專家揭秘：家有雙胞胎要如何養(yǎng)育？（親貝網(wǎng)配圖）

一樣的相貌、一樣的穿著、拿著一樣的玩具……雙胞胎總能引起大家的好奇與興趣，而對(duì)于雙胞胎家長(zhǎng)來說，養(yǎng)育的過程中，每件事都該費(fèi)些心思去鉆研：是否該給雙胞胎穿一樣的衣服、用一樣的物品？是否要一起養(yǎng)？上學(xué)同班好，還是分班好？對(duì)此，《生命時(shí)報(bào)》記者專訪了中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)趙忠心。

《生命時(shí)報(bào)》：由于工作繁忙等客觀原因，不少雙胞胎的父母會(huì)無奈地將兩個(gè)孩子分別交給爺爺奶奶和姥姥姥爺家撫養(yǎng)。也有人堅(jiān)持，雙胞胎一定不能分開養(yǎng)。在您看來，雙胞胎應(yīng)該在一起養(yǎng)還是分開養(yǎng)？

趙忠心：雙胞胎一起養(yǎng)比較好。因?yàn)楹⒆又g沒有年齡差異，興趣愛好接近，兩個(gè)孩子一起生活，相互溝通交流很容易。在他們的世界里，無論和諧相處還是發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，都有利于發(fā)展出較完善的人格，更容易在相處中意識(shí)到如何分享、謙讓，怎樣共處、合作以及如何競(jìng)賽、競(jìng)爭(zhēng)。只要家長(zhǎng)因勢(shì)利導(dǎo)，就有利于孩子養(yǎng)成友好共處的社交習(xí)慣，同時(shí)也鍛煉了孩子處理矛盾的能力。而人為地將雙胞胎分開，分別單獨(dú)教育培養(yǎng)，孩子首先就缺少了成長(zhǎng)中最好的小伙伴，也失去了合作與共處的經(jīng)歷，就其成長(zhǎng)過程來看，與獨(dú)生子女類似，更容易形成獨(dú)占、獨(dú)享的不良性格。當(dāng)然，也不利于未來雙胞胎之間的感情培養(yǎng)。

《生命時(shí)報(bào)》：有人指出，給雙胞胎穿同樣的衣服、剪同樣的發(fā)型等做法，會(huì)模糊孩子的自我意識(shí)，影響其自我認(rèn)知的形成。因此，雙胞胎家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地將兩人區(qū)分開。您認(rèn)同嗎？

趙忠心：個(gè)人認(rèn)為，其實(shí)沒必要刻意區(qū)分開。雖然雙胞胎在外形上極為相似，但隨著孩子的成長(zhǎng)，自我意識(shí)的發(fā)展日趨強(qiáng)烈，他們通常會(huì)表現(xiàn)出不同的性格特點(diǎn)和興趣愛好。所以，家長(zhǎng)無需要求孩子保持一致或不一致，只需順應(yīng)他們自己的發(fā)展。尤其當(dāng)孩子上了幼兒園后，逐漸有了主見，家長(zhǎng)應(yīng)給予適度的自主權(quán)，尊重孩子的個(gè)性，鼓勵(lì)他們根據(jù)各自的性格、愛好自由選擇，推動(dòng)而非引領(lǐng)孩子的發(fā)展。

《生命時(shí)報(bào)》：多數(shù)雙胞胎的父母都會(huì)讓孩子同班上學(xué)，覺得這樣進(jìn)進(jìn)出出都“成雙入對(duì)”，互相照顧和陪伴，對(duì)孩子更好。但也有人認(rèn)為，這樣無法培養(yǎng)出獨(dú)立性，您怎么看待這個(gè)問題？

趙忠心：我建議雙胞胎上學(xué)分班。因?yàn)榧兇獾耐瑢W(xué)、師生關(guān)系更利于培養(yǎng)與發(fā)展孩子處理社會(huì)關(guān)系的能力。學(xué)校是孩子最早接觸的社會(huì)領(lǐng)域，除了學(xué)習(xí)知識(shí)，還要在這里學(xué)習(xí)怎樣和其他人相處和交往，單純的同學(xué)、師生關(guān)系使孩子能更好地培養(yǎng)獨(dú)立性、了解人際關(guān)系、判斷問題及做出抉擇。

《生命時(shí)報(bào)》：雙胞胎在一起，出現(xiàn)爭(zhēng)寵、矛盾怎么辦？對(duì)于表現(xiàn)稍差的孩子，家長(zhǎng)該如何批評(píng)？

趙忠心：孩子的爭(zhēng)寵心理很正常。作為父母，應(yīng)時(shí)刻記得不要偏疼偏愛，對(duì)于不同性格特點(diǎn)和表現(xiàn)的孩子不要過分偏袒。雙胞胎發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后，家長(zhǎng)先不要插手，盡可能讓他們自己處理，必要的時(shí)候可以適當(dāng)引導(dǎo)，教他們學(xué)會(huì)互讓、互諒，懂得妥協(xié)，但一定要一碗水端平，公平公正，不能厚此薄彼。

雙胞胎雖相貌相似，但個(gè)性、喜好會(huì)有所不同，父母要充分尊重、保護(hù)他們的個(gè)性特點(diǎn)?？赡芷渲幸粋€(gè)比較淘氣、不聽話，上學(xué)后的表現(xiàn)也可能不同，家長(zhǎng)要意識(shí)到雙胞胎之間出現(xiàn)差異很正常，不能盲目地將兩個(gè)孩子做比較，更不能一味要求兩個(gè)孩子步伐一致，要看到各自的閃光點(diǎn)，因材施教，幫孩子建立自信。