眼下，陪孩子寫作業(yè)，已成了不少小學(xué)生家長每天的“功課”。在剛剛過去的國慶長假里，甚至有家長一天都沒能休息，全撲在輔導(dǎo)孩子作業(yè)和課外培訓(xùn)班接送上了。越來越多的家長抱怨，“請家長簽‘已閱’”、“請家長配合老師把作業(yè)做好”成了老師發(fā)給家長的短信中常用語，有的家長感慨：現(xiàn)在的小學(xué)生家長還真不好當(dāng)！

現(xiàn)象

陪孩子讀書，成每晚“功課”

“剛接到老師的短信：家長，你好，因您忘記將孩子讀報(bào)情況簽寫在孩子作業(yè)本上，老師無法了解孩子這項(xiàng)作業(yè)完成情況，希望下次能夠細(xì)心和關(guān)心！”日前，在南京某論壇“家有學(xué)生”版塊中一位網(wǎng)友“渝家女”在談到輔導(dǎo)孩子功課時(shí)大倒苦水。她表示這是第二次接到老師的批評短信，上次是沒按要求把老師要的拼音本帶到學(xué)校。她感嘆道，語數(shù)外每天都好幾條短信，腦子真的不夠用了：“昨天陪兒子弄作業(yè)我坐的腰都疼，可惜忘簽字了，其實(shí)我已經(jīng)很用心了!”

每天中午后，家住鼓樓區(qū)的吳女士的手機(jī)都會(huì)陸續(xù)收到來自各科老師的作業(yè)短信，有時(shí)長的短信多達(dá)整整一屏。語文老師要求家長協(xié)助子女默寫、聽寫、看圖說話，一樣不能落下；數(shù)學(xué)老師介紹數(shù)物體個(gè)數(shù)的方法，要求家長督促孩子加強(qiáng)練習(xí)，完成課外習(xí)題。英語老師要求聽錄音唱歌，家長陪說陪練。“請家長簽‘已閱’”、“請家長配合老師把作業(yè)做好。”這些都是老師發(fā)給家長的短信中常用語。

很多家長表示，自從孩子入學(xué)以后，整個(gè)家庭生活方式發(fā)生變化，自己就徹底放棄晚間的活動(dòng)，一下班就歸家，天天陪著孩子寫作業(yè)。