海海是個生性活波的小男孩，一直是家里的開心果?，F(xiàn)在海?？烊龤q了，媽媽考慮說，該給他報名去上幼兒園了，多接觸一下家庭以外的環(huán)境。開始的幾天的幼兒園生活還算不錯，可是漸漸地小家伙變得不太愛說話了，平時也不太愛反饋幼兒園的生活情況。媽媽正在疑惑的時候就收到幼兒園老師的消息：海海總是想去廁所，是不是有尿頻的毛病啊？媽媽頓時嚇了一跳，平時在家沒有這毛病啊。這是怎么回事呢？媽媽帶著海海問詢了醫(yī)生才知道，原來海海得了神經(jīng)緊張型尿頻癥。

針對上面的問題，媽媽們請?zhí)崞鹁褡⒁猓耗蝾l分為很多類型，病理性尿頻、精神性尿頻。那么不同年齡段的孩子正常排尿都應(yīng)該是多少？怎樣鑒別寶寶的尿頻癥狀？在家又如何正確培養(yǎng)寶寶的如廁習(xí)慣呢？讓我們一起來看一看。

一、寶寶正常排尿有標(biāo)準(zhǔn)嗎？

不同年齡的寶寶排尿其實是有自己的規(guī)律的。在剛出生頭幾天，由于進食量少，寶寶尿量可很少，一天只有4-5 次。幾天之后，排尿次數(shù)會迅速增多，6個月以后，一天可達20-30次，每次約30毫升。6 個月后，隨著半流質(zhì)的輔助食品的增加以及腎臟功能的逐漸完善，排尿的次數(shù)會逐漸減少，到周歲時，一天排尿約15-16次，每次約60毫升，約為普通玻璃杯的1/3杯。2-3歲時，平均一天10次左右，每次的量也逐漸增至90毫升左右。但由于受寶寶的個體差異，以及飲水量、氣溫等因素的影響，尿量和排尿次數(shù)都可有較大的變化。

二、尿頻癥狀也要分類歸屬？

尿頻，不一定是生理上的不適引發(fā)的，也有可能是情緒緊張造成的。正如海海的表現(xiàn)，由于對幼兒園生活的不適應(yīng)引發(fā)的精神性尿頻、病理性尿頻。

1、精神性尿頻。造成精神性尿頻的原因很多，要獲得良效就要找準(zhǔn)原因，有針對地疏導(dǎo)。 診斷精神性尿頻有幾點： 小兒夜尿不增加， 精神集中時小便次數(shù)減少、 有便意時，可因其他事件轉(zhuǎn)移注意力而暫時忘記上廁所、 無發(fā)熱等全身不適。

2、病理性尿頻。病理性尿頻可能是患有感染、結(jié)石、腫瘤或存在異物，以尿路感染為多。小兒尿路感染以后，每次尿量不多，但排尿次數(shù)卻明顯增加，并可有尿急、尿痛等癥狀。由于疼，孩子排尿時往往哭鬧。此外，患了尿路感染后，通常伴有全身癥狀。如體溫增高、食欲減退、嘔吐等等。做尿常規(guī)檢驗可幫助診斷。治療時要多給孩子飲水，讓他們休息好，在醫(yī)生指導(dǎo)下應(yīng)用抗生素等藥物。蟯蟲刺激也可引起小兒尿頻。感染蟯蟲后，晚上成蟲會爬到肛門附近產(chǎn)卵，檢查時可見到白色線頭樣小蟲。治療時要給孩子剪指甲、糾正孩子吮手習(xí)慣、燙洗內(nèi)褲和被褥罩，并在醫(yī)生指導(dǎo)下服用驅(qū)蟲劑。

三、科學(xué)培養(yǎng)寶寶如廁意識，降低心理疾病發(fā)病可能。

適時適當(dāng)?shù)膸蛯殞毥⑷鐜^念，是協(xié)助寶寶將來能正常接觸社會的方法，但媽媽們也沒必要操之過急，跟隨寶寶的生長發(fā)育節(jié)奏，給出指引即可。下面我們給出了三個成長階段，協(xié)助媽媽們規(guī)劃：何時給出行為指導(dǎo)最為合適。

第一階段：不要束縛孩子，以免造成他的心理負擔(dān)。1歲至1歲半以前，此階段寶寶身心發(fā)育有限，尿床和尿褲子無法避免。隨孩子天性，想尿就尿，不必著急排尿訓(xùn)練，過早訓(xùn)練可能造成寶寶心理負擔(dān)，使親子間關(guān)系變緊張。

第二階段：適當(dāng)給出行為指導(dǎo)，有意識的給TA概念。1歲半至3歲。進行行為指導(dǎo)，此階段肌肉神經(jīng)已有一定的發(fā)育，開始能夠控制尿液的“存”與“放”，也能聽懂大人的指示。此時應(yīng)該有意識地開始對寶寶進行如廁訓(xùn)練。3歲前的孩子尿床很正常，可以采取措施盡量避免弄濕床鋪，但不能刻意要求他們不尿床。如睡覺前不讓寶寶喝大量水或吃過多水果，夜里固定把1～2次尿。

第三階段：通過人為控制，訓(xùn)練寶寶的如廁意識。從3歲后開始，寶寶應(yīng)該慢慢克服尿床。每次把尿的時間從原來固定的時間點逐步往后延，先半小時，再1個小時、2個小時。這樣能夠慢慢鍛煉寶寶膀胱的儲尿能力，逐步改變，直到天亮才會下床排尿為止。這里提示您，如果過了五六歲還是尿床，就應(yīng)去醫(yī)院檢查一下。

四、若寶寶已經(jīng)發(fā)病，媽媽們請給予更多關(guān)心和支持。

如同海海這種已經(jīng)發(fā)病的情況，育兒專家建議家長不同太緊張。應(yīng)該耐心誘導(dǎo)，告訴孩子，他們是健康的，尿頻的癥狀很快會好的，以消除患兒的不良心理因素，并應(yīng)鼓勵患兒說出引起他煩惱的心事。家長對學(xué)齡兒童的教育要耐心、不要打罵、訓(xùn)斥。幼兒園和托兒所的老師對新入托、新入園的小朋友，要多組織他們參加一些輕松愉快的游戲，上課要避免精神過度緊張。對尿頻的患兒要多加理解，不可不讓他們小便。平時對患兒要多加安慰，要把患兒的注意力分散到別的活動上去。