氣質(zhì)是指人的生理、心理等素質(zhì)是相當(dāng)穩(wěn)定的個(gè)性特點(diǎn) 。不同人的個(gè)性特點(diǎn)是有所不同的，因此氣質(zhì)也會(huì)有差異。人的氣質(zhì)是從小培養(yǎng)的，孩子在某些方面天生就有規(guī)律，有些孩子則沒有規(guī)律。孩子第一次面對(duì)新的事物（包括人、物、食物、環(huán)境等）時(shí)所表現(xiàn)出來的反應(yīng)是接受還是退縮，敏感度是強(qiáng)還是弱，都直接影響著孩子氣質(zhì)的構(gòu)成。

親貝網(wǎng)（http://www.xtshb.cn）育兒專家總結(jié)構(gòu)成孩子差異的九大基本要素：

1，活動(dòng)量：指孩子在一天的活動(dòng)中動(dòng)作的多少、節(jié)奏的快慢、動(dòng)作幅度的大小等。一般來說，動(dòng)作多的孩子節(jié)奏比較快,動(dòng)作幅度也比較大。

2，規(guī)律性：指孩子的生理機(jī)制，比如什么時(shí)候睡覺、什么時(shí)候起來、大小便規(guī)律等。有的孩子這些方面天生就有規(guī)律，有的孩子則沒有規(guī)律。

3，趨避性：即趨向性和回避性,孩子第一次面對(duì)新的事物(包括人、物、食物、環(huán)境等)時(shí)所表現(xiàn)出來的反應(yīng)是接受還是退縮。

4，適應(yīng)性：指孩子全面接受新事物所需要的時(shí)間和所表現(xiàn)出來的態(tài)度。

5，反應(yīng)閾：指能夠引起孩子作出反應(yīng)所需要的刺激量，實(shí)際上就是指孩子的敏感程度。

6，反應(yīng)強(qiáng)度：指接受刺激后作出反應(yīng)的強(qiáng)弱程度。

7，情緒本質(zhì):指一天中孩子給人總的感覺是經(jīng)常快樂、友善、容易接近，還是不那么開朗、容易生氣。

8，注意分散度：指外界的風(fēng)吹草動(dòng)是不是很容易干擾孩子的注意。

9，堅(jiān)持度：指孩子做事時(shí)遇到挫折，是堅(jiān)持下去,還是很容易就放棄了。

父母要體諒和理解孩子由于氣質(zhì)特征，與人和環(huán)境相處上所遭遇的困難，要伸出溫暖的、支持的手，更積極地引導(dǎo)孩子在家庭的人際關(guān)系經(jīng)驗(yàn)中培養(yǎng)良好的氣質(zhì)，并逐漸發(fā)展出一種最能適合他的氣質(zhì)特點(diǎn)的生活方式，使他們的生理和智力上的潛能充分發(fā)揮出來。