早期教育能更好地造就人才，面對新生兒需不需要早期教育呢？這問題困惑著很多父母，其實新生兒也有自己的身心特點，所以新生兒也需要早期教育。

新生兒都要進行哪些早期教育呢？新生兒既不會說話，也不會走動，每天基本上都是在睡眠中度過的。

對于新生兒的早期教育我們可以從視覺、聽覺、味覺等方面來入手。新生兒的視覺：視力還很弱，能看見20多厘米遠的物體。他的雙眼運動還不是很協(xié)調(diào)，有短暫性的斜視，見了光亮?xí)Ｑ?、閉眼和皺眉，并能夠?qū)σ曇皟?nèi)的物體產(chǎn)生短暫的注視，目光可跟隨近距離的物體移動。聽覺：新生兒的聽聽覺還不是很靈敏，聽到較大的聲響時，能引起象是"嚇了一跳"似的擁抱反射。味覺：已經(jīng)發(fā)育良好，嘗到酸、甜、苦、辣、咸的味道時能以眉眼舒眉、伸舌或掙扎等等表情來表示歡迎、厭惡、拒絕。其他嗅覺較弱，但強烈刺激性氣味能引起反應(yīng)，溫度覺和觸覺也較靈敏，痛覺比較遲鈍。

以上這幾個特點，就表明了新生兒已經(jīng)對這個世界有所感知了。所以新生兒的早期教育就從他的五官感覺入手，培養(yǎng)他的觀察能力，挖掘他的智力和其它能力。

新生兒出生一、兩周后，父母就可以給他布置一個適當?shù)沫h(huán)境，如在他的小床上掛一些色彩鮮艷并有響聲的玩具，以此來逗引寶寶的視線，從而訓(xùn)練他的目光固定和眼球的協(xié)調(diào)動作，并逐步訓(xùn)練追視活動，來發(fā)展他的視力和聽力。訓(xùn)練新生兒的聽覺，父母可以在寶寶醒來或是喂奶時放一些輕松愉快的樂曲，或是用小鈴鐺、撥浪鼓等會發(fā)出聲響的玩具，在他的耳邊輕輕搖動，有利于發(fā)展寶寶的聽覺感受力和美感。

媽媽在哺乳中要經(jīng)常跟寶寶說話，或是在寶寶醒來時，把他抱在懷里面對面地跟寶寶交談，讓他感受到媽媽的心聲，以此來發(fā)展他的答反應(yīng)能力和記憶力。在月子里對新生兒進行早期教育，對他今后的成長是非常有益的。