開發(fā)和利用社區(qū)教育資源建立新型的教育體系，把社區(qū)有利資源轉(zhuǎn)化為幼兒園教育活動的資源，形成教育合力，以同步、協(xié)調(diào)地促進幼兒的發(fā)展，是幼教實踐工作者須深入探討的問題。在此背景下，我們北京市第五幼兒園及分園，依托社區(qū)、服務社區(qū)，在開發(fā)、利用社區(qū)資源方面進行了一些嘗試。

社區(qū)居委會是幼兒園聯(lián)系社區(qū)、開展社區(qū)教育的橋梁和紐帶，因此，我們一直注重與社區(qū)居委會和街道辦事處聯(lián)系，通過慰問及積極參與社區(qū)居委會活動等方式，與居委會人員建立起積極的情感。

為了更深入地走進社區(qū)，我們通過訪談、問卷等多種方式積極了解社區(qū)的基本情況、資源分布，了解散居幼兒的數(shù)量、需求，與居委會互通教育舉措。針對社區(qū)周邊資源豐富這一特點，我們首先在家長、幼兒中開展了“游社區(qū)”、“畫我生活的社區(qū)”、“尋找社區(qū)中的名人趣事”等活動，廣泛收集各種資源。這一活動得到居委會的大力支持。

我們將大家收集到的各種資源進行分析、整合，最終將其分成了文化資源、自然資源、設施資源和人力資源四類。

針對社區(qū)內(nèi)的資源優(yōu)勢及特點，我們通過走出去、請進來的方式，充分挖掘和利用不同資源，開展了豐富的教育活動。

北京市第五幼兒園和分園地處崇文區(qū)體育休閑、文化的核心地帶，與北京的地標性古建筑天壇公園、龍?zhí)逗珗@、北京體育館、國家體委訓練總局、京城百工坊一同坐落在體育館路大街上。針對社區(qū)內(nèi)及周邊體育氛圍濃厚這一特點，了解體育、感受奧運文化也成了我們的一個教育重點。奧運五環(huán)廣場位于分園法華寺小區(qū)門口，是一個以奧運為主題的社區(qū)休閑廣場，廣場中大大的五環(huán)雕塑和奧運冠軍手印浮雕異常顯眼。利用這個資源，我們帶孩子們開展了“感受奧運，走進奧運”活動，通過認識奧運五環(huán)、觸摸冠軍手印、共讀奧運口號，奧運圣火在幼兒心中默默點燃。結(jié)合奧運活動的開展，各班還相繼進行了奧運快訊收集、設立奧運倒計時牌、開辟奧運冠軍榜欄目以及做綠色奧運小使者等活動。孩子們學著從自己做起，從身邊小事做起，為奧運奉獻自己的力量。不僅如此，“六一”兒童節(jié)的時候，我們還開展了“我參與、我健康、我快樂”親子奧運會，體現(xiàn)出綠色奧運、人文奧運、科技奧運的奧運理念。

隨著北京市政府對環(huán)境保護的高度重視，高綠化率已成為社區(qū)建設的基本要求，法華南里小區(qū)就是常年有綠、四季有花，幾十種灌木、喬木將小區(qū)裝扮得分外美麗。優(yōu)美的自然資源，為幼兒與大自然對話提供了機會。我們帶幼兒踏青、賞花、寫生，組織幼兒進行各種觀察活動。針對小區(qū)樹多的特點，我們從“各不相同的芽”、“開花時間有先有后”、“外形各異的花朵”、“花落以后會怎樣”四個方面開展了“花的一生"的科學探究活動。