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3.粘液質(zhì):安靜,沉穩(wěn),反應(yīng)緩慢,沉默寡言,情緒不外露,注意力穩(wěn)定但難于轉(zhuǎn)移,莊重堅(jiān)韌,但有時(shí)執(zhí)拗、冷漠。
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4.抑郁質(zhì):孤僻,行動(dòng)遲緩,體驗(yàn)深刻,膽小謹(jǐn)慎,軟弱忸怩,易于觀察到細(xì)小事情。
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性格和氣質(zhì)互相滲透,彼此制約,關(guān)系復(fù)雜。有的心理學(xué)家甚至把氣質(zhì)看作性格的成份,一方面,認(rèn)為氣質(zhì)影響著性格、動(dòng)態(tài),例如“勤勞”這一性格,多血質(zhì)的人在勞動(dòng)中表現(xiàn)情緒飽滿,精力充沛;而粘液質(zhì)的人則可能表現(xiàn)為踏實(shí)肯干,操作精細(xì);另一方面,性格對(duì)氣質(zhì)在一定程度上起掩蓋和改造作用,例如,外科醫(yī)生應(yīng)有沉著的性格特征,具有膽汁質(zhì)的醫(yī)生的易沖動(dòng)特征在學(xué)醫(yī)和從醫(yī)過程中就會(huì)得到改變。
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嬰幼兒已經(jīng)表現(xiàn)出不同的氣質(zhì)類型,譬如,有的孩子活潑,有的孤僻;有的很會(huì)撒嬌,有的樸實(shí)爽朗;有的孩子生活很有節(jié)律,按媽媽的安排作息,有的孩子脾氣暴躁,一醒來(lái)就嚎哭吵鬧,不聽大人勸導(dǎo),愛發(fā)脾氣等等。這兩種不同氣質(zhì)類型的孩子,前者容易管理,后者很難教養(yǎng),長(zhǎng)大后會(huì)形成不同的性格類型。因此,父母在教養(yǎng)孩子時(shí)要因勢(shì)利導(dǎo),注意發(fā)揮氣質(zhì)類型的積極因素,避免消極因素。
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