寶寶具有一定的自我意識(shí)之后，社會(huì)性技能的發(fā)展隨之開(kāi)始了。社會(huì)性技能主要包括：交往技能、與同伴合作解決問(wèn)題的能力以及關(guān)心、同情他人的情緒。這時(shí)寶寶的生活空間從家庭拓展出來(lái)，開(kāi)始與更多的人交往，與更廣闊的生活環(huán)境互動(dòng)交流。為了幫助寶寶跨出家庭的生活圈，在家中媽媽爸爸可以陪伴寶寶一起做些游戲，能磨練寶寶的社會(huì)性技能。

　　1.猜猜他是誰(shuí)

　　1.媽媽爸爸與寶寶坐在一起，先請(qǐng)寶寶猜猜看，例如：每天家里起得最早的人是誰(shuí)？幼兒園里最喜歡小熊泰迪的小朋友是誰(shuí)？

　　2.寶寶也可以給媽媽爸爸出題目來(lái)猜，一家人一起猜測(cè)家里的親戚、朋友以及寶寶的小伙伴、幼兒園老師等，還可以擴(kuò)展到家里的物品以及社區(qū)的設(shè)施，如醫(yī)院、派出所等。

　　專(zhuān)家提示：媽媽爸爸可以經(jīng)常與3歲以上的寶寶一起玩這個(gè)小游戲，這是有意識(shí)地幫助寶寶鞏固對(duì)家庭成員以及居住環(huán)境的認(rèn)識(shí)，逐步擴(kuò)充游戲內(nèi)容，引發(fā)寶寶對(duì)周?chē)姘椤⑺艘约碍h(huán)境的關(guān)注，產(chǎn)生與周?chē)?、物交流的興趣。

　　2.三只腳兒一塊走

　　1.媽媽與爸爸一起先向?qū)殞毷痉?，并排站成一行，把相鄰的兩條腿綁在一起，然后一起協(xié)調(diào)行走去取家中的物品。例如：媽媽爸爸一起與寶寶玩扔球游戲，讓寶寶有足夠時(shí)間觀察媽媽爸爸怎樣進(jìn)行合作。

　　2.媽媽或者爸爸可以鼓勵(lì)寶寶和自己一起試試三腳行走，通過(guò)兩人一起移動(dòng)、行走來(lái)體會(huì)與人合作的感受。

　　3.可以邀請(qǐng)寶寶幼兒園的小朋友來(lái)參與游戲，并進(jìn)行行走比賽，讓寶寶嘗嘗與人合作的快樂(lè)。

　　3.盒子里的秘密

　　1.媽媽、爸爸、寶寶和其他家庭成員或小伙伴圍成一圈，人數(shù)4-5人。

　　2.大家依次把一個(gè)小盒子傳遞給下一個(gè)人。需要遵守兩個(gè)規(guī)則：第一，在音樂(lè)聲中傳遞盒子，音樂(lè)聲停止時(shí)拿著盒子的那個(gè)人才可以拆開(kāi)盒子看禮物；第二，音樂(lè)聲再起時(shí)，拆開(kāi)的盒子要被蓋好繼續(xù)傳遞。

　　3.一輪傳遞結(jié)束后，遵守規(guī)則的人都能得到一個(gè)小盒子，小盒子里的禮物能給遵守規(guī)則的人以鼓勵(lì)。

　　專(zhuān)家提示：寶寶要很好地與人合作，除了理解合作的意義之外，還需要知道合作的前提必須能與他人共同遵守既定的規(guī)則，這正是這個(gè)游戲的目的。

　　關(guān)心小寵物

　　1.媽媽爸爸可以為4-5歲的寶寶養(yǎng)只小兔或者小鳥(niǎo)，或者帶寶寶去有小寵物的家庭拜訪(fǎng)。

　　2.在觀察小動(dòng)物的過(guò)程中，鼓勵(lì)寶寶關(guān)心它們的吃喝拉撒，并和寶寶一起閱讀小動(dòng)物童話(huà)故事書(shū)，激發(fā)寶寶對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)，模仿媽媽對(duì)自己的關(guān)照去照顧小動(dòng)物。使寶寶知道，對(duì)待小動(dòng)物要仁慈，不要粗魯。贊揚(yáng)寶寶溫柔的行為。

　　專(zhuān)家提示：3歲左右的寶寶“自我中心”概念很強(qiáng)，這是兒童心理發(fā)展的正常階段。通過(guò)關(guān)注小動(dòng)物來(lái)體會(huì)“關(guān)心”與“同情”是符合寶寶的興趣，從而達(dá)成情感社會(huì)化發(fā)展的重要方式。

　　媽媽爸爸引導(dǎo)寶寶解決與同伴沖突的原則

　　大多數(shù)3-4歲的寶寶，自己解決與同伴沖突的方法不外乎兩種：要么退縮回避，要么揮拳相加。媽媽爸爸要幫助寶寶認(rèn)識(shí)到：解決沖突的辦法有多種，使他們懂得友好相處，彼此合作。

　　(1)幫助寶寶理解限制行為的各種規(guī)則以及制定規(guī)則的原因。

　　(2)幫助寶寶認(rèn)清沖突的原因，并設(shè)想另外的替代行為及其結(jié)果。例如：當(dāng)寶寶想要玩同伴的玩具時(shí)，除了使用暴力搶奪的方法外，還可以和同伴協(xié)商交換玩具，或者與同伴商量玩玩具的時(shí)間。

　　(3)引導(dǎo)寶寶理解合作的意義。3-4歲的寶寶需要讓他們直接地觀察兩人或多人一起合作解決問(wèn)題或完成某項(xiàng)任務(wù)，給予他們模仿的機(jī)會(huì)。

　　(4)鼓勵(lì)寶寶幫助別人。例如：幫助鄰居的叔叔阿姨拿報(bào)紙，上電梯的時(shí)候鼓勵(lì)寶寶為別人按電梯樓層鍵。

　　(5)當(dāng)寶寶和同伴發(fā)生沖突時(shí)，盡量讓寶寶自己來(lái)解決。

　　(6)在日常生活中，媽媽爸爸是寶寶人際交往的榜樣。為了能更好地和同伴玩耍，媽媽爸爸可以教給寶寶一些善意、有趣的手勢(shì)，經(jīng)常微笑著面對(duì)寶寶。一個(gè)具有幽默感、滿(mǎn)面陽(yáng)光的寶寶會(huì)有良好的人緣。

責(zé)任編輯：天寶媽

　  聽(tīng)力的進(jìn)步有助于閱讀理解力的進(jìn)步。當(dāng)大人讀書(shū)給孩子聽(tīng)的時(shí)候，有3件重要的事同時(shí)發(fā)生：(1)孩子和書(shū)之間產(chǎn)生一種愉悅的聯(lián)結(jié)關(guān)系;(2)父母和孩子同時(shí)從書(shū)里學(xué)到東西;(3)父母把文字以及文字的發(fā)音灌輸?shù)胶⒆拥亩淅铩?/P>

　　這些字傳到耳朵之后，會(huì)形成一種聽(tīng)得懂的詞，像蓄水一般儲(chǔ)存在記憶里。所傳輸?shù)淖侄嗟揭欢ǔ潭戎螅@個(gè)“蓄水池”就會(huì)開(kāi)始溢出“水”來(lái)，也就是將聽(tīng)得懂的詞轉(zhuǎn)換成可以說(shuō)出來(lái)、寫(xiě)出來(lái)及閱讀中的詞，這些都是從聽(tīng)得懂的詞而來(lái)的。

　　幫孩子延長(zhǎng)集中注意力的時(shí)間的最好方式是與他一對(duì)一地相處，這也是最好的教育方式。

　　哈佛大學(xué)的心理學(xué)家杰羅姆�卡根(Jerome Kagan)研究如何改善有學(xué)習(xí)困難的孩子的語(yǔ)言問(wèn)題時(shí)發(fā)現(xiàn)，一對(duì)一教學(xué)對(duì)幫助孩子集中注意力特別有效。他指出，讀故事給孩子聽(tīng)，并留意他們聽(tīng)故事時(shí)的反應(yīng)，可以帶來(lái)許多好處。所以他強(qiáng)調(diào)，如果可能的話(huà)，父母最好給每個(gè)孩子單獨(dú)讀故事書(shū)聽(tīng)。

　　我知道這個(gè)方法對(duì)于父母都上班，且有一個(gè)以上孩子的家庭而言并不容易，但一周7天里，總應(yīng)該能找出時(shí)間與孩子單獨(dú)相處，讓他發(fā)現(xiàn)你的特點(diǎn)。即使一周只有一到兩次的機(jī)會(huì)。

　　親子間一對(duì)一的相處時(shí)間可以用來(lái)讀故事書(shū)、聊天或玩游戲，這是用來(lái)教育孩子有關(guān)書(shū)、玩具、花或水等生活事物概念的重要時(shí)刻。孩子一旦對(duì)這些事物有了概念，也就具備了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，孩子的注意力也就可以集中了。如果對(duì)于生活中的一些事情不了解，而且不知道為什么發(fā)生，那么孩子就根本無(wú)法把注意力集中在某件事情上。

　　以下是3歲大的孩子可以學(xué)會(huì)的概念：

　　電話(huà)機(jī)可以用來(lái)打電話(huà)，也可以用來(lái)接聽(tīng)電話(huà)。

　　如果我認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真看故事書(shū)，那么它可以讓我感到愉悅。

　  小學(xué)校長(zhǎng)艾莉�弗南茲是我的朋友和鄰居。大約20年前，她在相隔10年沒(méi)教書(shū)后，決定重拾教鞭。她之前是中學(xué)老師，而這次要教幼兒園，這是她未曾接觸過(guò)的領(lǐng)域。我還清楚地記得艾莉告訴我，她第一天教小朋友有關(guān)電話(huà)和書(shū)本的概念的情形：這些小朋友因?yàn)閷?duì)電話(huà)有概念，所以能學(xué)著用電話(huà)，而且玩上相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。他們玩打電話(huà)時(shí)注意力非常集中。

　　我們?cè)俦容^一下這些小朋友在故事課上的情形?！肮适麻_(kāi)始后30秒，有兩個(gè)小朋友從圍著的圓圈里站起來(lái)走出去，他們顯然感到無(wú)聊。很快，許多小朋友也加入他們，在短短2分鐘內(nèi)，有一半的小朋友放棄，不愿繼續(xù)聽(tīng)故事?！?艾莉后來(lái)才知道那兩個(gè)將故事從頭到尾都聽(tīng)完的小朋友之中，有一位是從一出生就開(kāi)始聽(tīng)故事的)

　　孩子對(duì)以上兩種活動(dòng)的注意力集中情形的差異，是由活動(dòng)本身帶給孩子的概念的差異造成的。當(dāng)一個(gè)孩子沒(méi)有任何看書(shū)的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他不可能對(duì)書(shū)有任何概念，也不會(huì)了解書(shū)本可以帶來(lái)的趣味;也就是說(shuō)，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)或概念的東西，無(wú)法吸引孩子長(zhǎng)時(shí)間集中注意力。

　　對(duì)3歲大的孩子而言，集中注意力的時(shí)間短暫是很平常的事，但如果進(jìn)了小學(xué)還是如此，那就必須提高警惕了。馬薩諸塞州的一位語(yǔ)言臨床醫(yī)生在信中說(shuō)：

　　我的語(yǔ)言發(fā)展課程著重于給學(xué)生朗讀。我之所以開(kāi)這門(mén)課程，是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)展遲緩的孩子越來(lái)越多，急速增加的工作量令我驚慌。漸漸了解了他們的家庭狀況時(shí)，我才明白造成這種現(xiàn)象的幾個(gè)原因。這些孩子之中，有許多人都是從嬰兒時(shí)期就被送到托兒所;有些人直到現(xiàn)在，放學(xué)后仍必須先去托兒所。許多父母承認(rèn)他們沒(méi)有時(shí)間和精力讀故事給孩子聽(tīng)，也沒(méi)有耐心去回答(或一同去找出)一個(gè)3～4歲的好奇的孩子永無(wú)止境的問(wèn)題。電視通常變成安撫孩子的保姆。

　　然而，對(duì)于孩子，僅僅依賴(lài)團(tuán)體的學(xué)習(xí)，有時(shí)候?qū)W習(xí)就會(huì)變得毫無(wú)意義。

     “你再調(diào)皮，媽媽就不要你了！”這是很多家長(zhǎng)在教育不懂事的孩子時(shí)經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)，甚至有的家長(zhǎng)還故意藏起來(lái)，直到孩子停止了某種行為后，媽媽才出現(xiàn)在孩子面前。然而，這個(gè)被很多家長(zhǎng)慣用的招數(shù)，對(duì)孩子的心理發(fā)展有很大傷害，甚至不亞于對(duì)孩子體罰。

　　心理學(xué)家認(rèn)為，家長(zhǎng)假裝遺棄孩子的做法，大大破壞了孩子的安全感。發(fā)展心理學(xué)認(rèn)為，兒童在很小的時(shí)候，會(huì)強(qiáng)烈地依戀父母或其他的養(yǎng)育者，這種依戀關(guān)系會(huì)讓兒童的心理得到安全保障，他們?cè)谔剿魍獠渴澜鐣r(shí)，會(huì)有一種安全感做支持。同時(shí)，當(dāng)他們遇到危險(xiǎn)，感覺(jué)到恐懼的時(shí)候，父母的懷抱又會(huì)帶給他們撫慰和保護(hù)，為他們?cè)僖淮稳ヌ剿魍獠渴澜缣峁┲С?。良好的依戀關(guān)系，是孩子在與父母或撫養(yǎng)者的接觸過(guò)程中建立起來(lái)的，如果假裝遺棄孩子，那孩子會(huì)認(rèn)為，最值得信賴(lài)的人都不要自己了，保護(hù)自己的人沒(méi)有了，這對(duì)他們幼小的心靈是很大的傷害。心理學(xué)大量研究表明，依戀關(guān)系遭到破壞的兒童，均會(huì)出現(xiàn)行為退縮、敏感、自卑、多疑、情緒不穩(wěn)定、難以與人建立親密關(guān)系等表現(xiàn)。

　　當(dāng)然，家長(zhǎng)并不是真的要拋棄孩子，只是想通過(guò)騙孩子來(lái)達(dá)到讓他聽(tīng)話(huà)的目的。但是，對(duì)于不懂事的孩子來(lái)講，是無(wú)法區(qū)分家長(zhǎng)的表面行為與內(nèi)在動(dòng)機(jī)的。兩歲左右的幼兒，對(duì)別人情緒的理解很有限，他們往往通過(guò)別人的面部表情、外部行為去認(rèn)知?jiǎng)e人的情緒，而對(duì)成人一些復(fù)雜的內(nèi)心體驗(yàn)難以理解，他們會(huì)把爸爸媽媽的離開(kāi)，當(dāng)成是真的離開(kāi)。

　　因此心理學(xué)家建議，在懲罰孩子的時(shí)候，也要在保證孩子安全感的前提下進(jìn)行，否則，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育將得不償失。

 　　什么將決定您孩子的命運(yùn)，不少的人可能順口就會(huì)說(shuō)是孩子的性格決定孩子的命運(yùn)，因?yàn)樾愿駴Q定命運(yùn)是老生常談的事情。那么性格決定命運(yùn)這句話(huà)有道理嗎？要分析這句話(huà)的正確與否，首先要從什么是性格開(kāi)始。什么是性格呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)人習(xí)慣性行為的外在表現(xiàn)就是性格。比如說(shuō)某個(gè)人喜怒無(wú)常，那肯定就是他的習(xí)慣性行為喜怒無(wú)常。

　　對(duì)于每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，都會(huì)在將來(lái)有一個(gè)自己的成果，這個(gè)成果包括他將來(lái)的事業(yè)、家庭等所有能夠擁有的東西，無(wú)論他(她)是否滿(mǎn)意，這個(gè)成果都會(huì)成為那個(gè)時(shí)刻的既定事實(shí)。決定這個(gè)最終成果的就是他們?cè)谌松?jīng)歷中所做過(guò)的種種行為。那么是什么指導(dǎo)了他們的行為呢？肯定是他(她)們的思維。有什么樣的思維就有什么樣的行為，有什么樣的行為就有什么樣的結(jié)果。同理，有什么樣的習(xí)慣性思維就有什么樣的習(xí)慣性行為，習(xí)慣性行為很顯然就是性格。性格決定命運(yùn)就是非常的合乎邏輯了。

　　您想要您的孩子有一個(gè)好的命運(yùn)嗎？

　　您想要您的孩子有一個(gè)好的命運(yùn)嗎？估計(jì)每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)是，那么先看看您的孩子目前有如下這些狀況嗎？

　　1、您的孩子能夠很好的控制自己的情緒，不無(wú)緣無(wú)故的亂發(fā)脾氣；

　　2、您的孩子有足夠的自信，不自卑、不膽怯；

　　3、您的孩子能夠正確面對(duì)困難和挫折，有戰(zhàn)勝困難的勇氣和素質(zhì)；

　　4、您的孩子能正確感知?jiǎng)e人的情緒，為自己建立良好的人際關(guān)系；

　　5、你的孩子懂得愛(ài)，知道感恩，不自私、不狹隘……

　　假如您的孩子不能很好的做到上述這些，即便他(她)有優(yōu)秀的數(shù)學(xué)成績(jī)、有音樂(lè)方面的特長(zhǎng)、或者有出眾的繪畫(huà)才能、或者是個(gè)出色的運(yùn)動(dòng)員……他們?cè)诿鎸?duì)社會(huì)的時(shí)候也會(huì)覺(jué)得無(wú)所適從，從而怨天尤人，最終一事無(wú)成。這樣的生活狀態(tài)就會(huì)沒(méi)有幸福感和滿(mǎn)足感，生活也就變的索然無(wú)味。假如您想讓自己的孩子更健康的發(fā)展、讓自己的孩子從優(yōu)秀變的卓越，那您就不能讓自己的孩子一直做重復(fù)的事情卻妄想得到不同的結(jié)果，您就要讓他(她)向好的方向改變。但怎么才能做到有效的改變呢？那就從提高孩子的情商開(kāi)始吧！

　　什么是情商

　　所謂情商是指一個(gè)人感受、理解、控制、運(yùn)用和表達(dá)自己及他人情感的能力。最早提出情商這一概念的是美國(guó)心理學(xué)家彼得·梅耶。美國(guó)心理學(xué)博士丹尼爾·葛爾曼豐富了它的內(nèi)容并概括成五個(gè)方面：

　　第一，認(rèn)識(shí)自身情緒的能力。葛爾曼認(rèn)為，認(rèn)識(shí)自身情緒是情商的基石，這種隨時(shí)認(rèn)知感覺(jué)的能力，對(duì)了解自己非常重要。不了解自身真實(shí)感受的人必然淪為感覺(jué)的奴隸。反之，掌握感覺(jué)才能成為生活的主宰，面對(duì)學(xué)習(xí)、工作、婚姻等人生大事才能作出妥善明智的抉擇。

　　第二，妥善管理情緒的能力。情緒管理必定建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，通過(guò)自我調(diào)節(jié)，達(dá)到自我安慰，擺脫焦慮灰暗或不安的目的。這方面能力較匱乏的人常常要與低落的情緒交戰(zhàn)，掌握自如的人則能很快走出生命的低潮，重新振奮起來(lái)。

　　第三，自我激勵(lì)的能力。無(wú)論是要集中注意力，還是發(fā)揮創(chuàng)造力，將情緒專(zhuān)注于一項(xiàng)目標(biāo)是絕對(duì)必要的。要做到這一點(diǎn)就要不斷地增強(qiáng)自我成就感，提高對(duì)事業(yè)的熱忱。成就任何事情都要靠情感的自制力，保持高度熱忱是一切成就的動(dòng)力。

　　第四，認(rèn)知他人情緒的能力。葛爾曼認(rèn)為，心理健康要有同理心，所謂同理心就是善于感覺(jué)別人的感受，這是基本的人際交往技巧。具備同理心的人較能從細(xì)致的信息上感覺(jué)他人的需求。

　　第五，人際關(guān)系的管理能力。人際關(guān)系是一門(mén)管理他人情緒的藝術(shù)，能否細(xì)微地關(guān)注、恰當(dāng)?shù)貙?duì)待他人的情緒，往往與個(gè)人的人際和諧程度、領(lǐng)導(dǎo)能力有關(guān)。

　　成功需要高情商

　　強(qiáng)調(diào)情商的作用，并不是忽視智商。一個(gè)人要走向成功，使自己的生命得到最大發(fā)揮，應(yīng)該是智商和情商的互補(bǔ)以及和諧發(fā)展的結(jié)果。當(dāng)一個(gè)人智力、能力方面有所欠缺的時(shí)候，可以用自己的情商優(yōu)勢(shì)去補(bǔ)充，“笨鳥(niǎo)先飛”就是這個(gè)道理。如果一個(gè)人智力不低，他再注意調(diào)控自己的情緒，注重自我激勵(lì)，那么他就會(huì)取得更大的成就。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，情商越來(lái)越成為每一個(gè)渴望成功的人不可缺少的非智力因素。在現(xiàn)代社會(huì)中，人的生存質(zhì)量更加決定于個(gè)人實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。在這種情況下，人的情緒控制、正確看待失敗就顯得格外重要。

　　談到這里其實(shí)大家都明白，情商可以理解成人的性格的另一種表述形式，或者說(shuō)是性格的決定因素。只要能夠找到改善情商的辦法，就能發(fā)現(xiàn)改善性格的途徑。

　　情商解決方案

　　人的情商高低優(yōu)劣主要由兩個(gè)方面決定，一個(gè)是先天因素，另一個(gè)是人自身的經(jīng)歷。對(duì)于人的單個(gè)個(gè)體來(lái)講，先天因素是自己無(wú)法改變的。那么要提升和改變我們的情商，就可以從改變我們的經(jīng)歷著手，俗話(huà)說(shuō)的吃一塹長(zhǎng)一智也就是這個(gè)道理，經(jīng)歷的多了自然會(huì)見(jiàn)多識(shí)廣，凡事都能泰然處之。但是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中很多情商提升都伴隨著苦難的經(jīng)歷和眾多不確定風(fēng)險(xiǎn)，沒(méi)有人愿意為了增加情商去經(jīng)歷那些困惑和痛苦。正是由于這個(gè)原因，科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究引入了體驗(yàn)式訓(xùn)練這種提升情商的最佳方式。針對(duì)情商的不同構(gòu)成因素，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的各種游戲項(xiàng)目，讓孩子在高度參與的情況下，安全的經(jīng)歷，再加上專(zhuān)家的指點(diǎn)和講解，幫助孩子正確理解自己的情緒、管理自己的情緒、以正確的態(tài)度和方式面對(duì)人生道路上的勝利和挫折，提升感知?jiǎng)e人情緒的能力，為自己創(chuàng)造良好的人際關(guān)系環(huán)境和廣泛的人脈關(guān)系，從容的享受一個(gè)健康的、快樂(lè)的、成功的人生過(guò)程。

 責(zé)任編輯：天寶媽

　　錯(cuò)誤1：教幼兒背唐詩(shī)

　　你是否熱衷于教你的寶寶背唐詩(shī)？并以他小小年紀(jì)就能熟練背誦為榮？每每有朋友到家里來(lái)玩，還一定要小寶貝背兩首來(lái)炫耀炫耀？

　　真相分析：

　　教育專(zhuān)家說(shuō)，孩子在上學(xué)前就能背唐詩(shī)，貌似不錯(cuò)，可是，這種做法違背了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，是弊大于利的。

　　唐詩(shī)是古代文人墨客的佳作，遣詞造句極其精練、含蓄，有時(shí)為了行文的需要，顛倒字詞正常順序的事常有，這與現(xiàn)在人們的語(yǔ)言習(xí)慣大不相同。幼兒尚處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的初始階段，凝練的唐詩(shī)，要讓幼兒讀熟、讀懂，并受到教育，談何容易？

　　科學(xué)做法：

　　建議年輕家長(zhǎng)讓孩子多吟誦一些兒歌。幼兒感知事物是從表象入手的，他們樂(lè)于聽(tīng)取具體形象的話(huà)語(yǔ)。兒歌正是以其生動(dòng)活潑的語(yǔ)言方式，迎合了孩子們的口味，容易切入幼兒的心靈，可發(fā)揮出多方面的作用。

　　錯(cuò)誤2：讓寶寶過(guò)早學(xué)電腦

　　小寶貝的興趣總是說(shuō)來(lái)就來(lái)，比如，看見(jiàn)電腦一下子就喜歡上了，爸爸媽媽都覺(jué)得這是好事，不僅經(jīng)常在電腦上給他看早教光碟，還經(jīng)常一起和寶貝玩電腦游戲。

　　真相分析：

　　嬰幼兒用電腦并非明智之舉，就是大人用電腦久了，也會(huì)感覺(jué)頭昏眼花，渾身酸疼，何況是容易上癮、沒(méi)有自控力的寶寶？加上現(xiàn)在的電腦設(shè)備都是根據(jù)大人的體型設(shè)計(jì)的，因?yàn)榻嵌群透叨榷疾粚?duì)，很容易傷害寶寶的視力和骨骼發(fā)育。

　　科學(xué)做法：

　　小朋友們可以做的事情很多，可以玩的東西很多，電腦可以等上小學(xué)再學(xué)也不遲。

　　錯(cuò)誤3：育兒，爸爸是局外人

　　真相分析：

　　新爸爸和新媽媽一樣，學(xué)習(xí)育兒都需要一個(gè)過(guò)程，所以不要把丈夫排除在外。他能找到自己帶孩子的方法，你也許覺(jué)得孩子是你自己的事情，從一開(kāi)始，你給孩子換尿布的速度就很快、給他洗澡時(shí)也很有條不紊。你的丈夫也需要找到這些技巧。因?yàn)橐粋€(gè)人照顧新生兒，工作量實(shí)在太大了。

　　科學(xué)做法：共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步

　　在他幫你的時(shí)候，你對(duì)他不要推辭、不要責(zé)備和不斷地命令。有些媽媽希望丈夫幫助他們，又不愿意完全依靠丈夫。只有確定了孩子不會(huì)冷、他不會(huì)給孩子喂太多，不會(huì)在孩子吃過(guò)以后和她玩得太激烈、不會(huì)嘔吐，才能真正信任和依靠丈夫。這完全沒(méi)有必要，丈夫和你一起學(xué)習(xí)做父母，你會(huì)更輕松，你們也能互相學(xué)習(xí)，掌握更多的技巧。

　　錯(cuò)誤4：和別人比孩子

　　真相分析：

　　你的孩子睡整夜的覺(jué)嗎？他會(huì)笑嗎？他能試著坐起來(lái)嗎？別把注意力都集中在他已經(jīng)達(dá)到什么樣的水平上，不要受別的父母這些問(wèn)話(huà)的影響，因?yàn)槟菢幽銜?huì)覺(jué)得你的小寶貝好像總有些地方發(fā)展得比別人慢。

　　科學(xué)做法：每個(gè)孩子的發(fā)展是不同的

　　孩子的發(fā)展都有自己的規(guī)律，這時(shí)你要用一種平常的心態(tài)和放松的心情來(lái)對(duì)待。一個(gè)孩子爬得早并不代表他比別人發(fā)展得好，只是更多地說(shuō)明他想追趕父母的腳步。

　　錯(cuò)誤5：忙得犧牲自己的休息

　　真相分析：

　　每個(gè)新媽媽都說(shuō)白天孩子睡覺(jué)的時(shí)候她也想睡。但是經(jīng)常有那么多事情要做，家里非常凌亂、要洗盤(pán)子、洗杯子，根本無(wú)法睡覺(jué)，直到自己筋疲力盡。

　　調(diào)查顯示，每個(gè)新媽媽的第一年都要丟掉400-750小時(shí)的睡眠。

　　科學(xué)做法：盡可能的讓自己得到足夠的休息

　　其實(shí)每天白天你都應(yīng)該盡可能地打個(gè)盹，或者至少在周末睡個(gè)長(zhǎng)覺(jué)。沒(méi)有充足的休息，你很難在那些本應(yīng)快樂(lè)的生命時(shí)光里體會(huì)快樂(lè)。當(dāng)然，休息的時(shí)候你可能要少做很多事情，但是充分的休息比洗盤(pán)子、洗杯子更重要。

　　錯(cuò)誤6：為孩子花太多的錢(qián)

　　真相分析：

　　所有人都會(huì)告訴你，孩子會(huì)改變你的生活。但是沒(méi)有人告訴你，孩子會(huì)讓你的錢(qián)袋日漸萎縮，你恨不能為孩子傾其所有，而且無(wú)怨無(wú)悔。就像你餓的時(shí)候會(huì)跑到食品店一樣，購(gòu)物對(duì)于新爸爸、新媽媽來(lái)講好像可以不用算計(jì)。據(jù)估計(jì)，孩子第一年的尿布、衣服、食品、學(xué)步車(chē)等物品會(huì)花掉1萬(wàn)5千元左右。所以列一個(gè)表格會(huì)減少你的超額開(kāi)支。找有經(jīng)驗(yàn)的父母和你一起買(mǎi)東西，她也會(huì)告訴你什么是真正有用的，你也可以少上當(dāng)。

　　科學(xué)做法：合理計(jì)劃適度開(kāi)支

　　別在孩子的衣服上太費(fèi)心，因?yàn)楹⒆右换尉烷L(zhǎng)大了。玩具也是一樣，大多數(shù)嬰兒更喜歡對(duì)同一件東西玩來(lái)玩去，甚至就是一個(gè)盒子就夠她玩一陣子了。你不如把剩下來(lái)的錢(qián)用來(lái)讓她上鋼琴可或者上大學(xué)。

　　錯(cuò)誤7：認(rèn)為自己會(huì)記得孩子成長(zhǎng)的所有過(guò)程

　　真相分析：

　　你覺(jué)得孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段你都不會(huì)忘記。但遺憾的是隨著時(shí)間的流逝，記憶會(huì)漸漸淡去。很快，孩子的童年就會(huì)過(guò)去，一個(gè)18個(gè)月大孩子的母親看到一個(gè)新生兒的時(shí)候也會(huì)說(shuō)，她已經(jīng)忘記了她孩子這個(gè)時(shí)候是什么樣子的，因?yàn)槟汴P(guān)注的是她的現(xiàn)在。

　　科學(xué)做法：保留記憶更多回味

　　有很多辦法可以保留住孩子的成長(zhǎng)紀(jì)錄。記日記、拍照片、拍攝一些孩子每天簡(jiǎn)單的生活場(chǎng)景。很多年以后，你還可以重新體味今天的生活。

　　錯(cuò)誤8：牛奶加雞蛋的早餐

　　不管什么時(shí)候打開(kāi)你家里的冰箱門(mén)，里面的新鮮牛奶和雞蛋總是少不了，因?yàn)槟阆氘?dāng)然地認(rèn)為牛奶加雞蛋是寶寶最理想的早餐。

　　真相分析：

　　早餐過(guò)分強(qiáng)調(diào)蛋白質(zhì)不可取。營(yíng)養(yǎng)質(zhì)量好的早餐一定要包括四個(gè)部分：谷物、動(dòng)物性食品、奶類(lèi)、蔬菜或水果，只有比例適當(dāng)，才有利于機(jī)體的吸收利用。

　　科學(xué)做法：

　　早餐光有牛奶和雞蛋這類(lèi)優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)不行，還要吃點(diǎn)饅頭、稀飯或者面包等，另外，還需要補(bǔ)充含維生素C的食物，如橙汁或者香蕉，如果再能給寶寶炒個(gè)青菜，就更完美了。

　　錯(cuò)誤9：飯前喝水

　　小蕊蕊平時(shí)不愿多喝水，可一到快吃飯或正吃著飯時(shí)就開(kāi)始要喝水。如果不讓喝，就不好好地吃飯了。

　　媽咪只好讓她喝，時(shí)間一久就養(yǎng)成了吃飯時(shí)必喝水的習(xí)慣。

　　真相分析：

　　這是一種非常有害的習(xí)慣。消化器官到吃飯時(shí)間會(huì)分泌出各種消化液，如唾液、胃液等，與食物的碎末混合在一起，使?fàn)I養(yǎng)成分容易被消化吸收。如果喝了水就會(huì)沖淡和稀釋消化液，并減弱胃液的活性，從而影響食物的消化吸收。

　　科學(xué)做法：

　　如果寶寶在飯前感到口渴，先給喝一點(diǎn)溫開(kāi)水或熱湯，但不要很快就去吃飯，最好過(guò)一會(huì)兒。

　　錯(cuò)誤10：隨時(shí)吃水果

　　小茁茁很喜歡吃水果。于是媽咪經(jīng)常在餐桌擺上水果，好讓寶寶隨時(shí)吃?？尚∽伦鲁粤撕芏嗨?，卻經(jīng)常便秘。媽咪不明白，為什么寶寶那么愛(ài)吃水果還總便秘呢？

　　真相分析：

　　吃水果一定要注意時(shí)間，特別是對(duì)快速生長(zhǎng)發(fā)育的寶寶來(lái)說(shuō)。如果在飽餐后馬上吃水果，堵在胃中就易形成脹氣，以致引起便秘。餐前給寶寶吃也不適宜，因?yàn)閷殞毜奈篙^小，餐前吃水果會(huì)占胃的空間，影響吃正餐。

　　科學(xué)做法：

　　最好把吃水果的時(shí)間安排在兩餐之間，或是午睡醒來(lái)，讓寶寶把水果當(dāng)做加餐點(diǎn)心吃。

　　錯(cuò)誤11：從不讓寶寶吃零食

　　巍巍的媽咪很少讓他吃零食，她覺(jué)得小孩吃零食是個(gè)壞習(xí)慣。因?yàn)榱闶硶?huì)搶占寶寶的胃，影響身體攝取別的營(yíng)養(yǎng)。

　　真相分析：

　　專(zhuān)家指出，兒童非常好動(dòng)，整天手腳不停地活動(dòng)著，消耗大量熱能。因此，每天在正餐之外恰當(dāng)補(bǔ)充一些零食，能更好地滿(mǎn)足新陳代謝的需求。

　　科學(xué)做法：

　　首先，吃零食時(shí)間要恰當(dāng)，最好安排在兩餐之間，不要在餐前半小時(shí)至1小時(shí)吃。其次，零食量要適度，不能影響正餐。另外，要選擇清淡、易消化、有營(yíng)養(yǎng)、不損害牙齒的小食品，如新鮮水果、果干、堅(jiān)果、牛奶、純果汁、奶制品等。

　　錯(cuò)誤12：乳酸菌飲料代替牛奶

　　小米米不愛(ài)喝奶了，真讓媽咪著急。幸好現(xiàn)在市場(chǎng)上奶品的種類(lèi)很多，于是媽咪帶著小米米去挑選。沒(méi)想到，口味酸酸甜甜的乳酸奶受到了小米米的鐘愛(ài)，這總算讓媽咪松了口氣。媽咪認(rèn)為，乳酸奶和奶的營(yíng)養(yǎng)都一樣。

　　真相分析：

　　營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家指出，所謂奶通常是指鮮奶、純奶、酸奶及各種奶粉，它們的蛋白質(zhì)含量很高，每百毫升乳液中不低于2。5克；乳酸奶或乳酸菌飲料中的奶含量卻很少，每百毫升乳液蛋白質(zhì)含量?jī)H是奶的1／3。研究表明，長(zhǎng)期喝乳酸奶或乳酸菌飲料，會(huì)使寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育受到很大影響。

　　科學(xué)做法：

　　不能以乳酸奶或乳酸菌飲料完全代替奶。如果寶寶很喜歡喝這種口味的飲料，只要保證了他們對(duì)奶的足量攝取，可作為零食喝一些，有助于消化。

　　錯(cuò)誤13：蛋黃、菠菜＝最佳補(bǔ)血食物

　　小羽羽自從上個(gè)月被查出患有輕度貧血后，媽咪每天就一個(gè)勁兒地給小羽羽吃雞蛋和菠菜，認(rèn)為它們是最佳補(bǔ)血食物。

　　真相分析：

　　雞蛋中雖含有豐富的鐵，但在腸道的吸收率卻很低。菠菜中的鐵含量也遠(yuǎn)低于豆類(lèi)、韭菜、芹菜等，并易在腸道形成不好吸收的草酸鐵。因此，只用蛋黃和菠菜補(bǔ)血并不夠。

　　科學(xué)做法：

　　不要只吃雞蛋和菠菜，還應(yīng)同時(shí)多吃豬肝、魚(yú)類(lèi)、瘦豬肉、牛肉、羊肉、韭菜、芹菜、桃子、香蕉、核桃、紅棗等在腸道容易吸收的富鐵食物。提醒一點(diǎn)，肉類(lèi)與蔬菜同吃，能明顯提高鐵的吸收率。

　　錯(cuò)誤14：學(xué)步車(chē)可幫寶寶早學(xué)會(huì)走路

　　小寶貝總喜歡在地毯上爬來(lái)爬去，媽媽嫌地上臟，又擔(dān)心被磕碰著，所以最通常的想法是給寶寶買(mǎi)輛嬰兒學(xué)步車(chē)，希望可以幫助寶寶早點(diǎn)學(xué)會(huì)走路。

　　真相分析：

　　坐上學(xué)步車(chē)，原本時(shí)時(shí)需要陪伴的寶貝自己開(kāi)心地玩了，因此很多媽媽們喜歡學(xué)步車(chē)。但研究表明，學(xué)步車(chē)中的嬰兒會(huì)爬、會(huì)走路的時(shí)間都要晚于不用學(xué)步車(chē)的嬰兒，而且由于學(xué)步車(chē)限制了寶寶的自由活動(dòng)，還會(huì)影響寶寶的智力發(fā)育。當(dāng)然，因?qū)W步車(chē)質(zhì)量不過(guò)關(guān)造成的翻倒受傷事件也不少。

　　科學(xué)做法：

　　學(xué)步車(chē)對(duì)于成長(zhǎng)中的寶寶，無(wú)疑是弊大于利，媽媽爸爸盡量別給寶寶用學(xué)步車(chē)，尤其是十個(gè)月以?xún)?nèi)的寶寶。

　　錯(cuò)誤15：滿(mǎn)月剃胎發(fā)、刮眉毛

　　寶寶剛滿(mǎn)月，媽媽就張羅著給他剃胎發(fā)、刮眉毛，因?yàn)槁?tīng)老人說(shuō)，這樣做的結(jié)果可使寶寶將來(lái)的頭發(fā)和眉毛長(zhǎng)得又黑又密。

　　真相分析：

　　中醫(yī)認(rèn)為“發(fā)為血之余”，只要身體健康，頭發(fā)就能長(zhǎng)得好，所以根本無(wú)須擔(dān)心健康寶寶以后的頭發(fā)長(zhǎng)不好。另外，剛滿(mǎn)月的寶寶皮膚薄而嫩、表皮的角質(zhì)層發(fā)育不完全，加上剃頭和刮眉毛時(shí)嬰兒不知配合，很容易損傷皮膚使細(xì)菌乘虛而入，從而感染上皮膚病，甚至?xí)鹈已住⒂绊戭^發(fā)和眉毛和生長(zhǎng)。

　　科學(xué)做法：

　　一般情況下，嬰兒在出生三到六個(gè)月后，眉毛會(huì)自行脫落更換。由此看來(lái)，給那么小的孩子剃胎毛，刮眉毛，豈不是自找麻煩嗎？

　　錯(cuò)誤16：包裹新生兒

　　真相分析：

　　準(zhǔn)備一床薄薄的包被是有必要的。新生兒出生后神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善，尤其神經(jīng)髓鞘尚未形成，當(dāng)受到外來(lái)聲音、搖動(dòng)等刺激后容意發(fā)生全身反應(yīng)，好似受到“驚嚇”，而影響正常睡眠。另外，新生兒一個(gè)人睡覺(jué)，像成人那樣蓋上被子會(huì)感覺(jué)冷，不保暖使睡眠不沉或經(jīng)?？摁[。再說(shuō)，新生兒身體柔軟，不能抬頭，不易將新生兒抱起來(lái)，尤其是在喂奶時(shí)，很不方便。因此，用床包被將新生兒包起來(lái)，既可使新生兒有足夠的溫暖和安全感，又方便母親抱起來(lái)喂奶。因此，正確使用包被非常重要。

　　但是，有一些家長(zhǎng)的做法是錯(cuò)誤的，如用一個(gè)包被將新生兒包起來(lái)，外面再用布帶子將新生兒結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地捆起來(lái)，像一根蠟燭一樣，俗稱(chēng)“蠟燭包”。這樣抱起來(lái)是挺容易了，但是對(duì)新生兒來(lái)說(shuō)有害無(wú)益。這樣的“蠟燭包”對(duì)新生兒是一種束縛，限制了胸部的活動(dòng)，而影響肺和橫隔膜的活動(dòng)和功能，不僅影響肺的發(fā)育，也影響小兒的呼吸，使肺部抵抗力降低，而發(fā)生肺部感染的機(jī)會(huì)增加。同時(shí)也會(huì)壓迫腹部，影響胃和腸道的蠕動(dòng)，使消化功能降低，而影響食欲，使新生兒經(jīng)常發(fā)生溢奶、吐奶。由于四肢活動(dòng)受限，更不利于四肢骨骼、肌肉的發(fā)育，影響新生兒的動(dòng)作發(fā)育。尤其是有的母親用一床小的棉墊子，將伸直的兩下肢包起來(lái)，再結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地捆上帶子。認(rèn)為這樣可以防止發(fā)生“羅圈腿”。其實(shí)這樣做并不起作用。因“羅圈腿”發(fā)生的原因是體內(nèi)缺乏維生素D和鈣。相反地這樣做倒可引起新生兒髖關(guān)節(jié)脫位，因?yàn)閷上轮怖保⒂昧壓?，使大腿肌肉處于緊張狀態(tài)，而使股骨頭從髖臼中脫出來(lái)，并且也可影響髖臼的發(fā)育。另外包裹太緊，容易出汗，刺激皮膚，使汗腺口堵塞，發(fā)紅，嚴(yán)重時(shí)發(fā)生皮膚感染。

　　科學(xué)做法：

　　正確使用包被的方法很多，在市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)的睡袋，較寬松柔軟，睡袋的下方是開(kāi)的，便于換尿布，而且保暖。白天可以給新生兒穿上內(nèi)衣、薄棉襖或毛線(xiàn)衣，再蓋上棉被就可以了。

　　特別容易驚醒的新生兒，可以用包被將新生兒包裹起來(lái)，但不可太緊，這樣可使新生兒的睡眠更好一些。

　　錯(cuò)誤17：給寶寶護(hù)膚時(shí)易犯的錯(cuò)

　　從出生的那一刻起，寶寶的肌膚就不同于成人，需要特別細(xì)心的、全面的照顧與護(hù)理，主要表現(xiàn)在預(yù)防為主，防患于未然。

　　年輕的媽媽們想一想，在護(hù)理寶寶肌膚的時(shí)候，有沒(méi)有犯過(guò)以下一些小錯(cuò)誤呢？如果有的話(huà)，還是快點(diǎn)改改吧。

　　真相分析：

　　使用成人痱子粉

　　給寶寶使用成人痱子粉，會(huì)損害嬰幼兒健康。因?yàn)槌扇损蜃臃叟c小兒痱子粉所含的藥物、劑量都不相同。成人痱子粉所含的薄荷腦、樟腦（或冰片）比小兒痱子粉多3-4倍；升華硫多10倍；而對(duì)皮膚刺激大的水楊酸則多1倍。

　　為寶寶化妝

　　不少媽媽喜歡給寶貝抹抹口紅，擦擦胭脂，可是化妝品中一般都會(huì)含有鉛。鉛對(duì)孩子的最大危害是對(duì)大腦的毒害，長(zhǎng)期接觸鉛會(huì)影響孩子的記憶力、語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)能力和學(xué)習(xí)能力，如果不盡快給予防治，將會(huì)引起永久性的、不可逆的腦損傷，造成智能低下。

　　佩戴飾物

　　當(dāng)小兒皮膚接觸了帶有鍍鎳和其他金屬的飾物時(shí)，這些物品不僅對(duì)寶貝皮膚有較強(qiáng)的刺激，而且易引起接觸性皮炎。

　　科學(xué)做法：

　　為寶寶護(hù)理肌膚并不是什么難事，只要媽媽們能掌握一些秘訣，相信寶寶的肌膚一定會(huì)非常健康、水靈。

　　1、為寶寶罩上一層“保護(hù)膜”　寶寶的皮膚尚未發(fā)育完善，比成人的皮膚嬌嫩很多，干燥、缺水的氣候也會(huì)對(duì)肌膚造成嚴(yán)重傷害。這時(shí)，如果使用含有天然滋潤(rùn)成分的護(hù)膚產(chǎn)品，便能在寶寶的皮膚上形成一層保護(hù)膜，形成有效的保護(hù)。

　　2、呵護(hù)寶寶稚嫩的小嘴唇，以免干裂　干干的秋風(fēng)，會(huì)刮得寶寶那薄薄的小嘴唇起皮、干裂。另外，一般上幼兒園小朋友因?yàn)樵谟變簣@飲水少，缺水造成嘴唇干裂出血。專(zhuān)家建議：在寶寶嘴唇干裂時(shí)，先用濕熱的小毛巾敷在嘴唇上，讓嘴唇充分吸收水分，然后涂抹潤(rùn)唇油。同時(shí)要注意讓寶寶多喝水。

　　3、寶寶用的毛巾要柔軟　寶寶的皮膚比成人的薄得多，皮膚中膠原纖維少，缺乏彈性，很容易被外物滲透和摩擦受損，因此在給寶寶擦身或洗臉時(shí)應(yīng)選用質(zhì)地柔軟的毛巾，這一點(diǎn)在干燥的秋冬季尤其應(yīng)引起注意。

　　4、選用適合寶寶的護(hù)膚品　目前市場(chǎng)上出售的兒童護(hù)膚品種類(lèi)很多，在選購(gòu)時(shí)應(yīng)該選擇那些不含香料、酒精、無(wú)刺激、能很好保護(hù)皮膚水分平衡的潤(rùn)膚霜。值得注意的是，一旦寶寶在使用護(hù)膚品后，如出現(xiàn)皮膚發(fā)紅、疹子等過(guò)敏反應(yīng)，便應(yīng)立即停止使用。