環(huán)境系統(tǒng)。

學(xué)習(xí)是有趣的

　　心理學(xué)研究與教育實(shí)踐都充分說明：興趣是最好的老師。興趣是推動(dòng)兒童學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有興趣就會(huì)努力地學(xué)、專心地學(xué)、認(rèn)真地學(xué)。因此，興趣的激發(fā)會(huì)促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，有利于學(xué)習(xí)能力的提高。剛?cè)雽W(xué)的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的有趣一般還沒有很深的體會(huì)，他們或許還不知道學(xué)習(xí)的重要性。但是孩子都有很強(qiáng)的好奇心，他們喜歡探索有趣的事物。

　　因此，如何使學(xué)習(xí)活動(dòng)充滿情趣，使他們的好奇心轉(zhuǎn)換成求知欲，幫助孩子不斷取得進(jìn)步，這是爸爸媽媽們要做好的功課，要知道，每一份成功的喜悅都將是提高興趣的強(qiáng)化劑。同時(shí)，爸爸媽媽們要學(xué)會(huì)用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子身上的亮點(diǎn)、閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定孩子取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。培養(yǎng)興趣還需要豐富孩子的學(xué)習(xí)生活，合理安排休閑時(shí)光，讓他們生活得有滋有味，充滿朝氣與活力。

我是最棒的

　　充滿自信的孩子一定是積極的、陽(yáng)光的、快樂的孩子。他們相信自己是最棒的。自信心是推動(dòng)人不斷前進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力與精神支柱。有了自信，孩子會(huì)有勇氣樹立理想、目標(biāo)，會(huì)有勇氣為實(shí)現(xiàn)它而不懈努力；有了自信，孩子會(huì)敢于迎接挑戰(zhàn)，面對(duì)困難與挫折，成功了，不會(huì)自傲，失敗了，不會(huì)氣餒；有了自信，孩子便會(huì)開放熱情地與同學(xué)交往……總之，自信是孩子在心理層面的脊梁骨。

　　爸爸媽媽要從孩子出生開始關(guān)注培養(yǎng)孩子心靈的內(nèi)在堅(jiān)強(qiáng)，培養(yǎng)他們的自信，幫助他們認(rèn)識(shí)自己、接納自己、愉悅自己、激勵(lì)自己。爸爸媽媽要努力做到關(guān)愛、尊重、信任、理解孩子，促使他們平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中通過自己的勤奮努力獲得成功。每一次成功的愉快體驗(yàn)都會(huì)在幼小心靈中增加一份自信砝碼。

　　培養(yǎng)自信就是要幫助取得成功，就是不斷給與正面的積極的強(qiáng)化。尤其是當(dāng)孩子遭受挫折時(shí)，父母要多鼓勵(lì)少指責(zé)，多引導(dǎo)少指揮。自信是一種積極的自我情感體驗(yàn)，需要體驗(yàn)、需要積累，它不可能速成，需要有足夠的耐心與恒心。這對(duì)爸爸媽媽們提出了更高要求。培養(yǎng)一個(gè)自信的孩子不單對(duì)其小學(xué)生活有著重要影響，對(duì)其一生都將有著深遠(yuǎn)持久的作用。

　　孩子入學(xué)，爸爸媽媽需要做好準(zhǔn)備。為此，爸爸媽媽們要付出你們的時(shí)間和精力，付出你們的寬容與耐心。為此，爸爸媽媽們請(qǐng)不要吝嗇你們的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。請(qǐng)相信，你們的一切付出，都是值得的！

小伙伴是友愛的

　　入學(xué)后，孩子會(huì)有許多新的小伙伴。他們不僅是玩伴，更是學(xué)伴。在一個(gè)充滿暖意的班級(jí)里生活學(xué)習(xí)，是孩子們的快樂與幸福。孩子們彼此從陌生到熟悉，逐漸找到要好的朋友，純真的友誼滋潤(rùn)著孩子的心田。平時(shí)小伙伴可以幫助解答不懂的問題；不開心時(shí)，可以得到小伙伴的安慰；有了進(jìn)步，小伙伴會(huì)來祝賀；成績(jī)不理想，會(huì)得到小伙伴的支持與鼓勵(lì)……小伙伴是孩子們的好幫手、知心人。

　　學(xué)習(xí)之余，還可以和小伙伴一起放松心情，盡情玩耍。爸爸媽媽要十分重視關(guān)心孩子與小伙伴的交往與相處。培養(yǎng)孩子對(duì)小伙伴的關(guān)愛、大度、誠(chéng)信等良好品質(zhì)。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系。讓孩子感受到“小伙伴是友愛的”。這將有利于孩子在和諧溫馨的集體中快樂成長(zhǎng)。

　　暑假結(jié)束了，新學(xué)期開始了。但很多孩子還沒有完全從閑適的暑假中蘇醒。如何讓孩子們適應(yīng)緊張的新學(xué)期學(xué)習(xí)?作為孩子的父母該做些什么呢?

一、要求孩子收心不能急剎車

　　不少孩子感到開學(xué)前幾天又開心又難熬。開心是因?yàn)榭梢曰氐綄W(xué)校和同學(xué)見面，難熬是因?yàn)榧议L(zhǎng)總喜歡給孩子定下很多學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子對(duì)即將到來的新學(xué)期摻雜了一些擔(dān)憂。

　　顯然，剛開學(xué)就采取過分施壓的方式給孩子收心不恰當(dāng)。因?yàn)楹⒆咏?jīng)過假期休息，很多方面都處于松弛狀態(tài)，如果突然給他們過多的壓力，容易導(dǎo)致孩子情緒低落、萎靡不振，甚至有抵觸情緒，對(duì)開學(xué)產(chǎn)生恐懼心理。因此，家長(zhǎng)應(yīng)正面引導(dǎo)孩子正確對(duì)待開學(xué)，喚起對(duì)校園生活和同學(xué)友情的向往。不要對(duì)孩子說“開學(xué)了，收心啦”之類的警告。讓孩子給好朋友打個(gè)電話，談?wù)勑?，聊聊新學(xué)年打算，能緩解緊張情緒。

　　二、幫助孩子消除畏難情緒

　　很多孩子對(duì)開學(xué)存在懼怕、逃避的心理，表現(xiàn)出慵懶、茶飯不思的消極“癥狀”。這是孩子普遍存在的對(duì)新學(xué)期的畏難情緒，尤其是孩子仍處在暑期長(zhǎng)假的熱鬧中，突然要“冷處理”迎接開學(xué)，大反差下會(huì)抗拒或不合作。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)可對(duì)孩子配備一些健康情緒的“甜言蜜語(yǔ)”，例如激發(fā)他們對(duì)新知識(shí)的興趣和好奇，引導(dǎo)孩子進(jìn)入新角色，告知其許多未完成的事可以等待下一個(gè)假期等。

三、引導(dǎo)孩子調(diào)整好學(xué)習(xí)生物鐘

　　一個(gè)多月的暑假，孩子看電視、打游戲、KTV，暑假活動(dòng)安排得豐富多彩。頻繁跟父母走親訪友，經(jīng)常和同伴一起玩耍，還能大睡懶覺。可現(xiàn)在開學(xué)了，要投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，很多孩子會(huì)感到有些不適應(yīng)。

　　臨近開學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)提前注意減少孩子的非學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓孩子靜靜心，不至于過度疲憊。同時(shí)，指導(dǎo)孩子抓緊“調(diào)時(shí)差”，恢復(fù)正常的作息制度。另外，鼓勵(lì)孩子制定新學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃，作為家長(zhǎng)則不妨制定自己的新的充電計(jì)劃，和孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子覺得“不是一個(gè)人在學(xué)習(xí)，我并不孤獨(dú)”。

責(zé)任編輯：天寶媽