什么樣的家庭易出天才寶寶(資料圖)

　　你知道嗎，年齡在30—35歲的男人所生育的后代是最優(yōu)秀的，沒準能生個天才兒童呢！法國遺傳學(xué)家摩里士的研究成果表明，男性精子素質(zhì)在30歲時達到高峰，然后能持續(xù)5年的高質(zhì)量。 我們還調(diào)查了諾貝爾獎金獲得者的家庭出身、雙親匹配，出生環(huán)境及孕育他們時的天體運轉(zhuǎn)、季節(jié)變遷、父母體多種生物種鐘的運行等等，總結(jié)出懷生天才兒童的符合節(jié)律優(yōu)生學(xué)理論的九個必備條件——天才九條。

　　孕育天才寶寶的規(guī)律是：

　　1、天才兒童的98.8%是男性。

　　我們的研究對象，是1901-1985年諾貝爾物理獎、化學(xué)獎、醫(yī)學(xué)或生理學(xué)獎三種自然科學(xué)獎得主?？?cè)藬?shù)共330名。(人次大于此數(shù)。因有同一人兩次獲得者。如居里夫人，曾獲得物理和化學(xué)獎各一次)獲獎的330人中，男性326，女性4。男性為總數(shù)的98.8%。

　　2、天才兒童的93.3%出身于中產(chǎn)階級家庭。

　　330位諾貝爾獎金獲得者中，有308位出生于醫(yī)生、教師、科技工作者、文化工作者等家庭，為總數(shù)的93.3%。

　　3、天才兒童孕育時，其父親年齡較大。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)：天才兒童孕育的父親年齡在32-48歲(四八至六八)者，點總數(shù)的百分之八十強；父親年齡在30歲(而立之年)及以上者占總數(shù)的百分之九十強；而百分之百的父親年齡大于男子性成熟的24.6歲。 如小布拉格(Willian Lawrence Bragg，1890.3.31—1971.7.1，獲1925年諾貝爾物理獎)，其父孕育他時28歲。 又如尼玻爾(Nids Henril David Blhr，1885.10.7—1962.11.18，獲1922年物理獎)其父孕育他時32歲；阿玻爾(尼玻爾之子，1922.6.19，榮獲1975年諾貝爾物理獎)，其父孕育他時36歲；伊倫娜居里(1897.9.12-1956.3.17，獲1935年化學(xué)獎)，其父孕育她時38歲；費米(Enico Fer-mi， 1901.9.29-1954.11.25， 獲1938年諾貝爾物理學(xué)獎)其父孕育他時44歲。

　　4、天才兒童父母的出身、年齡、氣質(zhì)(性格)、血型、文化水平、工作性質(zhì)、興趣愛好等協(xié)調(diào)匹配很好。

　　如諾貝爾化學(xué)獎得主伊倫娜居里，她的母親是居里夫人(Marie Sklodlwsl Curie， 1867.11.7-1934.7.4)父親是皮埃爾居里(Pierre Curie，1859.5.15-1906.4.19)教授。 其父母的出身，一位是醫(yī)生，一位教師，門當戶對；父母的年齡差是8歲又176天，且男大于女，年齡相當，他們的氣質(zhì)是一陰一陽(心理學(xué)是為“A＋B”)，性格協(xié)調(diào)；都學(xué)的是物理專業(yè)，又都是物理學(xué)碩士，且共同研究放射性，文化程度既相當工作性質(zhì)也相同。

　　工作中，皮居里負責理論方面，綜合、提煉實驗數(shù)據(jù)，撰寫論文，充分發(fā)揮其情商高極之特長。居里夫婦在放射性研究中工作協(xié)調(diào)很好，對事業(yè)成功很有利，對子女的潛移默化教育效果也很好。他們都喜愛遠足旅游，興趣愛好一致……居里夫婦生育一位諾貝爾獎金得主，一位文學(xué)家。兩個女兒與其多種生物鐘的運行協(xié)調(diào)匹配有密切關(guān)系。

　　什么樣的家庭易出天才寶寶(資料圖)

　　5．天才兒童父母的智商和情商都很高且無煙酒嗜好。

　　俗話說，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞?！贝嗽掚m絕對了些，但有某些道理。君不見，人類歷史上曾出現(xiàn)各種各樣家族。如數(shù)學(xué)家家族，醫(yī)學(xué)家家族，文藝家家族，音樂家家族，武術(shù)世家，體育世家，以及乞丐家族，罪犯家族等。這諸多家庭的形成，除去后天的潛移默化之外，父母體的先天素質(zhì)不能說沒有關(guān)系。即是說，某類家族的成員體細胞中有與該專業(yè)相關(guān)的遺傳密碼。

　　吸煙與飲酒，都會擾亂精子和卵子的發(fā)育過程，使它們致畸。致畸的精子或卵子或兩者如果受精發(fā)育成胎兒，則絕對不會健康。這已被廣大遺傳學(xué)家、醫(yī)學(xué)家研究證明。閱讀：揭開生命孕育的謎團……

　　6．天才兒童孕育之日，其父母正處于積極學(xué)習(xí)、勤奮研究學(xué)問的時期。

　　如居里夫婦懷上伊倫娜？居里的那一天，是1896年2月20日（夏歷丙申年十一月十六日，誤差？1天）。此時距貝克勒爾向法國科學(xué)院報告他發(fā)現(xiàn)“不可見射線”后的九個半月。這時的居里夫婦，正夜以繼日地研究放射性：把實驗室里的鈾化合物一一拿來進行實驗測定，觀察分析，討論推敲，作記錄，寫文章……處于高度的勤奮鉆研、積極思考時期。

　　再如唐宋八大散文作家中的蘇軾、蘇轍兄弟，他們的父親蘇洵（字老泉，唐宋八大家之一）年輕時是不善讀書學(xué)習(xí)的。在夫人程氏的規(guī)勸啟發(fā)下，蘇洵到二十五、六歲才開始認真讀書?！度纸?jīng)》中說他：“蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書籍。”即是講蘇洵讀書學(xué)習(xí)的故事。正是由于蘇洵在苦讀“詩、書、經(jīng)、史”的過程里，與程氏一起孕育了中國歷史上的著名才子：蘇軾和蘇轍。

　　大量的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：父母在勤學(xué)苦讀或潛心科研的歲月里孕育，可能懷生出高智能的子女。

　　7．天才兒童的出生地，為山青水秀、氣候宜人、土肥地美、物產(chǎn)富饒、沒有污染且文化氛圍濃厚科技先進發(fā)達地區(qū)。

　　“山青水秀，氣候宜人”，則人們多健康長壽，青年男女易生產(chǎn)出高質(zhì)量的生殖細胞。農(nóng)民都知道“子壯苗肥”的道理。優(yōu)秀的糧棉種子，是豐收高產(chǎn)的第一要素。精子和卵子質(zhì)量高，受精卵就健壯，容易發(fā)育成優(yōu)秀胚胎，可能孕育出天才兒童。

　　“土肥物豐”，則人們能攝取到全面而充分的營養(yǎng)物質(zhì)。孕婦和胎兒得到充足又全面的營養(yǎng)供給，對胎兒的器官組織生長發(fā)育有利，有可能孕育出天才兒童。

　　“沒有污染”，有利于人們的身心健康自不待言。青年人具有健康的身心，便具備了優(yōu)懷優(yōu)孕的前提。

　　“文化氣氛濃厚，科技先進發(fā)達”，可促進人們?nèi)W(xué)習(xí)科技，搞創(chuàng)造發(fā)明，發(fā)憤讀書，研究學(xué)問……這樣的環(huán)境和心態(tài)，于高質(zhì)量的生殖細胞的生成有利，于優(yōu)孕優(yōu)生有利，于子女的成才有利。

　　總之，環(huán)境的優(yōu)秀，對人類素質(zhì)的提高有多方面的重要意義。

　　什么樣的家庭易出天才寶寶(資料圖)

　　8．發(fā)育成天才兒童的受精卵形成日，父母體的多種生物鐘運行在高潮期且與宇宙節(jié)律協(xié)調(diào)得較佳。

　　以諾貝爾化學(xué)獎得主伊倫娜.居里為例。她的父母孕她時的年齡是：父親37歲，母親29歲，都處于甲子節(jié)律（每周60年）的最佳期。

　　即處在生育年齡的最佳時期。發(fā)育成伊倫娜.居里的受精卵形成日是夏歷的十六日，月亮正圓，符合朔望月優(yōu)生。其孕月膽公歷十二月，夏歷十一月，是法國巴黎地區(qū)的優(yōu)育孕育季節(jié)。居里夫婦孕她時的生物三節(jié)律（智力、體力和情緒）六條曲線中，有四條運行在高潮期。其中，皮.居里的智力鐘數(shù)值81，體力鐘數(shù)值是52，情緒鐘數(shù)值22；智力鐘和體力鐘運行在高潮期，情緒鐘運行在臨界期。居里夫人的智力鐘數(shù)值81，體力鐘數(shù)值78，情緒鐘數(shù)值－90，前兩種生物鐘運行在高潮，情緒鐘運行在低潮。由于父母體的智力鐘決定子女之先天智力，體力鐘決定子女的先天體質(zhì)，情緒鐘決定女子的先天氣質(zhì)。故此，伊倫娜？居里的先天智力數(shù)值是：（81＋81）？2＝81，在父母水平線以上；先天體質(zhì)數(shù)值是：（52＋78）*2＝65，也在父母線之上；先天性格數(shù)值是：（－90＋22）*2＝－34，為負值，故此她出生后性格內(nèi)向。

　　作者調(diào)查到的諾貝爾獎金獲得者的父母（或只有父親）的出生年月日者，經(jīng)近似但可靠計算得結(jié)果：父體的三種生物鐘曲線中，有兩條或三條運行在高潮期；母體的三種生物種曲線中，有一條以上運行在高潮期。但是，其父母體的鐘曲線都運行在高潮期。

　　另外，諾貝爾獎金獲得者的生命起始到正常分娩的一段時期，處于太陽活動的平穩(wěn)期。且太陽系行星組位沒有大的異常。即，他們的生命初期，既沒有遇到太陽大爆炸的干擾，也沒有碰到諸如“三星相掩”、“五星聯(lián)珠”等的“侵害”。

　　9．胎兒生長發(fā)育過程的任何時間，母子都不應(yīng)受到不良因素的作用。

　　如物理的、化學(xué)的、生化的污染或精神心理的、器官組織的強烈刺激等。在胚胎發(fā)育生長的不同階段，要給予相應(yīng)的優(yōu)良因素作用。

　　我們的“天才九條”，幾乎包羅了“節(jié)律優(yōu)生學(xué)”的全部內(nèi)容。至于“天才九條”如何操作，作者歸納為“五優(yōu)優(yōu)生法”。五優(yōu)是：優(yōu)選配偶，優(yōu)算孕時，優(yōu)調(diào)身心，優(yōu)播懷孕，優(yōu)護孕婦和胎兒。實踐證明，青年人若能基本做到“五優(yōu)優(yōu)生法”，最不濟也能懷生一個你們家族中的佼佼者。

　　經(jīng)研究證明：女性在23—30歲之間是生育的最佳年齡段。這一時期女性全身發(fā)育完全成熟，卵子質(zhì)量高，若懷胎生育，分娩危險小，胎兒生長發(fā)育好，早產(chǎn)、畸形兒和癡呆兒的發(fā)生率最低。處于此年齡段的夫妻，生活經(jīng)驗較為豐富，精力充沛，有能力撫育好嬰幼兒。

　　綜上所述，男女生育的優(yōu)化年齡組合應(yīng)是前者比后者大7歲左右為宜。父親年齡大，智力相對成熟，遺傳給下一代的也更多些；母親年紀輕，生命力旺盛，給胎兒創(chuàng)造孕育環(huán)境更為優(yōu)良?？梢姡@類“優(yōu)化家庭”更容易生出天才后代。

　　什么樣的家庭易出天才寶寶(資料圖)

　　每個孩子都是天才其實，具備以上6大天賦的孩子，往往表象都是調(diào)皮搗蛋，不聽話的樣子，如果沒有具備慧眼的老師和家長，孩子的天賦就被抹殺，而真的向‘差生’方面發(fā)展。

　　孩子的天賦有兩個因素，一是基因，二是后天的形成?；驎押⒆臃譃閮?nèi)向和外向兩種性格，然后經(jīng)過后天的培養(yǎng)，則會逐漸具備五種能力，創(chuàng)意能力、分析能力、表達能力、決策能力和中立能力(即體諒別人，為別人著想的能力)。這后天的五種能力就不是靠課本、靠背書、做題、考試能培養(yǎng)出來的。把自己的聾啞女兒培養(yǎng)成美國波士頓大學(xué)的博士，周弘可謂是“天才”制造專家了，“每個孩子都是天才，宇宙的巨大潛能埋伏在每個孩子身上，往往是父母親手掐死了天才的幼苗?！彼潜弧犊柾氐慕逃窌系倪@句話打動的。

　　美國的教育專家進行了一個實驗：專家們在一所學(xué)校里“發(fā)掘”了幾個天才兒童，一年后，專家們再次來到這所學(xué)校，老師們高興地向?qū)＜覀儏R報說，“專家們挑選出的那幾個天才兒童果然非常了不起！”專家們聽了只是笑了笑，原來，這幾個兒童當時只是專家們隨手任意選出的。不要把神童變成“神”中國早有“拔苗助長”的成語，但“一歲孩子學(xué)生物”、“11歲男孩可倒背《老子》”之類的報道仍常見諸報端。有人指出，中國的神童教育是把正常的孩子變成異常，而美國的神童教育是把異常的孩子變?yōu)檎！Ｔ诿绹蛴诠膭罴议L或?qū)W校順著自然的方向去發(fā)展孩子的優(yōu)點，在學(xué)校里他們學(xué)習(xí)的東西很廣，最終總會落到一個自己感興趣的東西上。這樣孩子才能全面地享受成長的過程。

　　天才也要遵循自然規(guī)律，要順其自然地讓“天才”成為一個身心健康的孩子，否則他的人生也是失敗的。一個馬來西亞“神童”的故事：這個孩子8歲的時候就能做高中的一些數(shù)學(xué)題，被國內(nèi)媒體競相報道為“神童”，父親計劃讓他15歲拿到博士學(xué)位，于是在他12歲時帶他去美國上大學(xué)，父親全職陪讀。然而沒過幾個月，孩子就患上嚴重的精神病，不吃不睡不說話，一年后只得退學(xué)，回國治療無效死亡。這名父親也追悔莫及，他說“不應(yīng)該強求一種違背自然規(guī)律的發(fā)展”。

　　美國也搞“神童教育”，但中國與美國的“神童教育”是有所區(qū)別的，中國搞的是神童崇拜，是先把“兒童”當成“神”，然后按著施的教育，而美國的所謂“神童教育”，是針對孩子某些方面的特長提供所需要的特殊教學(xué)服務(wù)。

　　孩子很聰明，你就順著他的自然規(guī)律去成長，孩子遲早都會走上他最擅長的那條路的，父母根本不用著急。美國的“童子功”是不屑早學(xué)、多學(xué)的，對于某些方面有特別超前的孩子，美國也有加速學(xué)習(xí)班，但通常是單科跳級，而不會整個跳級。

　　他說，越是聰明的孩子，家長越是要注意讓他全面發(fā)展，這樣他的聰明才能走得長遠。

　　什么樣的家庭易出天才寶寶(資料圖)

　　天才兒童的六大特征

　　英國《每日郵報》近日報道，英國牛津大學(xué)天才兒童研究中心前講師貝納德特泰南認為，許多天才兒童可能在學(xué)?；蚩荚囍斜憩F(xiàn)并不優(yōu)異，但他們在其他方面的表現(xiàn)能夠說明他們擁有高于同齡兒童的才能。泰南制作的一個相關(guān)電視系列“讓你的孩子成為天才”，近日在英國的電視臺剛剛播出，就好評如潮。

　　泰南為望子成龍的家長們列出一份天才兒童特征清單，希望那些以考試論英雄的家長們能夠參照清單，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能。

　　在清單中，她給出小學(xué)生6大最容易被家長忽視的才能特征，家長們可以從下面6個方面觀察自己這些淘氣包子女，發(fā)現(xiàn)他們身上的潛質(zhì)，然后提供相應(yīng)的指導(dǎo)。

　　霸道：大事小事全都得聽他的，什么事他都要管，都要由他安排。這是擁有領(lǐng)導(dǎo)才能及組織能力的表現(xiàn)，有做領(lǐng)袖的潛質(zhì)。

　　財迷：小學(xué)時已積極地將平日獲贈的糖果和零用錢積攢起來，等到需要用的時候拿出來用。這種孩子天生有理財觀念，他們很可能成為未來的大企業(yè)家。

　　貧嘴：凡事追問到底，讓大人非常煩。但這種孩子的好奇心如果能得到家長的賞識并悉心栽培，日后可能當上著名記者、探險家或美國太空總署的宇航員。

　　搗蛋蟲：把玩具擺得滿屋子都是，喜歡用樂高積木搭巴黎埃菲爾鐵塔。這類孩子長大后或許會成為貝聿銘第二，是出色的設(shè)計師或建筑師。

　　故事王：自從學(xué)會走路和說話，就愛聽故事、講故事，繼而寫故事。不要壓抑想象力，《哈利波特》作者羅琳小時候的想象力就非常豐富。

　　小話癆：一天到晚講個不停的孩子，大人們千萬不要叫他閉嘴，這是具有語言天賦的表現(xiàn)，長大有望成為大律師，是成為新聞主播的材料。

　　“并不是孩子的所有才能，都能通過一支筆和一張紙的考試來證明，”泰南說，“他們可能擅長建筑、有豐富想象力或有領(lǐng)導(dǎo)才能。這些才能，需要家長慢慢地發(fā)現(xiàn)。”