教學(xué)的時(shí)候不要從字母開(kāi)始，應(yīng)該從爸爸”、媽媽”開(kāi)始教，接著是和自己有關(guān)的詞匯、身邊相關(guān)的事物，文章構(gòu)成語(yǔ)，這樣的順序是有效的。在孩子積累了豐富的詞匯之后，父母就應(yīng)該進(jìn)一步教他念文章，并反復(fù)給他講其中的道理。并不是將各種知識(shí)隨心所欲地灌輸該兒童就能造就天才，只有哪些合乎科學(xué)規(guī)律的早期教育才能真正開(kāi)啟孩子的智力之門(mén)。

父母應(yīng)該牢記：

1、天才兒童不是天生的，是早期教育和生長(zhǎng)環(huán)境影響的結(jié)果。天才兒童的成長(zhǎng)經(jīng)歷一再證明，家長(zhǎng)只要注重早期教育，就有希望將自己的孩子培養(yǎng)成音樂(lè)家、畫(huà)家、科學(xué)家、詩(shī)人等。即使孩子們沒(méi)有我們所希望的聰明頭腦，為人父母者也要樹(shù)立堅(jiān)定的信念，因?yàn)檫z傳不能決定一切，一定要堅(jiān)信所有的孩子都有可能成為天才”。

2、學(xué)校不是萬(wàn)能的，孩子進(jìn)入學(xué)校前所接受的家庭教育才是孩子一生中最重要的。因?yàn)閷W(xué)校教育的目的是使之考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)，而不是培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展型的天才。其實(shí)人的一生在他上學(xué)前就差不多已經(jīng)定型了，因?yàn)槿藗冊(cè)谏蠈W(xué)前所接受的教育已經(jīng)對(duì)他一生的性格產(chǎn)生了決定性的影響。

3、早期教育沒(méi)有固定的方法模式。在那些大量令人信服、心動(dòng)的早教案例中，我們至少將看到以下兩點(diǎn)教育方法：1、遵循兒童的天性，采取啟發(fā)、誘導(dǎo)的方式去開(kāi)啟兒童的智慧是最有效的。2、早期教育真的能造就天才，但是徒有形式的早期教育是毫無(wú)用處的。

4、父母要幫助孩子盡早自主、自立，其中最重要的一點(diǎn)是要幫助孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，但不是指為孩子指定將來(lái)發(fā)展的道路。

5、孩子不是玩具，他們有自己的思維方式和處事能力。教育孩子要注意方法，因?yàn)樗麄儫o(wú)法接受他們不感興趣的東西。我們一定要選擇孩子們最喜歡的方式來(lái)進(jìn)行教育，否則就無(wú)法受到良好的效果。

6、早期教育不完全是一個(gè)向孩子灌輸知識(shí)的過(guò)程，而是應(yīng)該在向孩子傳輸知識(shí)的同時(shí)，讓孩子逐步掌握獲取、發(fā)現(xiàn)知識(shí)的方法。獲取知識(shí)的方法和善于思考的能力才是孩子一生中最大的財(cái)富。

7、天才兒童既然是早期教育的結(jié)果，那么一旦停止早期教育，天才亦會(huì)變成庸才。防止自己以及孩子的驕傲自滿情緒的滋生是十分關(guān)鍵的，否則，早期教育就會(huì)徒勞無(wú)功。

早期教育開(kāi)始得越早越好

其實(shí)生育孩子與早期教育是一個(gè)不可分割的過(guò)程，甚至在孩子出生乃至母親懷孕之前就可以開(kāi)始，正如前面威特父親所說(shuō)，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的家庭的組建其實(shí)就是早期教育的開(kāi)始。

語(yǔ)言是人類接受知識(shí)的基本工具，人類之所以能在自然競(jìng)爭(zhēng)中生存并發(fā)展到今天，就是因?yàn)槿祟悇?chuàng)造了其他動(dòng)物所不具備的語(yǔ)言。

訓(xùn)練要充分利用父母的空閑時(shí)間，或在兒童玩耍時(shí)長(zhǎng)期反復(fù)地進(jìn)行，在訓(xùn)練中要不停地讓孩子重復(fù)以前所說(shuō)的詞匯，直到他能夠看著實(shí)物脫口說(shuō)出為止。

在早期教育的教育下，五歲時(shí)可以毫不費(fèi)力地?fù)碛?0000多的詞匯量，這是非常驚人的；普通學(xué)生的單詞量在學(xué)習(xí)英語(yǔ)5年后只有3000左右，最優(yōu)秀的學(xué)生也不超過(guò)5000。早期教育的效果的確顯著。

100多年后的父母?jìng)內(nèi)匀粵](méi)能把握住早期教育的最佳時(shí)機(jī)，孩子的天賦因此慢慢枯竭了，父母?jìng)儏s還不停地埋怨孩子不夠用功，成績(jī)不好。有些父母買(mǎi)禮物去拜訪老師，希望他們能對(duì)自己的小孩特別關(guān)照。

可憐天下父母心，這樣的情景既讓人感動(dòng)，又讓人同情，這些父母是真的愛(ài)自己的孩子，但卻不知道怎么去愛(ài)，要知道成績(jī)不好的孩子即使能勉強(qiáng)升級(jí)，心中也會(huì)留下陰影；父母要多從自己身上找原因，并認(rèn)真學(xué)習(xí)教育孩子的技巧。

孩子不是寵物，用養(yǎng)寵物的方法來(lái)教育孩子自然是不行的。