1.都說(shuō)孩子“三翻六坐八爬”，如果孩子到8個(gè)月還不會(huì)爬，是不是說(shuō)明他的運(yùn)動(dòng)能力落后了？

不一定。“三翻六坐八爬”的提法只是針對(duì)多數(shù)孩子的發(fā)育情況而言，而且，任何一種說(shuō)法都不是一個(gè)“點(diǎn)”，而是一個(gè)“段”。也就是說(shuō)，是在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)。孩子之間存在比較大的個(gè)體差異，不是說(shuō)一到8個(gè)月，所有的孩子就必須都會(huì)爬。所以，家長(zhǎng)不必太著急，也別拿自己的孩子和別的孩子比，有的孩子運(yùn)動(dòng)功能發(fā)育就是比較快，而有的孩子卻比較慢。

2.爬對(duì)孩子有什么好處？

很多。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，爬是一種極好的全身運(yùn)動(dòng)。孩子在爬行過(guò)程中，頭頸抬高，胸腹離地，用四肢來(lái)支撐身體的重量，這就鍛煉了他的胸、腰、腹、背與四肢的肌肉，促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)，為以后的站立和行走打下良好的基礎(chǔ)。而且，爬行對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)比較劇烈的活動(dòng)，有助于孩子吃得多、睡得好，從而促進(jìn)身體的生長(zhǎng)發(fā)育。

當(dāng)孩子在爬行時(shí)，姿態(tài)由靜到動(dòng)，范圍由點(diǎn)到面，視覺與聽覺也因而得到發(fā)展。對(duì)大腦控制眼、手和腳協(xié)調(diào)的神經(jīng)發(fā)育，有極大的促進(jìn)作用。

3.聽說(shuō)“晚坐、晚走、早爬”，是這樣的嗎？

不是。這種說(shuō)法沒有科學(xué)依據(jù)。1歲以內(nèi)的孩子，生長(zhǎng)發(fā)育有幾個(gè)里程碑：3個(gè)月會(huì)翻身，6個(gè)月會(huì)坐，8個(gè)月會(huì)爬，9個(gè)月會(huì)站，1歲走路，這都是自然發(fā)展的規(guī)律。爬得早與晚，并不影響孩子的走路。

4.既然爬行對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有那么重要的意義，如果孩子不經(jīng)過(guò)爬行階段就直接走路，會(huì)不會(huì)有什么問(wèn)題？

不會(huì)。孩子最好經(jīng)過(guò)爬行階段，因?yàn)榕缹?duì)孩子的協(xié)調(diào)能力、空間位置、定向能力都有幫助。如果沒有經(jīng)過(guò)爬的階段，孩子今后的協(xié)調(diào)性就可能會(huì)差一些。比如有的孩子上幼兒園、上學(xué)后，寫字歪歪扭扭，不會(huì)跳繩，拍皮球也拍不好，這就是協(xié)調(diào)能力、平衡能力比較差。當(dāng)然，也并不是說(shuō)沒有經(jīng)過(guò)爬的孩子協(xié)調(diào)性就一定不如爬的孩子，有的孩子因?yàn)檫z傳等原因，確實(shí)就是不爬，那也沒有關(guān)系。

5.寶寶不到7個(gè)月就有了爬的欲望，而且比較胖。爬得過(guò)早會(huì)不會(huì)影響他的腿部發(fā)育？

不會(huì)。如果孩子自己有爬的欲望，就可以讓他練習(xí)一下，不用擔(dān)心會(huì)影響他的腿部發(fā)育。因?yàn)楹⒆拥陌l(fā)育有早有晚，不是說(shuō)每個(gè)孩子都必須卡在一條線上。

6.孩子爬的姿勢(shì)不對(duì)，比如只會(huì)倒退著爬，原地轉(zhuǎn)圈爬。怎么糾正他的姿勢(shì)？

不必。很多孩子剛開始學(xué)爬的時(shí)候，都會(huì)有這么一個(gè)階段，不是倒退著爬就是以肚皮為軸心轉(zhuǎn)著圈爬，這都是很正常的。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，倒退著爬比向前爬要容易。家長(zhǎng)可以在孩子剛學(xué)爬的時(shí)候幫助他一下，輕輕推推他的小屁股或小腳丫，給他一個(gè)助力，他就會(huì)往前爬了。

7.別的孩子都四肢著地、地爬，怎么我的孩子卻總是像軍人那樣肚皮貼地，匍匐前進(jìn)。這樣爬能行嗎?

可以。有一些孩子喜歡用這種匍匐式的姿勢(shì)爬行，只要他高興，就由他去好了，這樣爬一樣能達(dá)到鍛煉目的。尤其是剛開始學(xué)爬時(shí)，孩子四肢的支撐力還不夠，所以往往采用這種姿勢(shì)。等他的小胳膊、小腿力量越來(lái)越大，他就慢慢能身體離地、只用四肢爬了。

8.聽說(shuō)剖宮產(chǎn)的孩子多爬有好處，是嗎?

是。剖宮產(chǎn)的孩子出生時(shí)沒有經(jīng)過(guò)產(chǎn)道的擠壓，缺乏必要的觸覺和本體感覺的學(xué)習(xí)，比較容易產(chǎn)生情緒敏感、注意力不集中、協(xié)調(diào)性差等問(wèn)題。所以，剖宮產(chǎn)的孩子多訓(xùn)練他爬行，有利于培養(yǎng)他的協(xié)調(diào)能力、定向能力，對(duì)孩子的發(fā)育是有好處

9.孩子已經(jīng)會(huì)走路了，還可以讓他爬嗎？

可以。有的家長(zhǎng)看到孩子會(huì)走后，突然又喜歡上爬了，擔(dān)心他不好好走路，就不讓孩子爬，其實(shí)沒有必要。如果孩子此前沒有經(jīng)過(guò)爬的階段，就更應(yīng)該讓他爬了。哪怕孩子已經(jīng)會(huì)走路了，還是可以訓(xùn)練他爬，但這和8個(gè)月左右的爬是兩個(gè)概念。會(huì)走以后的爬，是一種補(bǔ)償性的爬，因?yàn)楹⒆訉?shí)際上已經(jīng)過(guò)了爬的階段了。即使這樣，爬也比不爬強(qiáng)。

10.孩子打小沒經(jīng)過(guò)爬的階段，現(xiàn)在膽子特別小，是不是和沒爬有關(guān)？缺失爬這個(gè)環(huán)節(jié)可以用哪些方法補(bǔ)救？

很多。孩子膽小原因很多，比如性格、養(yǎng)育方式等，不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)為沒有經(jīng)過(guò)爬的階段。至于缺失爬的環(huán)節(jié)的補(bǔ)救方式，可以根據(jù)孩子的年齡給他選擇一些訓(xùn)練精細(xì)運(yùn)動(dòng)和平衡動(dòng)作的游戲，比如走平衡木、滾球、穿珠、系鞋帶等。也可以帶孩子去做一些感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。

11.孩子7個(gè)月，大人扶著他的腋下，他就能走得很好了。能讓他練走嗎？

不能。剛出生的寶寶，扶著他的腋下，他都會(huì)做出踏步動(dòng)作，前爬。這是孩子的一種本能。學(xué)會(huì)走路除了要求腿部肌肉發(fā)育成熟之外，孩子也必須有良好的平衡能力。7個(gè)月的孩子脊柱的支撐力還比較差，肌肉發(fā)育還沒有達(dá)到一定的程度，力量和平衡能力都還不夠，急著訓(xùn)練他走路反而對(duì)他不好。如果孩子缺乏維生素D，而且比較胖的話，過(guò)早走路還容易造成羅圈腿。

12.孩子在學(xué)步車?yán)镒叩煤芎昧耍稍趺措x開學(xué)步車就不會(huì)走了？

感覺不同。用學(xué)步車學(xué)走和真正體驗(yàn)走的感覺是不一樣的，而且，孩子在學(xué)步車?yán)餆o(wú)法發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性去走，所以，最好不要給孩子用學(xué)步車。否則，孩子脫離學(xué)步車后，還是不敢走。孩子要真正學(xué)會(huì)走路，必須讓他自己獨(dú)立站著，讓他體驗(yàn)?zāi)_掌著力的感覺，這樣才能鍛煉他的整體感覺。

13.孩子學(xué)走路時(shí)，總愛踮著腳尖。這是不是不正常?

不一定。孩子剛開始學(xué)走路，用腳尖走是正常的，因?yàn)樗€不知道怎樣用腳掌來(lái)支撐身體，怎樣才能站得穩(wěn)，走得穩(wěn)。但如果孩子一直用腳尖走路就要引起注意，最好帶他到醫(yī)院作個(gè)檢查。因?yàn)橐恍┊a(chǎn)前因素或生產(chǎn)因素都會(huì)影響到孩子的發(fā)育，如低體重、宮內(nèi)發(fā)育遲緩等。

14.孩子多大會(huì)走路算正常？

1歲半。孩子走路的早晚個(gè)體差異很大，和孩子的性格、喂養(yǎng)人的養(yǎng)育方式、家庭環(huán)境等都有關(guān)系。有的孩子11個(gè)月就能獨(dú)自行走了，有的孩子1歲多了還不能自己走。只要1歲半以內(nèi)孩子能獨(dú)立行走，都屬于正常范圍。

15.走路能促進(jìn)孩子的智力發(fā)育嗎？

當(dāng)然。孩子邁出人生第一步，對(duì)他來(lái)說(shuō)是非常重要的一個(gè)里程碑。孩子從會(huì)爬到會(huì)走，可以說(shuō)是一個(gè)質(zhì)的飛躍，他看世界的角度變了，視野開闊了，活動(dòng)范圍也更廣了，這些都能促進(jìn)他的思維更加活躍。