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對(duì)孩子的每一個(gè)小小成就，父母要隨時(shí)給予鼓勵(lì)，不要吝嗇贊揚(yáng)話(huà)，而要用豐富的表情、由衷的喝彩、興奮地拍手、豎起大拇指等動(dòng)作以及一人為主、全家人一起稱(chēng)贊的方法，營(yíng)造一個(gè)“強(qiáng)化”的親子氣氛。這種“正強(qiáng)化”的心理學(xué)方法，會(huì)促使寶寶健康茁壯地成長(zhǎng)，逐漸成為通情達(dá)理之人。
（2）教寶寶說(shuō)話(huà)
孩子說(shuō)出的第1個(gè)詞，常常是“媽媽”，這簡(jiǎn)直像天使的聲音。這是因?yàn)樗某砷L(zhǎng)是離不開(kāi)媽媽的。媽媽和他接觸最多，是他最親近的人?！皨寢尅币辉~發(fā)音比較容易，當(dāng)他模仿“媽媽”這個(gè)詞的發(fā)音時(shí)，媽媽總是興奮地答應(yīng)著他：“媽媽在這兒呢!”終于，寶寶理解了，他看到了喂他、抱他、為他換尿布、洗澡，給他愛(ài)撫、與他玩耍的人和“媽媽”這個(gè)詞之間的聯(lián)系。于是，他開(kāi)始有目的地、主動(dòng)地叫“媽媽”。
也許有的寶寶先說(shuō)的第1個(gè)詞不是“媽媽”，而是“爸爸”。或者，他全然不考慮“媽媽”和“爸爸”，而先說(shuō)“不”這個(gè)詞，或者說(shuō)“還要”等?？傊瑢殞氄f(shuō)的第1個(gè)詞究竟是什么，完全取決于他的經(jīng)驗(yàn)，取決于父母平時(shí)教他學(xué)習(xí)的是什么，并非孩子天生帶有偏向母親或父親的感情因素。
8、9個(gè)月是寶寶在第1年里最善于模仿的時(shí)期，要充分利用這些寶貴的、最利于進(jìn)行語(yǔ)言教育的月份，教給他許許多多的東西，這對(duì)日后的教育會(huì)起到事半功倍的效果。
那么，怎樣教他說(shuō)話(huà)呢?
父母必須對(duì)寶寶說(shuō)話(huà)、說(shuō)話(huà)、再說(shuō)話(huà)，逐漸形成語(yǔ)言定式。
要用與他生活有密切關(guān)系的簡(jiǎn)短的詞，用普通話(huà)教他。這些詞主要是名詞和動(dòng)詞，以及某些稱(chēng)贊或否定詞。要結(jié)合他認(rèn)識(shí)親人、身體、食物、玩具，并配合日常生活中的動(dòng)作教給他。
當(dāng)他說(shuō)“兒語(yǔ)”時(shí)，不要重復(fù)它，而應(yīng)當(dāng)用柔和的詞語(yǔ)，把正規(guī)的語(yǔ)言教給他。
當(dāng)寶寶指著他想要的東西時(shí)，父母要鼓勵(lì)他一邊指著東西一邊發(fā)出聲音來(lái)，教他把打手勢(shì)與聲音相結(jié)合，到最后用詞代替手勢(shì)。
要使孩子經(jīng)常保持愉快情緒，一不高興他就會(huì)哭，只有愉快時(shí)才咿呀學(xué)語(yǔ)，而寶寶的語(yǔ)言正是在咿呀學(xué)語(yǔ)中發(fā)展起來(lái)的。在其他條件相等的情況下，愉快的孩子比不愉快的孩子學(xué)話(huà)要快些、好些。
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