專家表示：常吃甜品不僅會(huì)導(dǎo)致兒童齲齒，還會(huì)影響兒童視力。

     70%的孩子有齲齒

     對(duì)大型幼兒園的3~5歲的兒童進(jìn)行了健康篩查，初步篩查時(shí)發(fā)現(xiàn)，70%甚至更多的孩子都達(dá)不到“無齲齒”這個(gè)最基本的標(biāo)準(zhǔn)。

     此次健康標(biāo)準(zhǔn)是按照世界衛(wèi)生組織制定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行?？墒?，在篩查、評(píng)選中發(fā)現(xiàn)，有齲齒的孩子太多了，現(xiàn)在的數(shù)據(jù)還沒有完全統(tǒng)計(jì)精確，可是粗略地看，有七成以上的孩子都患有不同程度的齲齒，這恐怕跟日常飲食習(xí)慣有密切的關(guān)系。

     按照標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選后，有的幼兒園兩三百名小朋友中，只有二三十名小朋友沒有齲齒，符合標(biāo)準(zhǔn)，所以，在夏季到來之際，提醒家長(zhǎng)們，一定要嚴(yán)格控制孩子的甜食攝入量，尤其是飲料、冰激淋等對(duì)牙齒損害大的食物。

     看電視不要超過1小時(shí)

     發(fā)現(xiàn)的另一個(gè)問題是孩子的視力問題。以往在3~5歲的兒童中，視力有問題的孩子很少，幾乎沒有，可是這次卻發(fā)現(xiàn)了不少視力低下或眼功能不佳的孩子。

    進(jìn)一步的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和原因分析還在進(jìn)行中，但是值得注意的是，這些孩子的視力問題大致跟過多地看電視和過早地接受教育有一定關(guān)系。

     兒童的視力發(fā)育是一步一步進(jìn)行的，很多家長(zhǎng)會(huì)在寶寶剛剛學(xué)話、大約1歲左右就教孩子認(rèn)字，這樣讓孩子過早地用眼睛盯著一處看，很容易損傷正在發(fā)育的眼睛，影響視覺能力。

     另外，長(zhǎng)時(shí)間看電視也會(huì)影響孩子的視力。兒童的眼睛要比成人脆弱得多，一般來說，3歲以上的孩子每次看電視的時(shí)間不應(yīng)超過半個(gè)小時(shí)，建議每天看電視累計(jì)不超過一小時(shí)。3歲以下的孩子盡量不要看電視。

     少吃甜食保護(hù)牙齒和眼睛

     有的孩子每天不離糖，這種長(zhǎng)期吃甜食的習(xí)慣，不僅容易造成齲齒，而且對(duì)眼睛也有壞處。

     人體內(nèi)糖類代謝是需要維生素B1來輔助的，如果攝取糖分過多，就會(huì)造成體內(nèi)維生素B1的不足。體內(nèi)缺乏維生素B1會(huì)影響視神經(jīng)的健康。同時(shí)，因?yàn)樘沁^多又會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)鈣質(zhì)減少。缺鈣會(huì)使眼球外殼的彈力降低，眼球變長(zhǎng)，為形成近視創(chuàng)造了有利條件。所以，要嚴(yán)格控制孩子的甜食攝入量。

責(zé)任編輯：天寶媽

夏季防燒傷看好小寶貝

　　每年的5月到9月是全年中燒燙傷發(fā)病的高峰期。從接診病例來看，幼兒燒傷者占住院燒傷病人的三分之一。鄭州第一人民醫(yī)院燒傷科的醫(yī)生說，上周，一個(gè)晚上接診7個(gè)燒傷患兒。

　　夏季來臨，衣著暴露，鄭州第一人民醫(yī)院燒傷科接診量明顯增加，一病區(qū)主任、主任醫(yī)師夏成德告訴記者，上周值班，一個(gè)晚上就接診了7名燒燙傷患兒。前天晚上，就有4個(gè)燒燙傷嚴(yán)重的孩子住院。

　　4個(gè)燒燙傷住院的孩子，全是在飯桌上燙傷的

　　據(jù)夏成德介紹，每年5月到9月是全年中的燒傷高峰期。從接診病例來看，幼兒患者所占比重較大，占到住院燒傷病人的三分之一，門診上接診的小面積換藥的輕度燒傷病例中嬰幼兒所占比重更大，達(dá)到一半，其中又以1到3歲的嬰幼兒最多。

　　“主要是熱水、熱湯燙傷，而且多發(fā)生在晚飯前后?！鼻疤焱砩?點(diǎn)到9點(diǎn)之間就有4個(gè)孩子住院，全是在飯桌上燙傷的。夏成德表示，這個(gè)年齡段的孩子一是好動(dòng)，二是不知道危險(xiǎn)，特別容易被燙傷。

　　夏成德提醒，家中有幼兒的，家長(zhǎng)一定要留意讓孩子遠(yuǎn)離熱源，飯桌上要看好孩子，不要把熱湯放在孩子跟前，以免不小心打翻燙傷。目前家庭中電熱飲水機(jī)非常普及，孩子按到熱水龍頭被燙傷的例子也很常見，家長(zhǎng)一定要做好教育和防護(hù)。

　　先脫離熱源再進(jìn)行冷療，嚴(yán)重的要立即送醫(yī)院

　　燒傷的早期處理非常重要，夏成德呼吁大力普及燒傷后的家庭早期急救常識(shí)，因?yàn)閮和療齻蠖鄶?shù)發(fā)生在家庭，但很多家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)都嚇得不知所措，其實(shí)早期的處理非常簡(jiǎn)單而且有效——

　　首先，燒傷后要立即脫離熱源。熱水燙燒傷要立即把衣服脫掉，因?yàn)橐路粤粲袩岫?，?huì)造成創(chuàng)面進(jìn)一步加深，加劇疼痛。

　　如果皮膚很紅、起泡，明顯感覺疼痛，表明創(chuàng)面較淺，可以在脫離熱源后進(jìn)行冷療，即用自來水沖洗或清水浸泡二三十分鐘。之后用毛巾包裹冰塊敷創(chuàng)面，然后用干凈布覆蓋創(chuàng)面送往醫(yī)院治療，以防灰塵等污染創(chuàng)面。早期得當(dāng)?shù)睦渌幚?，不但能減輕疼痛，還可以減輕水腫，以及余熱造成的深部組織損傷。當(dāng)然如果燒傷面積大、程度深，則不主張冷水處理，應(yīng)立即送往醫(yī)院搶救。

　　抹牙膏、醬油等土法不可取，會(huì)加深創(chuàng)面深度

　　夏成德對(duì)上周接診的一個(gè)病例印象深刻，這是來自須水的一個(gè)中年男子，雙下肢熱水二度燒傷，他先在當(dāng)?shù)匾患覀€(gè)體診所接受了一段時(shí)間的治療，這家診所給他使用了一種自制的黑藥膏，造成創(chuàng)面感染，送來醫(yī)院時(shí)已由二度燒傷發(fā)展到三度，不得不進(jìn)行植皮手術(shù)。

　　記者還見到一個(gè)來復(fù)診的6歲小患者，由于腳面燙傷后創(chuàng)面處理不當(dāng)，感染加深，形成瘢痕增生，除大拇指外的四個(gè)腳趾全部變形向上生長(zhǎng)，無法著地。

　　“如果現(xiàn)在不做手術(shù)，以后情況會(huì)越來越嚴(yán)重，影響到行走功能。”夏成德為他進(jìn)行了整形手術(shù)，進(jìn)行了腳面植皮、腳趾復(fù)位，夏成德說，燒傷創(chuàng)面如果處理不當(dāng)，感染加深，兩三周不愈合就會(huì)形成瘢痕，兩個(gè)月后就會(huì)增生，不僅影響外觀，還影響正常功能，像這個(gè)小患者，就是由于瘢痕攣縮影響到骨骼的正常發(fā)育生長(zhǎng)。

　　夏成德特別提醒，一些治療燒傷的民間土法很有市場(chǎng)卻是錯(cuò)誤的，不但會(huì)刺激創(chuàng)面，還會(huì)加深創(chuàng)面深度，增加感染機(jī)會(huì)。如涂牙膏、醬油、風(fēng)油精、堿面、紫水、紅汞等，這些土辦法是完全錯(cuò)誤的，一定不要再使用。

　　忌口魚蝦等“發(fā)物”是誤區(qū)，應(yīng)少吃辛辣食物

　　人們燒傷后在飲食方面將雞、鴨、魚、蝦等食品稱為“發(fā)物”列入禁食之列，夏成德說，這是一種認(rèn)識(shí)誤區(qū)。

　　被燒傷后，機(jī)體會(huì)調(diào)動(dòng)自身的能力去修復(fù)創(chuàng)傷，盡可能使受傷皮膚復(fù)原，在修復(fù)燒(創(chuàng))傷過程中需要許多生物原料，最重要的是蛋白質(zhì)，其次是糖、脂肪、維生素、微量元素等，而這些物質(zhì)大多存在于豬、牛、羊、魚等動(dòng)物的瘦肉中和植物性蛋白如豆制品中，因?yàn)闊齻髣?chuàng)面丟失了大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)急需進(jìn)行補(bǔ)充，因此，應(yīng)該適量攝取對(duì)創(chuàng)面修復(fù)有利的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)如魚、瘦肉等。民間將雞、鴨、魚、蝦等食品稱為“發(fā)物”列入禁食之列，有人擔(dān)心食用姜會(huì)長(zhǎng)“姜疙瘩”，食用醬油、醋促使皮膚變黑等，從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)角度考慮是缺乏科學(xué)根據(jù)的。西醫(yī)雖然在燒傷病人的飲食方面沒有嚴(yán)格的忌口，但辛辣、油膩、刺激食品應(yīng)盡量減少食用。

　　夏季燒傷事故多，父母多操點(diǎn)心，別讓心愛的寶貝受傷。

責(zé)任編輯：天寶媽 

　　解說鋅

　　從量上來說，微量元素在人體內(nèi)微不足道，但作用可不小，比如鋅，是小寶寶們最容易缺乏的微量元素之一。

　　鋅是維持人體生命必需的微量元素之一，鋅對(duì)小寶寶更加重要，在生長(zhǎng)發(fā)育、智力發(fā)育上，鋅都有不可磨滅的功績(jī)。

　　鋅能幫身體做什么？

　　作為人體必需的微量元素，鋅對(duì)人體的貢獻(xiàn)主要有：

　　合成多種酶 人體脂肪、蛋白質(zhì)和碳水化合物的代謝都離不開一類特殊的蛋白質(zhì)——酶的參與。酶有很多種，而其中的許多又離不開鋅。就目前所知，鋅與人體內(nèi)近300種酶的活性有關(guān)。人體就像一個(gè)永不停息的化工廠，每時(shí)每刻都在進(jìn)行著各種各樣的化學(xué)反應(yīng)。如果沒有了鋅，這化工廠可能就要停產(chǎn)了。

　　促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育 鋅廣泛參與核酸和蛋白質(zhì)的代謝，因此也影響到各種細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化，尤其是DNA復(fù)制。另外鋅可以加快細(xì)胞的分裂速度，使細(xì)胞的新陳代謝保持在較高水平上，所以鋅對(duì)于處于生長(zhǎng)發(fā)育期的嬰幼兒十分重要。

　　增強(qiáng)免疫功能 在微量元素中，鋅對(duì)免疫功能的影響最為明顯。鋅能增強(qiáng)巨噬細(xì)胞的吞噬能力，從而發(fā)揮殺菌作用。

　　促進(jìn)智力發(fā)育 鋅能促進(jìn)腦細(xì)胞發(fā)育和分裂，為兒童智力發(fā)育打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。鋅還對(duì)維持海馬功能起重要作用，大腦中海馬是學(xué)習(xí)記憶的重要核團(tuán)，而海馬內(nèi)鋅含量最高。此外，鋅還參與神經(jīng)分泌活動(dòng)，使記憶功能和反應(yīng)能力加強(qiáng)。

　　增強(qiáng)食欲 鋅是味覺蛋白的基本成分，味覺蛋白又被稱為味覺素，對(duì)味覺有著重要的作用。同時(shí)鋅對(duì)維持口腔黏膜細(xì)胞的正常結(jié)構(gòu)和功能也具有重要作用，缺鋅時(shí)，口腔黏膜細(xì)胞發(fā)育不全，易于脫落阻塞味蕾小孔，這樣味蕾細(xì)胞就難以感受到食物的刺激，從而導(dǎo)致味覺敏感度降低，食欲下降。鋅還能增強(qiáng)消化系統(tǒng)中羧基肽酶的活性，促進(jìn)消化，增強(qiáng)食欲。

　　缺鋅的寶寶普遍存在食欲不好，愛吃奇怪的東西(比如生米、墻皮、泥土等)等癥狀，相對(duì)于同齡寶寶長(zhǎng)得矮，特別容易生病(比如經(jīng)常感冒發(fā)燒，反復(fù)呼吸道感染，如扁桃體炎、支氣管炎)。

　　如何讓寶寶獲得鋅

　　1。母乳喂養(yǎng)最好。至少母乳喂養(yǎng)嬰兒4個(gè)月，然后再逐漸改用配方奶喂養(yǎng)。母乳中鋅的吸收率高，可達(dá)62%。尤其是初乳含鋅量高。

　　2。按時(shí)添加輔食。嬰兒應(yīng)從4個(gè)月起，開始添加容易吸收的富鋅輔食，如蛋黃，待嬰兒大些則可加瘦肉末、魚泥、動(dòng)物肝、牡蠣、花生米粉、核桃仁粉等。還可給小兒吃強(qiáng)化鋅食物，如強(qiáng)化鋅的米粉。

　　3。當(dāng)寶寶發(fā)熱、腹瀉時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)，更應(yīng)注意補(bǔ)充含鋅食品?！?/P>

　　4。多汗的寶寶，容易丟失鋅，因此必須增加一些富含鋅的食物，富含鋅的食物有牡蠣、豬肝、雞肝、花生、魚、雞蛋、牛肉、黑芝麻等。在夏季出汗較多，也應(yīng)多多補(bǔ)充。

　　5。要從小教育孩子養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣，注重飲食結(jié)構(gòu)合理平衡，粗細(xì)雜糧混合搭配。這樣寶寶能獲得足量的鋅。

　　6。補(bǔ)充鋅制劑。不要與維生素C或是鈣劑同時(shí)服用，以免影響鋅的吸收。

　　TIPS

　　1。平時(shí)還應(yīng)注意不要讓孩子吃過多的白糖和甜食，以免影響鋅的吸收。

　　2。寶寶鋅缺乏病的治療，可口服葡萄糖酸鋅、硫酸鋅或醋酸鋅，一個(gè)療程3個(gè)月，用量由醫(yī)生決定，3個(gè)月后復(fù)查血鋅。不可過量長(zhǎng)期用，以防鋅中毒。

　　補(bǔ)鋅——核桃

　　核桃仁的外形不僅非常類似于人腦的形狀，而且核桃仁的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)與人腦的需求極為吻合，并且容易被大腦吸收。

　　營(yíng)養(yǎng)分析

　　核桃中含有大量的脂肪和蛋白質(zhì)。每100克核桃中，就含有脂肪58.8克、優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)為14.9克。其中脂肪中71%為亞油酸，12%為亞麻酸，這些物質(zhì)都極易被吸收，更是大腦發(fā)育最好的營(yíng)養(yǎng)元素。

　　在核桃的蛋白質(zhì)中含有一種對(duì)人體極為有益的物質(zhì)——賴氨酸，它是人體所必需的8種氨基酸之一，也是健腦的重要物質(zhì)，有助于提升寶寶的智力，增強(qiáng)記憶力。

　　核桃含有豐富的B族維生素和維生素E。B族維生素參與蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物的代謝，使腦細(xì)胞的興奮和抑制處于平衡狀態(tài)。維生素E可以增強(qiáng)記憶力、強(qiáng)健大腦。

　　核桃中的卵磷脂可以提高大腦活力，加快腦部神經(jīng)細(xì)胞之間的信息傳遞，增強(qiáng)記憶。

　　此外，核桃中還含有豐富的膳食纖維、維生素A、維生素C、鐵、鋅、銅、鎂、磷等。

　　核桃去殼有竅門，可以將核桃隔水用大火蒸8分鐘，取出后立即倒入冷水中浸泡3分鐘，撈出后輕敲外殼即可取出完整核桃仁。

　　小帖士：

　　核桃仁表面的褐色薄皮有苦味，有些媽媽會(huì)把它剝掉，這樣就會(huì)損失掉一部分營(yíng)養(yǎng)，所以不要?jiǎng)兊暨@層薄皮。另外，過多食用核桃容易上火，媽媽不要認(rèn)為核桃營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高就讓寶寶吃很多，那樣也會(huì)適得其反。

　　寶寶廚房

　　1歲以內(nèi)的寶寶咀嚼功能還沒有發(fā)育成熟，所以，媽媽可以把核桃打磨粉狀，添加到粥里或配方奶中，成為核桃粥、核桃奶來供寶寶食用。

責(zé)任編輯：天寶媽
 

重視孩子傾聽的培養(yǎng)

 　　幼兒正處于語言發(fā)展的關(guān)鍵期，讓他們會(huì)聽、會(huì)說并會(huì)用語言交流思想感情，培養(yǎng)幼兒傾聽能力是發(fā)展幼兒語言的基礎(chǔ)?？梢?，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力是非常重要的。那么，幼兒傾聽能力具體包括哪些方面呢？

　　一、幼傾兒聽能力的具體內(nèi)容

　　幼兒傾聽能力的培養(yǎng)著重培養(yǎng)三種傾聽技能：

　　專注性傾聽，集中注意地傾聽(包括注意力集中，不做小動(dòng)作，思維能跟著老師走等)。

　　辨析性傾聽，分辨不同內(nèi)容(如不同樂器發(fā)出的聲音、不同年齡、性別的人的聲音等)的傾聽。

　　理解性傾聽，掌握主要內(nèi)容、連接上下文意思的傾聽(包括回答問題情況和執(zhí)行指令情況等)

　　二、幼兒傾聽能力較差的原因

　　傾聽是幼兒最早掌握的言語活動(dòng)。良好的傾聽能力是幼兒獲得知識(shí)的前提，它對(duì)于發(fā)展幼兒語言、思維十分有益。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，幼兒的傾聽能力較弱，究其原因，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

　　1.成人不重視傾聽能力的培養(yǎng)

　　許多成人認(rèn)為聽力是與生俱來的，沒有必要培養(yǎng)，遇到孩子插嘴或不專心傾聽則訓(xùn)斥、責(zé)備孩子，如大人講小孩子聽等。訓(xùn)斥、責(zé)備的式則使孩子失去傾聽的欲望和興趣，會(huì)變得不愛傾聽或不會(huì)傾聽。還有一種極端的表現(xiàn)就是成人以孩子為中心，認(rèn)為插話等是孩子自信、能干的表現(xiàn)，往往過分順著孩子的意思，以致使孩子愈加不會(huì)傾聽。

　　2.幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)的局限

　　受幼兒年齡特點(diǎn)的局限，注意力容易分散，自制力比較弱，缺乏傾聽別人說話的耐心，在聽的過程中難免會(huì)做小動(dòng)作、東張西望等。特別是有些幼兒聰明活撥，表現(xiàn)欲特別強(qiáng)烈，在集體活動(dòng)中常急于表達(dá)自己的想法而打斷其他幼兒的發(fā)言。所以幼兒有時(shí)候根本沒聽清楚或聽得不完整。

　　3.成人的消極榜樣作用

　　父母、老師等是孩子成長(zhǎng)和發(fā)展過程中的重要他人。成人的言行舉止不可避免地對(duì)孩子產(chǎn)生影響。有些成人在和別人交往時(shí)、和幼兒交談時(shí)就不會(huì)傾聽，因此，孩子在無形中習(xí)得了他們的不良行為。

　　三、幼兒傾聽能力的培養(yǎng)

　　針對(duì)幼兒傾聽能力較弱的現(xiàn)狀，家長(zhǎng)不妨從以下幾方面培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。

　　1.激發(fā)幼兒的傾聽興趣

　　興趣是最好的老師，幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣，注意力就容易集中，思維也處于活躍狀態(tài)。把興趣作為傾聽的切入點(diǎn)，捕捉孩子的興趣所在，激發(fā)他們的傾聽興趣，這就要求教師在教學(xué)過程中寓教于樂，激發(fā)幼兒的傾聽興趣。

　　教師可以利用大自然的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)幼兒的傾聽興趣。帶幼兒去大自然聆聽各種美妙的聲音：淅瀝淅瀝的小雨聲、淙淙的流水聲、腳踩落葉的沙沙聲等。所有這些，都讓幼兒心曠神怡，就會(huì)萌發(fā)幼兒傾聽的欲望和興趣。

　　教師也可以通過游戲、故事等培養(yǎng)幼兒的傾聽興趣。選擇的故事等要符合幼兒的身心發(fā)展水平，具體、生動(dòng)，富有趣味性；除了傾聽的內(nèi)容具有吸引力外，幼兒是通過積極的聽來提高傾聽能力的，成人在講述故事時(shí)聲音要抑揚(yáng)頓挫，并利用手勢(shì)、表情、動(dòng)作等體態(tài)語言來調(diào)動(dòng)幼兒傾聽的積極性，讓幼兒共同參與。如小動(dòng)物的童話或故事。

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　　2.創(chuàng)設(shè)寬松的傾聽環(huán)境

　　培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，教師應(yīng)該為幼兒創(chuàng)設(shè)傾聽的環(huán)境：在幼兒入園、離園的時(shí)候及飯前飯后的空余時(shí)間或一些過渡時(shí)間，可為幼兒播放一些優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲、故事、兒歌，也可以由教師或幼兒講故事等，如晨間鍛煉時(shí)播放輕松活潑的音樂，午睡前播放溫柔緩慢的音樂，用餐時(shí)播放優(yōu)美動(dòng)聽的故事。

　　在帶領(lǐng)幼兒外出時(shí)，可以讓幼兒注意傾聽大自然的各種聲音(如風(fēng)聲、雨聲)，傾聽各種動(dòng)物的叫聲(如蟬鳴、鳥叫聲)，傾聽各種交通工具的聲音(如自行車清脆的鈴聲、汽笛聲)。幼兒聽后，教師引導(dǎo)幼兒模仿、表達(dá)，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　另外一方面就是教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬容、平等的心理氛圍，幼兒在這種氛圍中才有安全感、自信心，才能樂于傾聽、學(xué)會(huì)傾聽。

　　3.培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣

　　良好的傾聽習(xí)慣是提高幼兒傾聽能力的重要保證。在日常生活中，一些幼兒因不注意傾聽或不耐心傾聽而無法按要求完成任務(wù)。教師可以通過講述有趣的故事，如《愛插話的小八哥》等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)控制自己的行為，學(xué)會(huì)傾聽他人。還可以以游戲的方式培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，如小小錄音機(jī)(即同伴或老師表達(dá)之后請(qǐng)幼兒盡量能夠?qū)⑺麄兯v的內(nèi)容原封不動(dòng)地復(fù)述，所以對(duì)幼兒的傾聽有較高的要求)，要求幼兒傾聽老師、同伴的發(fā)言時(shí)要做到安靜和耐心。

　　4、教師言傳身教、以身作則

　　教師的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深刻的影響。因此，教師應(yīng)該注意自己的言行，在幼兒傾訴或告狀時(shí)，認(rèn)真傾聽，耐心引導(dǎo)他們解決問題；在向幼兒提問時(shí)，耐心等待和聆聽幼兒的回答。不論孩子的話題多么簡(jiǎn)單，都應(yīng)以目光、手勢(shì)、語言來傳遞聽到的感受，表達(dá)內(nèi)心的感受，讓孩子覺得老師認(rèn)真聽了，在關(guān)注著他。利用各種手段指導(dǎo)幼兒耐心傾聽別人，不隨便插話，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。

　　5、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持

　　幼兒傾聽能力的培養(yǎng)同樣需要家園配合，通過親子活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)共同探討提高幼兒傾聽能力的可行的方法。在生活中，家長(zhǎng)應(yīng)多和孩子溝通交流，帶孩子到大自然中聆聽美妙的聲音，到大社會(huì)中傾聽豐富的聲音，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，如可以利用周末、節(jié)假日，帶幼兒外出參觀或旅游，拓寬幼兒獲取知識(shí)的渠道(如可以在大自然中聆聽各種美妙的聲音，春天小雨淅瀝淅瀝的聲音；夏天的蟬鳴、蛙叫聲；秋天的蕭瑟的秋風(fēng)聲；冬天雪花飄落的聲音等；也可以在商業(yè)中心體會(huì)車水馬龍的感覺，在圖書館體驗(yàn)鴉雀無聲的感覺，在社會(huì)中鍛煉幼兒的其他傾聽能力)；另外可以根據(jù)幼兒愛聽故事的特點(diǎn)，經(jīng)常給孩子講有趣的故事，并有意無意地要求孩子復(fù)述，從而提高幼兒的傾聽能力。

　　培養(yǎng)幼兒的傾聽能力是發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力的基礎(chǔ)。因此教師應(yīng)注重激發(fā)幼兒的傾聽興趣，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，促進(jìn)幼兒傾聽能力的發(fā)展，讓幼兒樂于傾聽、學(xué)會(huì)傾聽。

　　幼兒傾聽的基本要求：

　　通過多渠道、多途徑的培養(yǎng)，具體到日?；顒?dòng)中要求幼兒基本做到：

　　1. 別人對(duì)自己說話時(shí)，能集中注意地聽，看著對(duì)方的眼睛，注意口型、表情和姿勢(shì)，要作出相應(yīng)的反應(yīng)。

　　2. 別人在說話時(shí)，要保持安靜，有禮貌地傾聽。

　　3. 能辨別不同的音素、聲調(diào)、語調(diào)；能聽懂并執(zhí)行別人對(duì)自己提出的指令、要求。

　　4. 能聽懂普通話，能辨別普通話與母語的不同發(fā)音、不同表達(dá)方式等。

責(zé)任編輯：天寶媽

　　小雨家添了一個(gè)新成員——貓咪鬧鬧。一個(gè)是五歲的孩子，一個(gè)是剛成年的小貓，這下家里可是天翻地覆，一團(tuán)糟。一會(huì)兒是小雨抓了鬧鬧的尾巴，鬧鬧自衛(wèi)反擊抓傷小雨后跳上書柜躲避；一會(huì)兒是鬧鬧叼著小雨的玩具和小雨在家玩起了捉迷藏，桌椅板凳自然是被當(dāng)做障礙物被掃蕩一邊。到底怎樣才能讓寶貝與寵物和平共處呢？

　　寶貝正處于好動(dòng)、好奇、探索世界的時(shí)期，如果能有一個(gè)寵物作為好朋友，將會(huì)培養(yǎng)他們熱愛生命的世界觀，相反，如果因?yàn)槟骋辉蚴艿綄櫸锏膫蛘邆α藢櫸?，則會(huì)帶來一生的負(fù)面影響。所以了解與寵物相處的技巧，對(duì)寶貝和媽咪來說是非常必要的！

　　與寵物和平共處的5原則

　　原則一 與寵物交朋友

　　開始接觸寵物時(shí)，不要急于勉強(qiáng)和寵物建立友誼，要讓寵物漸漸了解周圍的環(huán)境和人。

　　接近貓的最好時(shí)機(jī)是在它吃食的時(shí)候，可以和貓輕聲地說話，但先不要摸它，當(dāng)貓表現(xiàn)放松的時(shí)候再接近它，而且還要讓貓知道你很喜歡它。

　　狗則相反，大多數(shù)的狗會(huì)有護(hù)食的表現(xiàn)，因此在它們吃食的時(shí)候應(yīng)當(dāng)給予相對(duì)獨(dú)立的環(huán)境，告訴寶貝不要打擾它們，否則容易出現(xiàn)危險(xiǎn)狀況。

　　原則二 安靜穩(wěn)定的環(huán)境

　　告訴寶貝不要大聲吵鬧和突然采取某種動(dòng)作，這樣都會(huì)驚嚇到寵物。當(dāng)寵物進(jìn)一步熟悉主人時(shí)，可以輕輕地?fù)崮λ鼈?，一開始動(dòng)作要輕柔，不可使勁。只要有耐心，態(tài)度溫和，寵物就會(huì)對(duì)主人產(chǎn)生好感，建立感情。

　　原則三 了解寵物的個(gè)性

　　媽咪幫寶貝了解寵物的個(gè)性，這樣有利于寶貝與寵物之間和平共處。每只寵物的性格是不完全相同的，有的喜歡運(yùn)動(dòng)，有的比較閑散，有的喜歡和人親近、撒嬌，有的則不喜歡人過多的撫摸和摟抱它。知道了寵物的個(gè)性，就可以教寶貝如何與寵物玩耍，如何對(duì)待寵物了。

　　原則四 不要經(jīng)常懲罰寵物

　　哪怕是最乖的寵物有時(shí)也會(huì)給家里弄點(diǎn)小破壞。這個(gè)時(shí)候我們更需要像寬容自己的孩子一樣寬容它們偶爾犯的小錯(cuò)誤。寵物就像孩子，大部分的時(shí)候，我們寵他，但是有時(shí)候也要適當(dāng)?shù)墓芙?。不過千萬不要使用武力和拳頭，那樣只會(huì)適得其反。

　　特別是不要當(dāng)著寶貝的面懲罰寵物，否則寵物有可能遷怒于寶貝，或者認(rèn)為是寶貝離間了它與其他人的感情，從而記恨寶貝。

　　原則五 利益劃分清楚

　　寶貝和寵物的玩具、食品、用品要絕對(duì)劃分清楚，不能將寶貝的玩具隨便丟給寵物，更不能當(dāng)著寵物，特別在狗的面前給寶貝喂食物，這樣容易引發(fā)寵物攻擊寶貝。

　　總之，如果能用正確的方法來教導(dǎo)寶貝對(duì)待寵物，用正確的方法來教導(dǎo)寵物的行為，他們將會(huì)在同一屋檐下共處。

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　　(一) 過分保護(hù)式的父母教養(yǎng)方式。這種父母教養(yǎng)方式會(huì)使孩子依賴性太大，難以適應(yīng)社會(huì)生活，心理脆弱，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性思維水平差，束縛孩子的個(gè)性，影響孩子的心理健康，影響孩子創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展。包辦代替的結(jié)果，影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　(一) 過分保護(hù)式的父母教養(yǎng)方式。這種父母教養(yǎng)方式會(huì)使孩子依賴性太大，難以適應(yīng)社會(huì)生活，心理脆弱，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性思維水平差，束縛孩子的個(gè)性，影響孩子的心理健康，影響孩子創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展。包辦代替的結(jié)果，影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　(三)嚴(yán)厲懲罰式的父母教養(yǎng)方式。這種方式會(huì)使孩子產(chǎn)生兩種截然不同的性格。一種是畏縮，膽怯、自卑和心理失調(diào)，另一種是暴躁、說謊、罵人、不講理。這種孩子心理不平衡，影響孩子學(xué)習(xí)中智力因素的發(fā)揮，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　(四)正常的教養(yǎng)方式是溫暖、理解、民主的教養(yǎng)方式。在人格上平等，善于聽取孩子的意見，使孩子可以申辯自己的觀點(diǎn)，從小養(yǎng)成追求真理，堅(jiān)持真理修正錯(cuò)誤的精神，使孩子的心靈空間有廣闊發(fā)展的天地。溫暖、理解、民主的父母教養(yǎng)方式，使孩子善于思考，有主見，富有想象力，能心平氣和地吸取他人意見，發(fā)展自己，豐富自己。這樣的孩子在學(xué)習(xí)中即刻苦又靈活，善于和同學(xué)們互相幫助、互相交流。

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     炎熱的夏天，寶寶出汗多需要及時(shí)補(bǔ)水。家長(zhǎng)如果這個(gè)時(shí)候沒有注意到寶寶的飲食或者是水的問題，寶寶就會(huì)出現(xiàn)脫水。在炎熱的時(shí)候，寶寶體內(nèi)消耗的水比較多。

     一般來說，4個(gè)月以內(nèi)純母乳喂養(yǎng)的寶寶在春夏秋冬都可以不用另外加水，但是如果太熱，母乳喂養(yǎng)的媽媽也可以適當(dāng)給孩子每天加一到兩次的水?；旌衔桂B(yǎng)或者是純?nèi)斯の桂B(yǎng)的寶寶，或者是大一點(diǎn)的寶寶更要多喝一些水。兩歲以上的寶寶可以喝一點(diǎn)綠豆湯，但是媽媽們要注意，千萬別給孩子喝冰鎮(zhèn)的水，一定要喝常溫的。

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