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影響幼兒語言發(fā)展的最主要因素有:
1.環(huán)境因素。主要包括父母文化程度、父母職業(yè)、帶養(yǎng)人的文化程度及語言、家庭經(jīng)濟狀況等。語言的發(fā)展與環(huán)境所提供的信息刺激量的多少有關,接受外界信息刺激多的孩子,其語言發(fā)展就快于其他兒童。
2.年齡因素。語言學習顯然受年齡的影響。年齡是影響詞匯發(fā)展最主要的因素。同時年齡也是影響語法發(fā)展的一個重要因素,隨年齡增長,逐漸出現(xiàn)各種短語結構。
3.教育因素。家庭教育對兒童早期語言的發(fā)展有巨大的作用父母經(jīng)常閱讀育兒書籍,孩子的語言發(fā)展優(yōu)于其它小兒。幼兒園教育具有家庭無法替代的效果,通過合作性游戲可提供做練習及增進語言技巧的媒介,孩子們在游戲中通過相互接觸、學習,可促進各自的語言發(fā)展。
此外,這些因素也會在一定程度上影響幼兒的語言發(fā)展:
4.器官問題。幼兒成長階段若有腦部發(fā)育不全、腦受傷或先天性障礙時,語言發(fā)展必然會遲緩。
5.健康問題。體質(zhì)瘦弱或長期生病的孩子,可能因游戲機會減少,學習經(jīng)驗欠缺,而不如健康幼兒的語言發(fā)展順利。
6.學習能力。某些幼兒因具有較敏銳的學習和模仿能力,語言發(fā)展得較早、較好;反之,則語言發(fā)展容易有偏差、遲緩的情形。
7.性別差異。一般而言,女孩的語言發(fā)展起步會較男孩早,而且口語表達能力也較好。但在進入小學后,性別差異現(xiàn)象就會減少,男孩、女孩的語言能力也沒有明顯差別了。
8.人格特征。先天氣質(zhì)較害羞、內(nèi)向、畏縮的幼兒,語言能力會較差些。
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