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?????? ?肢體運(yùn)動智能是善于運(yùn)用整個身體來表達(dá)想法和感覺，以及運(yùn)用雙手靈巧地生產(chǎn)或改造事物。這項智能包括身體的平衡、協(xié)調(diào)、敏捷、力量、彈性和速度，以及由觸覺所引起的能力。爸媽應(yīng)該根據(jù)寶寶成長的不同階段，有意識地鍛煉寶寶，以提高他的運(yùn)動智能。而游戲是非常有效的方式，因為游戲可以為寶寶提供大量的動作經(jīng)驗，比如跑、跳等，而且為身體的平衡、協(xié)調(diào)等提供了不同的訓(xùn)練機(jī)會，協(xié)助寶寶全面性的發(fā)展與生俱來的肢體運(yùn)動能力。
?????? 玩耍中找出解決問題的邏輯
?????? ?數(shù)學(xué)邏輯智能是處理一連串的推理，識別模式和順序的能力。除了計算之外，數(shù)學(xué)邏輯智能還包含邏輯和推理分析，是人們用來分析問題和考慮解決問題的基本能力。對寶寶來說，通過游戲可以讓他們發(fā)現(xiàn)問題并學(xué)會解決他。例如寶寶會在游戲的過程中問自己
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????? ?“如果我要小兵玩具越過小河、爬上小山，什么是最好的方法，該怎么去做呢？”一個旁觀者可能只會覺得寶寶只不過是在玩一個游戲，但其實在玩的過程中寶寶正在經(jīng)歷一個思考的過程――什么是我的目標(biāo)，什么是可選擇的策略，會有哪些可能發(fā)生的事情？而這些發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的思考與邏輯模式，正是寶寶長大后面對生活中種種挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)能力。
?? ??? 從游戲中培養(yǎng)對音樂的愛好
????? ? 音樂智能是對音高、音調(diào)、節(jié)奏和聲調(diào)的敏感性。對于音樂智能強(qiáng)的人來說，音樂是一種語言，是交流感情、情緒和觀點的方式。其實人類的生活中處處都有音樂的存在的，開發(fā)音樂智能可以陶冶寶寶的性情，訓(xùn)練寶寶的音感與節(jié)奏感，更可以成為寶寶長大之后的一項嗜好。
????? ?邊玩邊互動提升人際智能
??????? 人際智能是理解他人和關(guān)系的能力，人際智能的培養(yǎng)需要通過實際的人與人之間交往來實踐。而游戲中寶寶得到更多與他人互動的機(jī)會，為他們形成良好的社交能力打下基礎(chǔ)。
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?????? ?游戲中，寶寶們通過對現(xiàn)實生活的模仿，再現(xiàn)社會中的人際交往，練習(xí)著社交的各種技能，不知不覺中就提升了人際智能。
?????? 不拘束自由發(fā)揮刺激視覺空間智能
??????? 視覺空間智能是準(zhǔn)確的感覺視覺空間，并把所知覺到表現(xiàn)出來的能力。這項智能包括對色彩、線條、形狀、形式、空間及它們之間關(guān)系的敏感性，也包括將視覺和空間的想法具體地呈現(xiàn)在腦中，以及在一個空間的矩陣中很快找出方向的能力。
??????? 由于不受時空關(guān)系的束縛和客觀情理的限制，寶寶在空間智能方面往往表現(xiàn)出乎成人想象。例如，他們在美術(shù)活動中對自己的意愿和希望的表達(dá)，對自己思想感情的流露，隨性而自由自在，雖然無甚技巧，但想象力豐富和創(chuàng)造力大膽、無拘無束，總是令大人們所自愧不如。
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?????? ?爸媽對寶寶空間智能培養(yǎng)方式，不應(yīng)拘泥于約定俗成的技巧和條條框框的束縛，而應(yīng)采取一些能使寶寶感興趣從而自發(fā)自愿的手法。比如，空間智能強(qiáng)的寶寶往往喜歡想象，可以想象游戲和視覺游戲來提高寶寶的空間智能。
????? ?多接觸大自然培養(yǎng)觀察力
??????? 自然智能是在環(huán)境中對多種植物和動物的一種認(rèn)識和分類的能力，雖然不是每個寶寶都擁有超強(qiáng)的自然智能，不過大部分的寶寶都是天生的自然觀察者。絕大多數(shù)的寶寶天生都是喜歡接觸自然、回歸自然的。具有自然智能特質(zhì)的寶寶，在生活中會呈現(xiàn)出敏銳的觀察力與強(qiáng)烈的好奇心，對事物有特別的分類、辨別、記憶的方式。
??????? 通過游戲可以讓寶寶在生活中接近自然，例如栽種綠豆芽，并記錄豆芽的生長情況。如果各方面條件允許，也可以讓寶寶飼養(yǎng)寵物，讓寶寶學(xué)習(xí)自己照顧動植物，讓他體會生命成長的可貴。這些實際操作對培養(yǎng)寶寶的自然智能會起到事半功倍的效果。
??? ?? 游戲中訓(xùn)練語言表達(dá)能力
??????? 語言智能是對單詞的意思和排序的感覺，簡單的說，就是具有很高的語言智能的人能用語言精確地表達(dá)自己的意思。在游戲的過程中，爸爸媽媽說的話、做的動作以及表情等，都會激發(fā)起寶寶極大的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而刺激語言智能的發(fā)展。此外寶寶間的游戲相互交流也是語言能力培養(yǎng)的好方式，即使是兩個寶寶坐在一起各自搭著各自的積木，他們的自言自語也會很快發(fā)展成為你一言、我一語，產(chǎn)生相互交流，寶寶也可以通過游戲逐漸的訓(xùn)練自己利用語言準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意思。
???????玩耍中發(fā)展自我認(rèn)知
??????? 內(nèi)省智能是個人自我了解，分析反思的能力，也就是建構(gòu)正確的自我知覺的能力。
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????? ??3－4歲是寶寶自我意識發(fā)展的重要時期，也是提升內(nèi)省智能的重要時期。在此階段，寶寶經(jīng)常會有這樣的疑問：我從哪里來？我是誰？我的五官有什么用？我的身體是什么樣？爸媽可以通過游戲的方式，讓寶寶從對自己身體的好奇發(fā)展到對自我的了解，逐步形成對自己的認(rèn)識。
???? ??當(dāng)寶寶在游戲過程中遇到了挫折，爸媽要和他一起解決，例如丟球丟不高、沒認(rèn)出爸爸媽媽手中字卡等等，這些挫折與沮喪若因為游戲而出現(xiàn)，爸爸媽媽除了鼓勵獎勵小朋友之外，更可以陪著寶寶一起了解問題，解決問題，讓寶寶知道通過思考與內(nèi)省，可以更正確了解自己。
?????? 每個寶寶來到這個世界上都有一個獨特的外形，即使他有兄弟姐妹，他也有不同類型的才能和興趣，因此每個寶寶并不一定會發(fā)展成一個模樣，或者說，每個寶寶都不一定會將每種智能發(fā)展到優(yōu)秀的水平。因此在對寶寶的每種智能進(jìn)行基本訓(xùn)練時，能否保證寶寶有機(jī)會探索和尋求每一種智能，保持學(xué)習(xí)的興趣是這非常重要的。
???? ??通過游戲，來達(dá)到快樂的玩、高興的學(xué)習(xí)，其實是激發(fā)寶寶潛能最好的方法之一。同時，爸爸媽媽也應(yīng)該要放下身段，跟著寶寶一起玩，除了可以了解自己的寶寶天生的特質(zhì)，知道哪些方面是強(qiáng)項，哪些地方相對較弱，更可以通過一同游戲，增加親子之間的感情。在日常生活中，能隨時地開發(fā)寶寶的智能，也就等于給寶寶創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，爸媽應(yīng)該利用每一個機(jī)會，多和寶寶一起玩，才是提升寶寶智能的最佳方式。
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