寶寶吮吸手指，媽咪應(yīng)該怎么辦呢？小編提醒，寶寶吮吸手指不一定就是壞事呢，有時候吮吸手指更是一種智力發(fā)展的信號。不過寶寶吮吸手指太臟了，一不小心就容易吸入病菌而生病，有沒有辦法糾正呢？來看看小編的介紹吧。

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一、寶寶吸手指 未必是壞事

寶寶認(rèn)識這個世界，首先是通過嘴開始的，而手對于大腦還沒有完全發(fā)育的寶寶來說，只是一個外在的東西，而不是自己身體的一個器官。因此寶寶常會用嘴來吃手、啃玩具、咬衣角。她還說看到寶寶吸吮手指，做家長的應(yīng)該為寶寶的進(jìn)步感到高興才對。從一開始吸吮整個手，到靈巧地吸吮某個手指，這說明：孩子大腦支配自己行動的能力有了很大的提高，從而能夠促進(jìn)大腦、手和眼的協(xié)調(diào)能力。

二、寶寶吮吸手指的利與弊

寶寶認(rèn)識這個世界，首先是通過嘴開始的。在嬰兒期，吮指是作為吃奶反射的一種表現(xiàn)。在寶寶饑餓時，90%的嬰兒會將自己的手指放在口中吸吮。媽媽們不要擔(dān)心，小小的他們正在享受這個過程呢。

利：

1、感覺舒適，心理滿足。對于剛出生的小寶寶而言，吸手指一方面能給寶寶帶來舒服感;另一方面，寶寶出生后，本來就有吸吮的反射和需求。吸手指所帶來的滿足感和吃母乳帶來的感覺是不一樣的，是兩種不同的現(xiàn)象和需要，所以即使是吃飽了，寶寶還是會有吸手指的行為。

2、促進(jìn)神經(jīng)功能發(fā)展。寶寶“吃手”的時候能加強(qiáng)觸覺、嗅覺和味覺刺激，促進(jìn)神經(jīng)功能發(fā)展，還能提高吸吮水平。媽媽會感到，寶寶吸起奶頭來一天比一天有力，這對小兒生長發(fā)育有好處。

3、智力發(fā)展的信號。當(dāng)寶寶真正能把手放在嘴巴里啃的時候，則說明寶寶的運(yùn)動肌群與肌肉控制能力已經(jīng)相互配合、相互協(xié)調(diào)了。這是寶寶智力發(fā)展的一種信號，爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)為寶寶的這個舉動自豪才對。

弊：

1、細(xì)菌入侵。寶寶的手指上存在細(xì)菌，吃手指時免不了把這些“壞家伙”一并吃了進(jìn)去。如果這個時候正趕上寶寶的免疫力不足，就有可能發(fā)生腸胃感染或者其他病癥。

2、影響生長，顏面變形。寶寶吃手指時，手指在口腔內(nèi)會產(chǎn)生向上、向下、向前、向后的外力。吮吸拇指時間久了，嬰兒在生長發(fā)育過程中，上下頜的正常生長就會收到干擾，逐漸形成上頜前突、下頜后縮、噘嘴畸形等。導(dǎo)致上下前牙不能接觸，影響切咬食物。更重要的是影響寶寶外表的美觀。

3、手指受傷。如果寶寶長期吃手指，也會會影響到他們手指骨骼的正常發(fā)育，有可能出現(xiàn)手指彎曲畸形。長了牙的寶寶如果還繼續(xù)常吃手指，容易造成手指脫皮、腫脹等外傷，嚴(yán)重時甚至感染。

三、五招糾正寶寶吮手指的習(xí)慣

1、培養(yǎng)孩子規(guī)律的進(jìn)食習(xí)慣。對于已養(yǎng)成吮吸手指的不良衛(wèi)生習(xí)慣的孩子，應(yīng)弄清楚造成這一不良習(xí)慣的原因，如果屬于喂養(yǎng)方法不當(dāng)，首先應(yīng)糾正錯誤的喂養(yǎng)方法，克服不良的哺喂習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子有規(guī)律的進(jìn)食習(xí)慣，做到定時定量，饑飽有節(jié)。

2、耐心地糾正 不可強(qiáng)迫孩子。家長要耐心、冷靜地糾正兒童吮吸手指行為。對于這類患兒切忌采用簡單粗暴的教育方法，不要嘲笑、恐嚇、打罵、訓(xùn)斥，更不要使用捆綁雙臂或戴指套強(qiáng)制性的方法。因為這樣做，不僅毫無效果，并且會使兒童感到痛苦、壓抑、情緒緊張不安，甚至產(chǎn)生自卑、孤獨等情況。而且一有機(jī)會，孩子就會更想吮吸手指，而使吮吸手指的不良行為頑固化。

3、了解并盡量滿足孩子的需求。最好的方法是了解兒童的需求是否得到滿足。除了滿足孩子的生理需要(如饑渴、冷熱、睡眠)外，要豐富孩子的生活，給孩子一些有趣味的玩具，讓他們有更多的機(jī)會玩樂。還應(yīng)該提供有利條件，讓孩子多到戶外活動，和小伙伴們一起玩，使孩子生活充實、生氣勃勃。分散對固有習(xí)慣的注意，保持愉快活潑的生活情緒，使孩子得到心理上的滿足。

4、教導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成衛(wèi)生的習(xí)慣。從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要讓孩子以吮吸手指來取樂，要耐心告誡孩子，吮吸手指是不衛(wèi)生的，不僅會引起手指腫脹、疼痛，影響下凳骨的發(fā)育及牙齒變形，而且容易把大量的臟東西帶入口內(nèi)，引起消化系統(tǒng)疾病及其他傳染病。

5、適當(dāng)獎勵孩子。每當(dāng)孩子吸手指時，應(yīng)以嚴(yán)厲的目光注視孩子，并以堅定的口氣說：“不行!”同時分散孩子的注意力，當(dāng)吸指行為有所減少，就要及時鼓勵和表揚(yáng)，并要向孩子說明，只要能減少這種行為，控制這種行為，他就會得到獎勵，采用這種“正強(qiáng)化”治療，可有明顯的效果。