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不同旋律、速度、力度的音樂，對(duì)人體的生理、心理會(huì)產(chǎn)生不同的作用，起到不同的益智效果。一個(gè)人所屬的民族、家庭素質(zhì)、文化背景、性格特點(diǎn)、興趣愛好也各不相同，因此，選曲不能千篇一律。??? 一般來說，3歲以下的孩子多選用簡(jiǎn)單、歡快、節(jié)奏感強(qiáng)不伴歌詞的音樂曲目，3～6歲的孩子應(yīng)選帶歌詞的歌曲，鼓勵(lì)他們“聽”、“唱”結(jié)合；而學(xué)齡兒童一般選用純音樂作品，并加以解釋，另用一部分有詞歌曲來調(diào)節(jié)；10歲以上的孩子，就要選取一部分內(nèi)容較深的交響樂了。
此外，樂曲的選擇，還要以孩子的生理狀態(tài)為依據(jù)。例如消化功能不好，厭食、挑食較明顯的孩子，要選取和緩柔暢、莊重典雅的樂曲；大腦發(fā)育有輕度障礙，反應(yīng)遲緩的孩子，應(yīng)選擇輕松活潑的樂曲；如孩子體質(zhì)虛弱，易感冒、咳嗽，則應(yīng)選取慷慨激昂、恢弘博大的樂曲。
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孩子的性格也應(yīng)作為選曲時(shí)的參考。孩子調(diào)皮好動(dòng)，注意力難以集中，應(yīng)選敦厚穩(wěn)重、節(jié)奏平緩的音樂；性格內(nèi)向，少言寡語的，則應(yīng)選擇熱烈的樂曲；好哭，容易傷感的孩子，多選些開朗明快的樂曲。
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2．時(shí)間的安排
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音樂益智，要持之以恒，不能貪圖一時(shí)的效果，應(yīng)該每天堅(jiān)持播放音樂或演奏、演唱。一般來說，音樂益智每天可進(jìn)行兩次，每次20分鐘左右。
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3．參與的方式
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音樂益智對(duì)孩子來說，有被動(dòng)參與和主動(dòng)參與兩類方式。
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被動(dòng)參與以欣賞樂曲為主，可以采用立體聲耳機(jī)收聽，也可以用錄音機(jī)在室內(nèi)或湖邊、林中等安靜、幽雅的環(huán)境中播放，但孩子喜動(dòng)厭靜，對(duì)音樂不會(huì)有太大的興趣。因此，不能強(qiáng)迫他們規(guī)規(guī)矩矩地坐在椅子上，一本正經(jīng)地聽音樂，可以在孩子游戲或吃飯時(shí)，甚至在做功課時(shí)播放。有不少人認(rèn)為做作業(yè)時(shí)開錄音機(jī)，會(huì)干擾孩子的注意力，影響作業(yè)的正確率，其實(shí)這是一種誤解。
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實(shí)踐證明：做作業(yè)時(shí)播放優(yōu)美舒緩的樂曲，只要音量適宜，不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)使孩子對(duì)所做功課記得更牢。原因在于：做作業(yè)用的是管邏輯、語言、概念的左腦，而音樂只作用于右腦。做作業(yè)時(shí)，只要注意力已集中在書本上，輕柔的樂曲就會(huì)不知不覺地刺激孩子的右腦，使兩側(cè)大腦得到均衡的鍛煉，根本不會(huì)加重左腦的負(fù)擔(dān)。
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白天播放音樂，音量控制在50分貝左右為宜，而孩子在睡覺前、做作業(yè)時(shí)，則應(yīng)開到40分貝的音量，這是最適合于人體功能的音量。一般來說，催眠、鎮(zhèn)靜情緒的音樂，音量稍小一些；溫和、舒暢的樂曲，音量中等，約50～55分貝，總的原則是讓孩子聽到音樂后不是嫌煩，而是出現(xiàn)輕松舒適的感覺。如學(xué)校讓孩子聽音樂益智，可放在下課時(shí)、做體操時(shí)或課外活動(dòng)時(shí)。
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主動(dòng)參與，則要求少兒積極參與音樂實(shí)踐，如演奏樂器，演唱歌曲，載歌載舞。主動(dòng)參與更能直接影響孩子的思想態(tài)度，提高少兒的藝術(shù)興趣，促進(jìn)視、聽和四肢運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)積極進(jìn)取的參與精神，加強(qiáng)自信心，進(jìn)而達(dá)到開發(fā)智力的效果。有關(guān)資料表明，經(jīng)常操作樂器的兒童，其語言邏輯、抽象思維能力均高于同齡兒水平。
據(jù)觀察，性格外向，好動(dòng)不好靜，愛幻想的孩子，采用被動(dòng)參與的方式較好；而性格偏于孤僻、內(nèi)向的孩子，則應(yīng)積極誘導(dǎo)他們?nèi)ブ鲃?dòng)地參與。
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4．環(huán)境的選擇
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運(yùn)用音樂進(jìn)行兒童智力開發(fā)，實(shí)施時(shí)的環(huán)境十分重要。環(huán)境布置的合理，可以收到事半功倍的效果；反之，則達(dá)不到預(yù)期的成效。
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對(duì)孩子們來說，音樂益智時(shí)的場(chǎng)地必須整潔、美觀、寬敞，最好在樹蔭下、花園中，這樣會(huì)增強(qiáng)益智效果。如果在室內(nèi)，就要注意保持空氣清新，周圍要擺設(shè)一些盆景、花卉，以增添詩(shī)情畫意之感，窗簾以淡雅、柔和的色調(diào)為好。
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環(huán)境的色彩與益智也有關(guān)系。在橙色或黃色為基調(diào)的環(huán)境中接受音樂，會(huì)使人產(chǎn)生溫暖、歡暢的感覺；藍(lán)色或綠色能使人產(chǎn)生安全和鎮(zhèn)定感；淺藍(lán)色或白色能渲染出純潔的意境。因此，對(duì)性格內(nèi)向、身體羸弱的孩子，應(yīng)布置以紅、黃為主的興奮色彩：對(duì)急躁外向、調(diào)皮好動(dòng)的孩子，則應(yīng)給他們以藍(lán)、綠等光線柔淡的鎮(zhèn)靜色彩的音樂環(huán)境。
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