一、1～1.5歲

1歲多的寶寶開(kāi)始以自己的方式，學(xué)習(xí)怎樣與別人交往了。此時(shí)的寶寶還有兩個(gè)重要的任務(wù)要完成，那就是學(xué)習(xí)走路和說(shuō)話(huà)。通過(guò)一些小游戲，為寶寶的成長(zhǎng)提供一些動(dòng)力吧。

1.玩套筒

準(zhǔn)備一個(gè)套筒玩具，也可以用大小不等的紙杯、盒子代替，讓寶寶隨意地玩。在玩的過(guò)程中，寶寶會(huì)發(fā)現(xiàn)，小的可以放進(jìn)大的里面，大的可以放進(jìn)更大的里面。

為什么這么玩？

很多時(shí)候，寶寶的學(xué)習(xí)是在試錯(cuò)的過(guò)程中進(jìn)行的。通過(guò)不斷的試錯(cuò)，寶寶學(xué)會(huì)了觀(guān)察、比較、判斷等各種能力，從中理解了大小、多少等數(shù)概念。更重要的是，寶寶從中學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，這可以幫助寶寶確立自我，變得更加自信。

2.遞給和要回

你把一件玩具遞給寶寶，接著又向?qū)殞毶斐鍪秩?，叫他把玩具放在你手里。寶寶?huì)把玩具遞回給你，然后又很快跟你要回去。你還可以遞給寶寶一塊餅干，然后跟他要著吃。如果寶寶真的給你吃了，你就吃一口，然后跟寶寶說(shuō)一聲“謝謝”。

為什么這么玩？

寶寶還不會(huì)用語(yǔ)言交流，所以就用這種遞給和要回的方式來(lái)和你交往，這是寶寶與別人建立聯(lián)系的一種方式。當(dāng)寶寶給你東西的時(shí)候，哪怕只是隨便從地上撿的一塊臟兮兮的小石子，你也要跟他說(shuō)一聲謝謝。這可以讓寶寶明白，“謝謝”是接受別人禮物時(shí)的一種正確的回應(yīng)。

3.來(lái)回滾球

準(zhǔn)備一個(gè)小皮球。媽媽和寶寶面對(duì)面坐好，兩腿岔開(kāi)。媽媽把皮球滾給寶寶，寶寶再把皮球滾回給媽媽。反復(fù)玩。

為什么這么玩？

來(lái)回滾球?qū)嶋H上是遞給和要回游戲的繼續(xù)。雖然寶寶在滾球的時(shí)候還不可能做到目標(biāo)準(zhǔn)確，但寶寶喜歡把球朝著你的方向送出去，又看到球回到自己的身邊來(lái)。

4.拿來(lái)給媽媽

準(zhǔn)備三四個(gè)小橘子，讓寶寶挨個(gè)兒地拿過(guò)來(lái)給你，直到把所有的橘子都拿完為止。當(dāng)寶寶能夠很輕易地完成任務(wù)時(shí)，可以換一種東西，增加一定數(shù)量，比如換成五六塊小餅干，再讓寶寶挨個(gè)兒地拿給你。

為什么這么玩？

這個(gè)時(shí)期的寶寶很喜歡幫助大人遞一些物品。你給寶寶一些指令，讓他去完成一件事情，對(duì)培養(yǎng)寶寶專(zhuān)心做事的能力非常有幫助。

5.小小運(yùn)輸員

準(zhǔn)備一個(gè)手推車(chē)（也可以用大的紙箱代替）和一些玩具。把玩具放在小推車(chē)?yán)?，讓寶寶扶著推?chē)走。媽媽可以設(shè)計(jì)一些情景，增強(qiáng)游戲的興趣。比如在地上畫(huà)個(gè)小房子當(dāng)小狗的家，對(duì)寶寶說(shuō)：“寶寶快來(lái)，請(qǐng)把玩具送到小狗家吧。”

為什么這么玩？

寶寶剛開(kāi)始走路的時(shí)候，不可能太穩(wěn)，借助一些工具，寶寶可以更好地邁步。再加入一些情節(jié)，就可以把單調(diào)的邁步練習(xí)變成有趣的游戲了。

6.另一只眼睛呢？

媽媽指著自己的一只眼睛，寶寶也會(huì)模仿媽媽的樣子指著自己的一只眼睛。這時(shí)，媽媽就問(wèn)寶寶：“另一只眼睛呢？”引導(dǎo)寶寶指出自己的另一只眼睛。開(kāi)始時(shí)，可以讓寶寶先指媽媽的眼睛。

為什么這么玩？

教寶寶區(qū)分相同和不同的東西是很重要的。這個(gè)游戲不是單純教寶寶學(xué)會(huì)數(shù)“一個(gè)”、“兩個(gè)”數(shù)，而是教寶寶掌握相同的東西有一個(gè)，還有另外一個(gè)這樣的數(shù)概念。類(lèi)似的游戲還有數(shù)臺(tái)階、數(shù)點(diǎn)心等。

不可不玩的玩具：

1歲以后的寶寶，會(huì)玩的游戲越來(lái)越多了，你提供給寶寶的玩具花樣也應(yīng)該相應(yīng)地增加。除了之前就玩的積木、球以外，最好能給寶寶準(zhǔn)備以下玩具或物品。

筆和紙：1歲左右的寶寶進(jìn)入了涂鴉期，涂涂畫(huà)畫(huà)是寶寶表達(dá)自己的一種很好的方式。

橡皮泥：可以隨意地揉捏，對(duì)促進(jìn)寶寶小手精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展很有好處。

圖畫(huà)書(shū)：圖畫(huà)書(shū)最能引發(fā)寶寶的好奇心了。同時(shí)，一起讀書(shū)也是一種很好的增進(jìn)親子關(guān)系的方式。

另外，這個(gè)時(shí)期提供給寶寶的玩具，最好是讓寶寶的5個(gè)手指都能均衡用力，使寶寶在玩過(guò)程中能將注意力集中到手指上。

二、1.5～2歲

會(huì)走以后，寶寶的活動(dòng)范圍擴(kuò)大了，自我意識(shí)也發(fā)生了質(zhì)的變化，在生活中由被動(dòng)變得主動(dòng)，逐漸減少了對(duì)成人的依賴(lài)。你既要保護(hù)好寶寶，又要給寶寶自由的空間，幫助他建立自我，并鼓勵(lì)寶寶用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿。

1.身體模仿操

媽媽一邊念童謠，一邊做動(dòng)作，教寶寶模仿。比如“我有小手，拍、拍、拍；我有小腳，踏、踏、踏；我有小腦袋，點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)；我有小屁股，扭、扭、扭。”

為什么這么玩？

這時(shí)期的寶寶對(duì)語(yǔ)言的理解能力已經(jīng)很強(qiáng)了，隨著兒歌做動(dòng)作，可以幫助寶寶將語(yǔ)言與相應(yīng)的動(dòng)作聯(lián)系起來(lái)，在情景中更好地理解語(yǔ)言。

2.風(fēng)寶寶

媽媽扮演“風(fēng)媽媽”，寶寶扮演“風(fēng)寶寶”。玩的時(shí)候，媽媽和寶寶面對(duì)面，鼓起腮部互相吹氣，看誰(shuí)能把對(duì)方“吹倒”。吹的同時(shí)可以做鬼臉，并發(fā)出有趣的聲音。媽媽一定要被厲害的“風(fēng)寶寶”吹倒幾次。

為什么這么玩？

寶寶的發(fā)音和嘴的動(dòng)作之間有著非常密切的關(guān)系。這樣的游戲可以訓(xùn)練寶寶的嘴和臉部的肌肉控制力，有助于寶寶發(fā)出清晰的音。

3.小幫手

媽媽需要小物品的時(shí)候，叫寶寶幫忙遞一下。比如晾衣服時(shí)，叫寶寶遞一下衣架；爸爸下班回家，叫寶寶幫忙拿一下拖鞋等。當(dāng)寶寶做到了，就對(duì)寶寶說(shuō)一聲“謝謝”，表?yè)P(yáng)他一下。

為什么這么玩？

在成人看來(lái)，這些是勞動(dòng)，但對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，卻是一種有趣的游戲。這些生活小事還可以使寶寶獲得滿(mǎn)足感，形成積極、正面的情緒，培養(yǎng)好的行為習(xí)慣。

4.誰(shuí)不見(jiàn)了？

準(zhǔn)備一頂帽子和寶寶喜歡的3個(gè)小玩具。把寶寶喜歡的3個(gè)玩具放入帽子中，在寶寶不注意的時(shí)候，悄悄拿走1個(gè)玩具。然后讓寶寶看看帽子，并問(wèn)他少了哪一個(gè)玩具。接著將玩具放回帽子里，繼續(xù)玩。

為什么這么玩？

記憶力、觀(guān)察力是智力的重要組成部分。這個(gè)游戲可以鍛煉寶寶的記憶力、觀(guān)察力等，還可以幫助寶寶理解看到的東西和看不到的東西之間的關(guān)系。

5.跳臺(tái)階

在戶(hù)外玩的時(shí)候，看到低矮的臺(tái)階，可以拉著寶寶的小手，教他站在最后那個(gè)臺(tái)階上往下跳。在家里，可以用高度適宜的枕頭搭一個(gè)臺(tái)階，在周?chē)伜帽蛔?，讓寶寶站在枕頭上往下跳。

為什么這么玩？

跳躍是這個(gè)階段寶寶需要學(xué)習(xí)的一個(gè)很重要的動(dòng)作，它可以鍛煉寶寶腿部的肌肉，提高身體的控制力，使身體更好地保持平衡。

6.把紅色的給媽媽

準(zhǔn)備一盒畫(huà)筆。教寶寶按照你的提示，拿出相應(yīng)顏色的筆。比如，對(duì)寶寶說(shuō)：“把紅色的筆給媽媽。”或者說(shuō)：“拿出和媽媽衣服顏色一樣的筆。”還可以問(wèn)寶寶：“你喜歡哪種顏色的呀？”讓寶寶做出選擇。

為什么這么玩？

色彩感的培養(yǎng)，對(duì)寶寶的視覺(jué)和其他方面的發(fā)育都非常重要。1歲左右的寶寶就應(yīng)該能區(qū)分紅色或濃淡非常清晰的顏色了。1歲半以后，不妨引導(dǎo)寶寶記住并識(shí)別更為復(fù)雜的色彩。

三、2～3歲

兩歲以后的寶寶，想象開(kāi)始發(fā)展起來(lái)了；語(yǔ)言的發(fā)展也非?？?；身體動(dòng)作變得更加協(xié)調(diào)，跑、跳等各種運(yùn)動(dòng)能力都很強(qiáng)了；喜歡獨(dú)立做事。和這一階段寶寶玩的游戲，要多一些創(chuàng)意。

1.情緒墻

平時(shí)拍一組寶寶不同情緒的臉部特寫(xiě)，如微笑、大笑、哭泣、生氣等的照片，沖洗出來(lái)后貼在墻上，位置以寶寶平視就能看到為宜，起名為“寶寶的情緒墻”。讓寶寶不時(shí)去看看這些照片，問(wèn)問(wèn)他哪個(gè)照片表示高興，哪個(gè)表示生氣等。還可以在寶寶出現(xiàn)以上情緒時(shí)，用這些照片和他交流當(dāng)時(shí)的心情。

為什么這么玩？

隨著寶寶的成長(zhǎng)，情緒變得越來(lái)越豐富了。正確表達(dá)情緒，是寶寶需要學(xué)習(xí)的很重要的能力。照片可以幫助寶寶很直觀(guān)地認(rèn)識(shí)不同的情緒，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情緒，也便于媽媽和寶寶進(jìn)行情緒方面的交流與溝通。

2.大采購(gòu)

去超市購(gòu)物前，媽媽告訴寶寶，家里要買(mǎi)一些東西。接著，和寶寶一起用彩筆畫(huà)出每樣物品，制作一張圖文并茂的采購(gòu)清單，然后帶寶寶去超市。一邊走，一邊讓寶寶拿著清單，從貨架上挑選出要買(mǎi)的物品。

為什么這么玩？

商場(chǎng)和超市是寶寶很好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。在這里，寶寶通過(guò)眼睛看、耳朵聽(tīng)、手的觸摸等方式可以獲得各種信息。以購(gòu)物清單的方式帶寶寶逛超市，可以幫助寶寶將實(shí)物和符號(hào)很好地聯(lián)系起來(lái)。寶寶需要集中注意力去看、去選擇物品，從中還能學(xué)到物品大小、顏色、數(shù)量等概念。

3.不一樣的故事

給寶寶講一個(gè)有趣的故事，比如這個(gè)年齡寶寶都愛(ài)聽(tīng)的“小紅帽”的故事。當(dāng)寶寶熟悉故事內(nèi)容后，可以稍稍把情節(jié)改變一下，比如小紅帽在樹(shù)林里碰到的不是大灰狼，而是老山羊，觀(guān)察寶寶的反應(yīng)。如果寶寶說(shuō)你講錯(cuò)了，就請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里，山羊和狼有什么區(qū)別，故事的結(jié)局又會(huì)怎樣？

為什么這么玩？

2歲多的寶寶，隨著想象的發(fā)展，對(duì)有一定情節(jié)的故事非常著迷。給寶寶講故事成了你每天都要做的功課。在講的時(shí)候，你改變一下故事情節(jié)、出場(chǎng)人物等，可以啟發(fā)寶寶思考，豐富他的想象，還可以提高寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。

4.正著走，倒著走

用粉筆在地上畫(huà)一條線(xiàn)，或者用塑料地墊鋪成一條小路。讓寶寶沿著這條線(xiàn)或小路，先正著走，再倒著走。開(kāi)始時(shí)，寶寶會(huì)小心翼翼地一面走一面回頭看。媽媽可以和寶寶一起玩，看誰(shuí)走得好。

為什么這么玩？

對(duì)于2歲多的寶寶來(lái)說(shuō)，游戲越有創(chuàng)意性、越新奇，他們就越有興趣。倒著走會(huì)給寶寶一種完全不同的感受，所以很多寶寶都喜歡這樣玩。這個(gè)游戲還可以提高寶寶的平衡能力，發(fā)展動(dòng)作的穩(wěn)定性。

5.投球高手

找一些干凈的襪子，做成一個(gè)個(gè)軟軟的“球”。再準(zhǔn)備一個(gè)小桶，在距離小桶約70～100厘米的位置畫(huà)一條投球線(xiàn)。媽媽和寶寶一起站在這條線(xiàn)的后面，將“球”投進(jìn)小桶里。可以和寶寶比賽，看誰(shuí)投得準(zhǔn)。

為什么這么玩？

朝著一定的目標(biāo)扔?xùn)|西，是寶寶需要掌握的一項(xiàng)重要技能。而且，這個(gè)階段的寶寶都愛(ài)玩扔?xùn)|西的游戲，你給他設(shè)計(jì)不同的扔的游戲，可以適應(yīng)寶寶的這種心理需求。

　6.打氣球

準(zhǔn)備幾個(gè)氣球，吹起來(lái)，分別用繩子系好，垂吊在房間的適當(dāng)位置，高度以寶寶跳起來(lái)后伸手可以夠著為宜。然后教寶寶站在氣球下面，雙腳起跳去拍打氣球。

為什么這么玩？

雙腳起跳是一項(xiàng)很好的身體協(xié)調(diào)性運(yùn)動(dòng)。在這個(gè)游戲中，寶寶除了需要往上跳以外，還要仰頭去看拍打的目標(biāo)，這就需要手、眼、身體各個(gè)部位的協(xié)調(diào)運(yùn)作才可以完成，這些對(duì)強(qiáng)化中樞神經(jīng)系統(tǒng)和提高運(yùn)動(dòng)能力都非常有益。

不可不玩的玩具

給2歲多的寶寶提供的玩具，要有能發(fā)揮想象和創(chuàng)造的余地。以下玩具比較適合他們玩。

拼圖：可以讓寶寶較長(zhǎng)時(shí)間集中注意力做一件事情，對(duì)培養(yǎng)觀(guān)察力、堅(jiān)持性很有益處。

穿珠：可以很好地鍛煉寶寶手的精細(xì)動(dòng)作能力。

積塑：可以變幻、組合成不同形狀的物體，有助于發(fā)展寶寶的創(chuàng)造性思維。

情景玩具：如娃娃家玩具，可供寶寶模仿成人的活動(dòng)，學(xué)習(xí)與人交往的方式。