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口吃患兒的矯正辦法
軍軍5歲了，從3歲上幼兒園至今，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趫@里是名列前茅，從3歲開(kāi)始，軍軍間隔一段時(shí)間有口吃的現(xiàn)象，但是他讀書(shū)和唱歌時(shí)，就沒(méi)有口吃的現(xiàn)象，主要是在日常生活對(duì)話中比較明顯有口吃。媽媽很疑問(wèn),軍軍的口吃現(xiàn)象和他的性子急，脾氣倔強(qiáng)是否有關(guān)系？怎么改善呢?
這封讀者來(lái)信引起了本刊編輯的關(guān)注,帶著疑問(wèn),我們采訪了兒童醫(yī)學(xué)中心的語(yǔ)言聽(tīng)力障礙中心的徐政敏教授.
醫(yī)學(xué)解釋“口吃”
當(dāng)孩子說(shuō)話不流暢，常常說(shuō)出第一個(gè)字后即刻停頓，或重復(fù)第一個(gè)字，或拖長(zhǎng)第一個(gè)字的發(fā)音，出現(xiàn)結(jié)巴的現(xiàn)象，醫(yī)學(xué)就稱之為口吃。
口吃是一種言語(yǔ)節(jié)律異常的語(yǔ)言障礙。這種現(xiàn)象在學(xué)齡前孩子的身上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，尤其是2～4歲的孩子。
口吃的原因解析
3歲正是孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話的階段。當(dāng)孩子情緒激動(dòng)或緊張時(shí)，發(fā)音器官的一些肌肉緊張、不協(xié)調(diào)，講話時(shí)就常出現(xiàn)張口結(jié)舌、伸頸昂頭，有時(shí)還會(huì)面紅耳赤，直到孩子把想要講的話說(shuō)出來(lái)，孩子才放松下來(lái)，而在閱讀詩(shī)詞、文章，包括外語(yǔ)、唱歌、大聲朗讀的時(shí)候，反而口吃減輕或消失。
孩子在講話時(shí)，因所掌握的詞匯跟不上思維的速度，緊張而出現(xiàn)的口吃，會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而消失。如果家長(zhǎng)在孩子出現(xiàn)口吃時(shí)，經(jīng)常批評(píng)或立即叮囑孩子糾正，反而容易加重孩子緊張焦慮的情緒，慢慢地還會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言中樞正常功能失調(diào)，口吃也會(huì)越來(lái)越重。一般男孩發(fā)生口吃多于女孩，口吃是在孩子幼兒期形成，也最容易在幼兒期得到糾正。如果幼兒期不糾正的話，有時(shí)口吃可伴隨終生。
矯正口吃的方法
1.父母不要指責(zé),應(yīng)耐心和孩子交流
要避免孩子在語(yǔ)言正常發(fā)育過(guò)程中可能造成語(yǔ)言不流暢的因素。一旦孩子口吃的話，家長(zhǎng)先不要急于指責(zé)，不要緊張，當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不要任意打斷或糾正，而應(yīng)耐心地聽(tīng)孩子講完。家長(zhǎng)在與孩子會(huì)話時(shí)，速度應(yīng)盡量放慢，使用的句子、詞匯力求簡(jiǎn)單，要用平靜、溫和、慈祥的口吻，讓孩子沒(méi)有任何壓力。
2.教孩子養(yǎng)成良好的說(shuō)話習(xí)慣
口吃的孩子大多是“急性子”。家長(zhǎng)平時(shí)要教孩子遇事冷靜，養(yǎng)成良好的說(shuō)話習(xí)慣，吐字清楚，避免模仿口吃患者。說(shuō)話激動(dòng)時(shí)，應(yīng)等孩子情緒穩(wěn)定后再說(shuō)話。
3.給予孩子心理上的支持
父母老師要正確對(duì)待患口吃的孩子，周圍的人也不要譏笑和嘲弄，要給予孩子心理上的支持，幫孩子消除口吃的緊張因素。
4.參加專門的語(yǔ)言訓(xùn)練
一些肌肉放松，呼吸均勻，控制講話的速度，延長(zhǎng)“聲母”的發(fā)音等訓(xùn)練,可以幫助孩子改善口吃.
5.嚴(yán)重的口吃需就醫(yī)治療
對(duì)嚴(yán)重的口吃患兒，需在醫(yī)生的指導(dǎo)下，配合服用抗焦慮藥物，以減輕情緒和呼吸肌緊張，增強(qiáng)矯正口吃的效果。
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