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??? 跟熊壯壯在一起的時(shí)候，我總是愛提問?！澳銊偛懦缘氖裁?？好吃嗎？”“你今天跟哪個(gè)小朋友玩兒了？都玩什么了？”以此來誘導(dǎo)他思考。
??? 除了冬天，熊壯壯每天吃完晚飯都要和爸爸媽媽出去散步，從他還不會說話時(shí)，每天散完步，快回家了，我都要問：“我們回家做什么？”然后再幫他回答：“洗澡、喝奶、睡覺?！爆F(xiàn)在，他已經(jīng)能夠自己回答了。有時(shí)，快到回家的時(shí)間了，他就會說：“回家洗澡，然后喝奶、睡覺。”
??? 這種看似沒有什么意義的對話，在我看來，卻是一種邏輯思維的訓(xùn)練。它能夠讓寶貝明白事物之間簡單的邏輯順序和關(guān)系，也就是說，給寶貝一種思維的方式。
這種訓(xùn)練還是頗有成效的。熊壯壯剛過兩歲，從不“胡說八道”，他能夠用已經(jīng)掌握的語言表述清楚一件事或是一個(gè)現(xiàn)象。比如他在水世界玩，被一個(gè)懸在空中的大木桶澆了一身水，回來給家里人邊比劃邊繪聲繪色地講述他的“冒險(xiǎn)”經(jīng)歷：“這么大桶，嘩——大水，倒小朋友身上！嚇人！”
??? 夏天里，熊壯壯的小腿上傷痕累累，他能指著每一個(gè)小傷疤告訴你，這個(gè)是蚊子咬的，“媽媽啪！打蚊子”；這個(gè)是自己摔的，“在樓梯那兒摔的”；這個(gè)是小汽車剮的，“媽媽擦藥，不疼了”……一個(gè)都不會說錯(cuò)。
??? 帶熊壯壯散步、出去玩兒，我從來都是走一路說一路?？匆娛裁凑f什么，紫色的花兒，好高好高的大樓，一只小花貓長著黑色的尾巴……回到家里，還會和他一起回憶。這種方法既能幫助寶貝擴(kuò)大視野，認(rèn)知更多的事物，還能增強(qiáng)他的記憶力。
??? 熊壯壯在書上看到一只小貓，就會驚奇地叫：“一樣！一樣！”
??? 我緊接著問：“跟誰一樣呀？”
??? “公園里的小貓咪。”
??? “那只小貓咪什么樣？
??? “黑色的尾巴?！?br />
??? “它怎么叫的？”
??? “喵——”
??? “小貓咪怎么跟著你走的？”
??? 他就會學(xué)小貓咪走路的樣子，兩只小手交替著爬，嘴里還說著：“爬——爬——”
??? 平時(shí)和熊壯壯在一起，我會變著花樣跟他玩兒。他有一個(gè)大水槍，自己還玩不了，我就用水槍給他在地上劃個(gè)大大的圈，他圍著一圈圈地跑；寫數(shù)字、畫各種形狀，他一個(gè)個(gè)認(rèn)……水槍就有了新的玩法，新的意義。
??? 熊壯壯不是一個(gè)天生膽大的孩子，當(dāng)他在某種事物面前畏縮時(shí)，我就會和他共同去嘗試。我們?nèi)ケ贝骱?，一到海邊，看見汪洋的海水，小家伙就明確表示：“只玩沙，不玩水?！薄昂?，就玩沙?！蔽蚁却饝?yīng)他。然后和他一起用沙子做面包、做蛋糕，這當(dāng)然要用濕沙子了，我就自己去海邊打水，讓他看到?jīng)]什么危險(xiǎn)，再帶他一起去，最后，他就能自己去了。和這種膽小怕怕的小家伙相處就得有足夠的耐心“誘敵深入”。
??? 孩子的大腦就像海綿，總渴望不斷地吸收新鮮的“水分”。熊壯壯最喜歡和媽媽在一起的時(shí)光，因?yàn)槲铱偰軒Ыo他新鮮刺激，幫助他接收新事物。而我也在與他相處的過程中，對許多平時(shí)忽略了的事物產(chǎn)生新的認(rèn)識，讓我覺得，自己好象又回到了童年，心情變得那么簡單和純凈，我想，這就是父母與孩子相處的最大的樂趣吧。
來源： 作者：admin
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2010年09月09日
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