在人類歷史上，知識的累積從來沒有像過去100年來這樣驚人，從1961年到1981年，這20年間所累積的知識幾乎是過去兩千年的總和，從1981年到現(xiàn)在，知識又幾乎增加了一倍，這是前人無法想象的。知識的快速累積，科技的突飛猛進，使得科學家對于未來世界的預測都不敢超過五年。

孩子必須具有足夠的能力才能面對未來復雜多變的社會改革。在這樣的形勢下，死記硬背將無法適應新時代的學習需求，取而代之的將是資料的搜集、整合、應用與創(chuàng)新的能力，只有善于學習并終身學習的人，才不會被淘汰。而這種能力的形成，首先應該是從小培養(yǎng)閱讀習慣，讓孩子在大量的閱讀中獲取知識。

教育學家們也發(fā)現(xiàn)，兒童的閱讀能力與未來的學習成績有密切的聯(lián)系。孩子的閱讀經(jīng)驗越豐富、閱讀能力越高，越有利于各方面的學習，而且閱讀越早開始越有利。因此，近年來世界各國在掀起的教育改革浪潮中，都把兒童閱讀作為一項重要的教育政策來實施。

閱讀是教育的核心，也是最基本的學習能力，學校中幾乎每一科的知識都是通過閱讀來學習。我們必須先會讀文字敘述的數(shù)學題，才能了解題意；如果要學習計算機，首先要學會閱讀說明書。美國著名閱讀研究專家吉姆。崔利斯曾經(jīng)列出這樣一個閱讀的定律，聽起來很簡單，但卻是真理：

1、你讀得越多，知道的越多。

2、你知道的越多，你越聰明。

3、你越聰明，在校學習的時間越長。

4，你在校時間越長，獲得的文憑越多，受雇工作的時間就越長——你一輩子賺的錢就越多。

5、你的文憑越多，你的孩子在學校的成績越高。

反之，以下定律也成立：

1、你讀的越少，知道得越少。

2、你知道的越少，越早輟學。

3、你越早輟學，越早變窮，而且窮得越久。

可見，閱讀是消滅無知、貧窮與絕望的武器。讓孩子盡快閱讀、愛上閱讀實際上就是給他一生最重要的學習能力。很多父母只是知道孩子語文不行、數(shù)學不行、英語不行，其實歸根結底到最后往往就是閱讀能力不足所致。